把下列语段中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。
看吧，山上的ǎi松越发的青黑，树尖上顶着一jì儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天xiāng上一道银边。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
| 填字 | 注音 |
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下列对名著《朝花夕拾》表述有误的一项是（ ）
A. 《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，赞美了中国传统的孝道文化。
B. 《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
C. 《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
D. 《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
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阅读下面文字，回答问题。
水清了，山绿了，生态建设让抚顺更宜居。“环境是生存之基，发展之本，青山绿水是最宝贵的财富。我们一定要保护好抚顺的山山水水，让蓝天永驻、碧水长流，让我们的家乡更美丽、城市更宜居。”市长栾庆伟说。
下面是某同学撰写的赞美家乡生态建设的对联，请你根据上述文字，将对联补充完整。
上联：抚__________，编制生态丽景。
下联：顺淡云轻风，打造__________。
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下面是某学生的习作片段，请你用规定的符号修改划线部分的不妥之处。
换用号：
增补号：
删除号：
调位号：
读书使我获得了丰满的知识，增长了许多生活常识。一次，我正津津有味地读书，妈妈让我看着饭锅，她要出去一下，就心猿意马地应了一声。妈妈回来一进屋：“咦？奇怪，怎么有一股饭焦味？”呀！我才想起锅里的饭，匆忙跑进厨房，见饭已有点烧糊了。忽然我想起有书中说焦饭中插入大葱可使饭味还原，且味更好。对，说干就干，你可别说，这招可真灵，吃饭时妈妈还骂我书呆子。
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研读下列材料，探究“中国式宣传片”存在的问题。
从企业的小投影到广场的大液晶屏，我们看到的都是一样的镜头：衣着得体面带微笑的群像，航拍的气势磅礴的新城市，高架桥上的车流，马路上的行人，一群孩子奔向了太阳升起的地方……
一些企业的吉尼斯世界纪录也是“中国式宣传片”。2015年初，在广州蓓蕾剧院，民营美妆公司打破了1000多人同时敷面膜的吉尼斯世界纪录。3月18日，某店创造了“单一网上平台24小时销售最多牛奶”的吉尼斯纪录。
有人认为“中国式宣传片”等同于“中国式广告片”，就是利用各种形式广而告之，具有鲜明的中国特色：希望通过宣传或广告，使自己或本单位成为伟大人物、先进企业，冲出亚洲，走向世界；把一说成十，十说成百，小蜥蜴拍个特写就成了恐龙。《中国铁路》宣传片的成本，按照行价，只需55万，而铁道部原来的预算是1850万，导演张艺谋的酬劳是税后250万，剩下的1000多万不知道到哪里去了。
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默写。
（1）回乐烽前沙似雪，__________。（《夜上受降城闻笛》）
（2）遥怜故园菊，__________。（《行军九日思长安故园》）
（3）杨花落尽子规啼，__________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）树木丛生，__________。__________，洪波涌起。（《观沧海》）
（5）__________，江春入旧年。（《次北固山下》）
（6）__________，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）
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阅读《<论语>十二章》（节选），完成下列小题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
1.解释下列句中加点的词。
（1）不亦说乎（________）
（2）人不知而不愠（________）
（3）吾日三省吾身（________）
（4）不逾矩（________）
2.翻译下列句子。
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
3.阅读上文有关语句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）
