生活中处处有化学,化学与生活密切相关
(1)漫步在公园中,闻到花香的原因是_____;
(2)皮肤意外擦伤后为防止感染,常涂抹碘酒。碘酒中的溶剂是_____(写物 质名称);
(3)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的_____作用;
(4)下列不能为人体提供能量的营养素是_____(填字母序号);
a、糖类 b.油脂 c、维生素 d.无机盐
(5)“骨头汤能补钙”中的钙是指______填“元素”或“原子”);用井水洗衣服时,肥皂不易起泡沫且产生浮渣,该井水是_____(填“硬水”或“软水”)
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回答下列与含碳物质有关的问题.
(l)金刚石、石墨和______是三种常见的碳单质;
(2)利用木炭和活性炭的______性,可以出去水中的异味;
(3)CO和CO2都是碳的氧化物,但是它们的______不同,导致化学性质不同:鉴别它们可以用澄清的石灰水,写出有关反应的化学方程式______.
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“含氟牙膏”、“加铁酱油”中的“氟”、“铁”指的是( )
A.分子 B.原子 C.离子 D.元素
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下列可回收利用的废品中,由有机合成材料制成的是
A.废报纸 B.易拉罐 C.用过的保鲜膜 D.碎陶瓷片
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小玲学习了用pH试纸测定溶液pH的方法后,收集了家里的几种物质进行测定,结果如下:
物质 | 厕所清洁剂 | 牙膏 | 肥皂 | 厨房清洁剂 |
pH | 2 | 8 | 10 | 12 |
上述物质中,最容易直接腐蚀铁制下水管道的是( )
A.厕所清洁剂 B.牙膏 C.肥皂 D.厨房清洁剂
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决定元素种类的是( )
A.元素的相对原子质量
B.原子核内的中子数
C.原子核内的质子数
D.原子核外的最外层电子数
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物质的宏观性质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式。下列对宏观性质的微观解释不正确的是
A.稀有气体的化学性质比较稳定,是因为它们的原子结构相对稳定
B.氧化汞、双氧水都能分解得到氧气,是因为它们分子中都含氧原子
C.金刚石、石墨的物理性质差异较大,是因为构成它们的微粒种类不同
D.碳酸钠、碳酸钙都能与盐酸反应生成CO2,是因为它们都含有碳酸根离子
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下列物质中不属于溶液的是( )
A.冰水 B.糖水 C.食盐水 D.矿泉水
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下列化学符号中数字“2”表示的意义不符合的是( )
A.2NH4+二个铵根离子
B.H2O:—个水分子中含有一个氢分子
C.Mg2+:—个镁离子带二个单位的正电荷
D.氧化铜中铜元素的化合价为正二价
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今年5月,南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱-192,经过多方寻找终于放回安全箱.如图所是元素周期表提供的铱元素的部分信息,下列说法正确的是( )
A.铱的原子序数为70
B.铱原子的核电荷数为77
C.铱原子的相对原子量质量为192.2g
D.原子核内中子数为77
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食品安全无小事。下列做法正确的是( )
A.霉变的米抛光打蜡后再贩卖 B.粽叶用硫酸铜溶液浸泡
C.卫生检疫合格的人员送外卖 D.变质的生姜用硫磺熏制
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以下是四个化学反应的微观示意图,图中不同的圆圈代表不同的原子,其中能表示置换反应的是
A.
B.
C.
D.
