2020年山东省临沂市中考一模化学试卷

能在pH为5的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是(　　 )

A.ZnSO4、FeCl2、NaCl B.CaCl2、Na2SO4、NaOH

C.BaCl2、KNO3、AgNO3 D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是

A.将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀

B.在稀盐酸中滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色

C.在燃着的CO火焰上罩冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现小水珠

D.硫在氧气中燃烧时，产生白烟，生成有刺激性气味的气体

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鉴别下列各组物质，所用三组试剂均正确的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

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下列各组物质能大量共存并形成无色溶液的是（　 ）

A. 硫酸亚铁、氯化钾、硫酸钠

B. 硝酸银、硝酸钾、氯化钠

C. 硫酸、氯化钠、硝酸钡

D. 氯化镁、硝酸钠、硫酸钾

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下列实验方案不能达到实验目的是（　　）

A.用带火星的木条检验O2

B.用点燃的方法除去CO2中的CO

C.用酚酞溶液鉴别食盐水和烧碱溶液

D.用Na2CO3溶液和Ca（OH）2溶液制备少量的NaOH溶液

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有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3、CaCO3中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：（   ）

①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液 A；

②在无色溶液 A 中加入过量BaCl2溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液 B 和白色沉淀C；将白色沉淀 C 洗涤，烘干后称得质量为 20g；

③在 20g 白色沉淀 C 中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出；

④在无色溶液 B 中滴加AgNO3溶液和稀硝酸，产生白色淀。

由上述实验得出的下列判断中，正确的是

A.白色粉末中一定含有NaCl

B.无色溶液 B 中只含有一种溶质

C.步骤③生成的气体质量可能是 4.4g

D.白色粉末中不含CaCO3、CuSO4、Na2SO4

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甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图，下列说法中正确的是

A.甲的溶解度比乙大

B.t1℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1∶5

C.t2℃时，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等

D.将等质量的甲、乙两种溶液分别由t3℃降温至t2℃，析出甲的质量一定比析出乙的质量大

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小红在配制50 g 5%氯化钠溶液时，进行了以下操作，其中会导致溶液中氯化钠质量分数大于5%的是（　　　 ）

A.用量筒量取水时俯视读数

B.在称量前，指针稍向左偏移便进行称量

C.装瓶时部分溶液洒出

D.溶解时烧杯中已有少量水未倒干净

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某白色固体A，含有K2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2中的一种或几种，取少量A进行如下实验。

注：BaSO4难溶于盐酸；K2SO4、BaCl2的水溶液均呈中性。据此实验可知，固体A中的物质最多有

A.1种 B.2种 C.3种 D.4种

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粗盐中常含有MgCl2、CaC12、Na2SO4及泥沙等杂质，常用下面的流程进行提纯。下列说法正确的是（　　）

A.加入试剂a的顺序可以是过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液，BaCl2溶液

B.加入试剂a后，将混合物过滤，得到的沉淀中除泥沙外还含有3种不溶物

C.向溶液Ⅰ中加入的盐酸也可以是过量的

D.操作b的名称为过滤

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（1）为研究锌和铜的金属活动性，某研究小组进行了如下探究。

（2）[提出问题]小芳实验中产生的气体是什么？产生的白色固体中含有什么？

[查阅资料]①ZnCl2为白色固体，易溶于水和乙醇。

②CuCl为白色固体不溶于水、乙醇；溶于浓盐酸且溶液变褐色：溶于浓氨水且溶液变蓝色。

[猜想]猜想一：该气体可能是氢气；猜想二：该白色固体可能含有Zn；猜想三：该白色固体可能含有ZnCl2；猜想四：该白色固体可能含有CuCl。

[设计与实验]

（3）[反思]小明认为实验①的结论不严谨，该气体还可能是一氧化碳或甲烷，但小芳认为实验①的结论严谨，小芳的理由是________。

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某化学活动小组同学发现，不同物质在发生变化时，即使实验现象相同，其变化的实质也可能存在着本质的区别。

同学们利用如图所示的装置进行了以下两个实验。

实验Ⅰ：在集气瓶底部放入一定量的硝酸铵固体，再将注射器中的水注入瓶中，振荡。

实验Ⅱ：向充满二氧化碳的集气瓶中注入一定量的氢氧化钠溶液，振荡。

（现象分析）上述两个实验过程中，U形管中液面均出现_____（填“左高右低”

或“左低右高”）现象，其中实验Ⅰ没有发生化学变化，实验Ⅱ发生了化学变化，其反应的化学方程式为_____。

（归纳总结）相同的实验现象既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。

（拓展延伸）在探究白色固体的组成时，也需考虑相同现象是否存在着本质区别。

有一包白色固体，可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。为了探究白色固体的成分，同学们做了以下实验。

步骤1：甲同学取一定量的白色固体于试管中，加入一定量的水后振荡，触摸试管外壁，没有感觉到放热现象，说明白色固体中没有_____。

试管底部有白色不溶物，甲同学认为白色固体中一定含有碳酸钙，乙同学认为上述现象不足以证明碳酸钙的存在，其理由是_____。

步骤2：为进一步得出准确的结论，他们进行了下面所示实验。

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我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”，促进了世界制碱技术的发展。其流程简图和部分物质的溶解度曲线如下：

已知：①母液中有一种铵态氮肥

②

请回答下列问题：

（1）操作a的名称是_____。

（2）结合图2分析，图1反应1中NaHCO3作为晶体析出的原因是_____，从图2中还能获得的一条信息是_____。

（3）图1中得到的母液中一定含有的阳离子是_____ （填离子符号）， 流程中可以循环使用的物质是_____。

（4）从图2可以看出温度高于60°C，NaHCO3的溶解度曲线“消失”了，其原因可能是_____。

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A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体，D为二氧化锰，G为一种白色固体且可用于实验室制氧气。请回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称：A________________；E______________。

（2）写出下列反应的文字表达式：

①____________________________；

④_____________________________。

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根据如图回答问题：

（1）写出图中标号仪器名称：①_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合为_____（填字母，从装置A--E中选择），还缺少一种实验用品，其作用为_____。写出高锰酸钾制氧气的文字表达式_____。

（3）某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气，反应后要回收二氧化锰固体，应对反应后的混合物进行的实验操作是_____、洗净、干燥。

（4）用F装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图甲），则F装置中NaOH溶液的作用是_____。为了完成上述实验，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中_____处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。

（5）我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了如下探究：

Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。

Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气，小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。

Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中，现象如下：

根据实验回答下列问题

①从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于_____ 号瓶和_____号瓶之间。

②用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为_____。

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某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。

（1）该反应的化学方程式为________。

（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③________。

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为了节约林木资源，近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”，这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的。为测定其中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计):取25.0 g样品粉碎放入烧杯中，加入一定质量分数的稀盐酸，所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示：

⑴计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数为_____________________。

⑵完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是_________________?(结果精确到0.1%)

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