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本卷共 11 题,其中:
单选题 8 题,综合题 2 题,实验探究题 1 题
中等难度 10 题,困难题 1 题。总体难度: 中等
单选题 共 8 题
  1. 有的同学认为金鱼藻属于藻类植物,小明认为属于被子植物。下列事实中能够支持小明观点的是(  )

    A. 金鱼藻有根、茎、叶的分化

    B. 金鱼藻有发达的输导组织

    C. 金鱼藻有种子

    D. 金鱼藻能开花、结果

    难度: 中等查看答案及解析

  2. “绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是

    A.生物影响环境 B.生物适应环境

    C.环境影响生物 D.环境适应生物

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断,错误的是(  )

    A.图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b

    B.图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来,使细胞有一个比较稳定的内部环境

    C.若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野,则说明在制作临时装片时,图一中步骤d操作不当

    D.若该同学在显微镜视野中看到图四甲,要从图四甲变成图四乙,需先将临时装片向右上方移动,再转动转换器,选择高倍物镜

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 如图是动、植物细胞的结构示意图。下列有关说法不正确的是(  )

    A. ①控制物质进出细胞

    B. ⑦是呼吸作用的主要场所

    C. ⑤主要存在于植物细胞

    D. 甲是植物细胞,乙是动物细胞

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 下列关于一株番茄和一头牛的叙述,正确的是(  )

    A. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

    B. 牛是由一个细胞(受精卵)发育而来

    C. 番茄不是由一个细胞(受精卵)发育而来,是由种子发育而来

    D. 番茄的果实不是器官而牛的心脏是器官

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图,下列说法错误的是( )

    A.图甲种子最先萌发的是②,它将发育成图乙中的⑧

    B.图甲中④是胚芽,能发育成图乙中的⑥茎和叶

    C.⑤是子叶,它的功能是为胚的发育提供营养

    D.图甲中①是果皮,对幼嫩的胚有保护作用

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 下图是被子植物细胞的两种生理过程示意图,其中表述错误的是(   )

    A. ①是叶绿体,②是线粒体

    B. a是二氧化碳,b是有机物

    C. 1只在有叶绿体的细胞进行,2活细胞都能进行

    D. 1只在白天进行,2只在晚上进行

    难度: 困难查看答案及解析

  8. 植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热。地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用,下列说法不正确的是(   )

    A.绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量

    B.绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环

    C.绿色植物对维持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用

    D.绿色植物参与了生物圈的物质循环

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 2 题
  1. 生物圈中到处都有绿色植物,下图是大豆有关结构示意图,请据图回答下列问题:

    (1)在A→B过程中,所需的环境条件是_______________________________。B中的⑤是由图A中的[_____]________________发育来的([ ]内填序号,________上填名称)。

    (2)图E (豆荚)由⑥和⑦组成,其中⑥是由图D中雌蕊的________________发育来的,发育过程中所需的水分主要是由图C中的________ (填字母) 吸收而来。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答:

    (1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____。

    (2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的是_____,该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有_____能力。

    (3)图二中的甲对应图一中的生物是_____,此生物与鹰的关系是_____。

    难度: 中等查看答案及解析

实验探究题 共 1 题
  1. 探究种子结构的完整性对种子萌发的影响。周末,小明和爸爸一起去种黄豆。爸爸负责挖播种的穴,小明负责放种。爸爸要求每个穴里放3到5粒种子。一周后,小豆苗陆续破土而出。小明发现,苗出齐后,有的穴里只长出了1到2根苗,有的甚至是空穴。小明想,在同样的环境条件下,为什么有的种子没有萌发?是不是种子自身原因导致的呢?说干就干,小明回家就开始设计实验进行探究。

    (1)小明挑选了60粒饱满的黄豆种子,在适宜的条件下进行培育。大约4天后,发现有56粒种子都开始萌发了,胚根突破种皮冒了出来,有4粒种子没有萌发。请计算,这批黄豆种子的发芽率(结果保留一位小数)__________。这个数据能代表爸爸所购整批种子的发芽率吗?说出你的理由______________。

    (2)小明将刚萌发的这批种子进行分组处理,每组14粒。处理情况如下表。然后将

    分组

    处理方法

    实验结果

    实验结论

    A

    不做任何处理

    正常萌发

    B

    小心地剥掉种皮

    13粒萌发,长势较慢

    C

    将胚根的尖端切掉

    都未萌发

    D

    小心地剥掉种皮,并将远离胚根一端的子叶切掉一部分

    12粒萌发,长势变慢

    这4组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养。

    ①小明提出一个问题:胚根的完整性对种子的萌发有没有影响?

    ②作出假设:________________________________。

    ③实施计划中,小明应选择哪二组进行对照实验?_______________________。

    ④根据表中的实验结果,你得出的实验结论是:____________________。

    难度: 中等查看答案及解析