4.下列成语不是出自选文的一项是（ ）
A. 三省吾身 B. 温故知新 C. 三十而立 D. 自得其乐
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阅读《散步》片段，回答下列小题。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.发生分歧时，作为关键人物的“我”的心理经历了怎样的变化？
______——犹豫——______
2.“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上同她背上加起来就是整个世界。”一个背母亲，一个背儿子，本是很平常的事，作者为什么说“加起来就是整个世界”？
3.本文多处地方让我们感受到了他们一家四口浓浓的爱。挑一个你认为最感人的画面，来细细品味，说说你为什么觉得它感人。
4.文中写到“我的儿子要走小路，小路有意思。”儿子为什么会觉得小路有意思呢？联系上下文，用一段话描写儿子要走小路时的心理活动。
5.对文中“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。”这句话理解最合适的一项是（ ）
A. 表达了“我”对春天久盼不至，致使一些老人经不住严冬的折磨，而在清明将到时死去的怅恨之情。
B. 表达了我对自己的母亲能否禁得住严冬的考验的担忧和焦虑。
C. 将“一些老人死去了”与“春天总算来了”对比，表达了我对老人的怜悯，对春天的期盼之情。
D. 这句话包含的感情是丰富而复杂的，在怅恨有些老人抵不住严寒折磨而死去的同时，交织着我对母亲身体的担忧和焦虑，同时又表现“我”盼春春至的欣喜之情。
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阅读傅天佑的《孩子与老人》一文，完成下列小题。
①成长的路上，我们收获了经验，丢失了梦想。
②因为一只兔子，老人与孩子吵了起来。
③孩子是在草丛里发现那只的。那只灰色的兔子半藏在草丛中，孩子想抓住它的耳朵，却发现它不知被谁下的夹子给夹住了，被夹断了的右腿仅有一丝皮毛连着，一双充满期待的眼睛望着孩子，看得出，它已经被夹了好几天了。
④孩子想扳开夹子，却发现自己的力气实在是太小了。于是，他便向一旁的爷爷求助。爷爷说：“就算放了这只兔子，它也活不下去的。”爷爷的眼扫了扫兔子。
⑤孩子急了，说道：“你凭什么说它活不了呢？如果不救，它只有一种结局，但如果我们救了它，它就有活下去的可能性。”
⑥“这种可能性很小，”爷爷意味深长地说，“它在野外已经失去了生存的能力，如果伤口感染的话，它就必死无疑了。”
⑦孩子彻底生气了，他觉得自己不再是为这只兔子辩护了，而是为这个抽象的、幼稚的世界辩护。他涨红了脸说：“怎么能用可能性来衡量一件事呢？没有人能完全地预知未来！”
⑧爷爷诧异地望着孩子，一会儿他笑道：“没有什么不对，你现在还小，等你到了我这个年龄，就会知道的。”
⑨孩子突然发现，自己的认真在爷爷的面前是多么可笑，在年龄和经验面前，他无力回击。
⑩这些有“经验”的人，总是在善意地提醒年轻人他们也曾年轻过，也曾是那个满怀希望的孩子。如今，他们把总结出的经验摆在年轻人、孩子面前，就像教辅书一样，让人们失去了猜测和演算答案的乐趣。
⑪我们在青春年少时，凭着单纯的意志，见山见水，后来我们掉入红尘的大海，知道：生活不再是那么简单！于是，见山不再是山，见水不再是水。
⑫做自己吧！回到质朴、真切、天然的自己。你管别人怎么想、怎么说！你只在乎自己的纯心。见山只是山，见水只是水！
⑬爷爷终于架不住孩子的请求，将兔子放了。孩子看见兔子一蹦一跳地消失在草丛里不见了。他得意地说道：“谁说它不能活的！”转过头却发现爷爷不耐烦地向家走去了……
1.用简洁的语言概括文章内容。
2.如何理解第⑫段中的“见山只是山，见水只是水”？
3.请简要分析第③段在内容和结构上的作用。
4.同样是老人，同样是对待动物，本文和《安恩和奶牛》中的老人态度却大不相同，请结合文章内容概括两位老人的形象。
5.下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 第⑩段中对“经验”的评价，多少带有对成人强加“经验”给孩子的不满。
B. 文章在对待兔子的处理态度上，老少两代人的看法迥异，碰撞出了火花。
C. 爷爷最终对孙子妥协，是因为自知理亏。
D. 最后兔子“一蹦一跳地消失在草丛里”，说明它还有生存的希望。
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阅读下面文字，按要求作文。
夸父为了追赶太阳，奋力奔跑；精卫为了填平大海，拼命地飞翔；傅园慧为了夺得奥运奖牌，用尽洪荒之力；女排姑娘为了祖国的荣誉，不惧强敌力挽狂澜；中国航天人为了展现创新中国，成功发射“天宫二号”……为了仰望日月星辰，他们在努力奔跑；为了欣赏山川湖海，他们在努力奔跑。
作为新时期的青少年，为了心中的梦想，更应努力奔跑，奋勇向前。
请以“努力奔跑”为题，写一篇不少于400字的记叙文。
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