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对某无色溶液进行下列实验,根据实验现象得出的结论中,不正确的是( )
A.滴入紫色石蕊溶液,颜色变红,则该溶液显酸性
B.滴入酚酞溶液,溶液保持无色,则该溶液显酸性
C.加入Mg粉,有气泡产生,则该溶液显酸性
D.加入CaCO3固体,有气泡产生,则该溶液显酸性
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我县为创建省级卫生城减少大气和水污染,还我“碧水蓝天”,下列措施不可行的是( )
A.禁止工厂排放工业废水 B.少用或不用含磷洗涤剂
C.植树造林,扩大绿化面积 D.推广使用清洁燃料
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大部分水果很甜,是因为水果中含有大量果糖,其分子的化学式为C6H12O6,下列说法不正确的是( )
A.果糖由果糖分子构成
B.1个果糖分子有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成
C.果糖中碳、氢、氧元素质量比1:2:1
D.果糖由碳、氢、氧元素组成
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甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析,下列结论正确的是
A.丙的相对分子质量为32g B.生成的丙和丁的分子个数比为2:1
C.发生反应的甲和乙的质量比为22:3 D.反应前后分子种类不变
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下列装置或操作肯定不能达到实验目的的是
A.测定空气中氧气的含量 B.探究质量守恒定律
C.探究燃烧的条件 D.检验二氧化碳是否集满
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自然界中的碳循环部分如图所示.下列有关碳循环的说法中,不正确的是 ( )
A.碳循环中的“碳”指碳单质
B.能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩
C.保持自然界碳循环处于平衡状态是至关重要的
D.大量使用化石燃料会增加大气中二氧化碳的含量
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下列有关物质性质与用途的说法均正确的是
A.洗涤剂有乳化作用,可用于洗去油污
B.金属铝难与氧气反应,常用与制作炊具
C.氢氧化钠能与酸反应,常用于治疗胃酸过多
D.活性炭具有吸附性,常用于自来水杀菌消毒
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下列有关空气成分的说法不正确的是( )
A.空气中氧气的体积分数约为21%
B.惰性气体一般不跟其他物质发生反应
C.二氧化碳含量上升不会影响环境
D.敞口放置的饼干变软与水蒸气有关
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下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线,下列说法不正确的是
A. 10℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
B. 将10℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至30℃,溶液中溶质的质量分数都增大
C. 30℃时,将40g甲物质加入50g水中,充分溶解后溶液的质量为80g
D. 保持20℃,蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
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下列物质间的转化,在一定条件下均能一步实现的是( )
①C→CO→CO2 ②Fe→Fe3O4→Fe(OH)3 ③Na2CO3→NaCl→NaNO3 ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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取碳酸钙和硫酸钡的混合物15.0 g于烧杯中,将150.0 g的稀盐酸平均分成三次加入烧杯中,加入稀盐酸与烧杯中固体的质量关系如下图所示,请完成下列问题:
(1)该混合物中硫酸钡的质量为__________g;
(2)所加稀盐酸的溶质质量分数是 ______;
(3)求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_______(写出计算过程,精确到0.1%)。
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某小组同学用盐酸和氢氧化钙,对酸和碱的中和反应进行探究。甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸,无明显现象,结论:两种物质未发生反应;乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸,溶液由______色变为无色,结论:两种物质发生了反应,反应的化学方程式为______。
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应,并对乙同学的实验继续探究:
(提出问题)乙同学实验后的溶液中的溶质是什么?
(提出猜想)猜想一:只有CaCl2;猜想二:有CaCl2和HCl;猜想三:有______。
(实验探究)为验证猜想,丙同学设计了方案1和方案2,并按方案进行实验。
方案编号 | 方案1 | 方案2 |
实验操作分别取少量乙同学实验后的溶液置于试管中 | ||
实验现象 | 对比标准比色卡:pH<7 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有HCl | 溶液中有CaCl2 |
(实验评价)丙同学的2个方案都有不足之处,其中:
方案1的不足之处是:______;
方案2的不足之处是:______;
(实验拓展)若证明猜想二正确,请你再设计一个简单的实验方案包括步骤、现象、结论_____。
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FeSO4•7H2O是一种重要的食品和饲料添加剂.某工业废渣主要成分是Fe2O3,还含有CaCO8和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),实验室用此废渣制备FeSO4•7H2O的流程如图1:
请根据流程图回答下列问题:
(1)稀硫酸与粉末中的氧化铁反应的化学方程式为______________________
(2)操作②的名称是_______ 。
(3)经测定,滤渣中只含有CaSO4和SiO2,你认为实验室___(填“能”或者“不能”)用粉末状的石灰石与稀硫酸反应制CO2.
(4)加入铁粉后主要现象为:铁粉逐渐溶解,____________________ 。写出Fe与Fe2(SO4)3反应的化学方程式为__________________.
(5)硫酸亚铁的溶解度曲线如图2.待结晶完毕后,过滤出晶体,用少量冰水洗涤2﹣3次.用冰水洗涤的目的是:
Ⅰ除去晶体表面附着的杂质;Ⅱ___________________________________.
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我国制碱工业的先驱侯德榜发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法,为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献,其生产工艺流程示意图如图:
(查阅资料)粗盐中含有CaCl2、MgCl2等可溶性杂质。
(1)粗盐水精制的过程中先加过量的NaOH溶液,发生反应的化学方程式是_____________;再加入过量的碳酸钠溶液,其目的是除尽__________(填名称)。
(2)煅烧后的产物X 是一种盐,写出其化学式:__________。
(3)Y是滤液中的主要成分,可作氮肥,但不能与碱性物质混合施用,原因是________________。
(4)该流程中可用于循环使用的物质有氨气和__________(填名称)。
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黄铜渣中约含7%、31%、50%、5%,其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如图所示(杂质不溶于水、不参与反应)。
已知:;
①Ⅱ中反应的化学方程式为________。
②下列说法正确的是________。
a Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含过滤 b 溶液A中的质量大于
c 溶液A的质量小于溶液B d 溶液C中溶质的质量分数小于溶液B
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