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本卷共 13 题，其中：
单选题 10 题，实验题 1 题，流程题 1 题，计算题 1 题
简单题 10 题，中等难度 3 题。总体难度: 简单
单选题 共 10 题

  1. 下列描述正确的是（ ）

    A.“滴水成冰”是化学变化

    B.“花香四溢”表明分子在不断运动

    C.“釜底抽薪”是为了降低可燃物的着火点

    D.“百炼成钢”指生铁经多次煅炼转化为纯铁

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 如图为铕在元素周期表中的相关信息，下列有关铕的说法正确的是（ ）

    A.铕原子中的质子数为63

    B.铕的相对原子质量是152.0g

    C.2Eu2+表示2 个铕原子

    D.Eu2O3 中铕元素的化合价为+6价

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 化学与人类的科学技术、生产生活密切相关。下列说法错误的是（ ）

    A.钛合金可应用于火箭和航天飞机

    B.头盔缓冲层中的塑料属于合成材料

    C.垃圾分类有利于废旧金属的回收利用

    D.霉变的花生经冲洗、蒸煮后仍可食用

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 小深同学用思维导图梳理了Na2CO3 的相关知识，其中描述错误的是（ ）

    A.A B.B C.C D.D

    难度: 简单查看答案及解析

  5. “艾叶香，香满堂；粽子香，香厨房。”据研究，粽子的香味源于粽叶的主要成分——对乙烯基苯酚（化学式为C8H8O）。下列说法正确的是 （ ）

    A.对乙烯基苯酚不属于有机物

    B.对乙烯基苯酚由3 种元素组成

    C.对乙烯基苯酚中C、H、O 三种元素的质量比为8﹕8﹕1

    D.对乙烯基苯酚由8 个C 原子、8 个H 原子、1 个O 原子构成

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 下列实验不能达到相应目的的是（ ）

    A验证木炭具有吸附性

    B观察乳化现象

    C探究铁生锈的条件

    D验证面粉在一定条件下能爆炸

    A.A B.B C.C D.D

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如下，下列说法错误的是（ ）

    A.表示的物质属于氧化物

    B.反应I 的化学方程式为

    C.反应II 中，反应前后原子的种类和数目均不变

    D.该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 下图为Ca(OH)2的溶解度曲线；下表为20℃时溶解度的相对大小。下列说法正确的是（ ）

    溶解度/g

    一般称为

    ＜0.01

    难溶

    0.01～1

    微溶

    1～10

    可溶

    ＞10

    易容

    A.Ca(OH)2 属于易溶物质

    B.Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而增大

    C.30℃时，Ca(OH)2的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为3﹕20

    D.70℃时Ca(OH)2的饱和溶液，降温到50℃时没有析出固体

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 下列方法能达到除杂目的的是（ ）

    选项

    物质（括号内为杂质）

    方法

    A

    CH4（CO）

    点燃混合气体

    B

    铜粉（碳粉）

    在空气中灼烧固体混合物

    C

    O2（水蒸气）

    将混合气体通过浓硫酸

    D

    NaCl（CaCl2）

    加水溶解，过滤

    A.A B.B C.C D.D

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 如图，将胶头滴管中的物质X 滴入装有物质Y 的试管中，两物质充分反应。下列说法错误的是（ ）

    A.X 为稀硫酸，若反应有气泡产生，则生成的气体一定是H2

    B.X 为AgNO3溶液，Y 为Cu片，根据现象可判断金属活动性：Cu＞Ag

    C.X 为BaCl2溶液，Y 为Na2SO4溶液，反应产生白色沉淀

    D.X 为稀盐酸，Y 为Al(OH)3，该反应可应用于治疗胃酸过多症

    难度: 中等查看答案及解析

实验题 共 1 题

  1. 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。

    （1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下

    气体

    方法（或原理）

    发生装置

    收集装置

    O2

    方法1：加热氯酸钾

    均可选择A装置（可根据需要添加棉花）

    均可选择_____装置（填标号）

    方法2：加热____

    方法3：分解过氧化氢溶液

    均可选择_____装置（填标号）

    CO2

    化学方程式为___________

    （2）该小组将制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，设计如下方案进行区分。

    方案

    现象

    结论

    方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中

    若带火星的木条____

    则该瓶气体是O2

    方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的______溶液，振荡

    若溶液变浑浊

    则该瓶气体是CO2

    方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再加几滴紫色石蕊溶液

    若紫色石蕊溶液变_____色

    则该瓶气体是CO2

    ………….

    ………….

    ………….

    （3）制取气体的过程包括：a．选择制取装置；b．验证所得气体；c．明确反应原理。据此，该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为______（填“甲”或“乙”或“丙”）。

    甲 a→b→c　　 乙 b→a→c　　 丙 c→a→b

    难度: 中等查看答案及解析

流程题 共 1 题

  1. 下列流程可用于制备硫酸铵。

    I．制硫酸：

    （1）反应①的化学方程式为__________。

    （2）反应②为SO3 + H2O =H2SO4，该反应属于_______反应（填基本反应类型）。

    II．合成氨：

    （3）“原料气”中N2的制备：N2约占空气体积的五分之_____，可通过分离液态空气的方法得到。

    （4）“原料气”中H2 的制备：高温时，CH4和水蒸气在催化剂作用下反应得到H2和CO2，该反应的化学方程式为___________________。

    （5）NH3溶于水时形成氨水。室温下，氨水的pH______7（填“＞”或“＜）。

    III．制备硫酸铵：

    （6）将NH3通入稀释后的硫酸溶液中，得到硫酸铵。用水稀释浓硫酸时，需将______缓慢地加入______。

    （7）(NH4)2SO4在农业生产中常被用作_____（填标号）。

    A氮肥　　 B磷肥　　 C钾肥

    难度: 简单查看答案及解析

计算题 共 1 题

  1. 氧气是人类生产活动的重要资源。

    （1）下列属于O2的化学性质的是_____（填标号）。

    A O2能支持燃烧

    B O2的密度比空气的密度略大

    C O2在低温、高压时能变为液体或固体

    （2）小圳同学进行实验室制备O2的相关探究。

    （查阅）他得知在KClO3分解制O2的反应中，Fe2O3可作催化剂。

    （实验）他用电子秤称取0.49gFe2O3和一定量的KClO3，充分混合后加热至KClO3完全分解，冷却至室温，称得剩余固体的质量为1.98g。

    （计算）①剩余固体中KCl 的质量。

    ②该反应生成O2的质量（根据化学方程式写出完整的计算步骤）。

    （思考）他发现制备O2较慢，猜测KClO3和Fe2O3的质量比可能会影响反应的快慢。

    （探究）③他调节KClO3和Fe2O3的质量比制备O2，整理数据绘制出如图，从图中得出KClO3和Fe2O3最佳质量比是________。

    （结论）④根据质量守恒定律，请你计算出小圳同学在（实验）中称取的KClO3的质量为______g，KClO3和Fe2O3的质量比是________（填最简比），不是最佳质量比。

    难度: 中等查看答案及解析