2016届北京市西城区九年级下学期第一次中考模拟考试化学试卷（解析版）

下列物质放在敞口容器中，一段时间后，质量明显减少的是

A．浓硫酸　 B．浓盐酸 　 C．氯化钠 　 D．氢氧化钙

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空气中体积分数最大的气体是

A．氮气 　 　 B．氧气 　 　 C．二氧化碳　 　 D．稀有气体

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下列变化属于化学变化的是

A．冰雪融化　　 B．钢铁生锈　　 C．酒精挥发　　 D．矿石粉碎

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地壳中含量最多的金属元素是

A．氧　　 B．硅　　 C．铝　　 D．铁

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下列物质属于溶液的是

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吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是

A．N2　 B．O2 　 　 C．CO2 　 　 D．CO

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人体缺铁会引起缺铁性贫血。这里“铁”一般是指

A．单质　 　 B．元素 　 　 C．原子　 　　 D．分子

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下列做法不利于节能减排、保护环境的是

A．植树造林　　 B．无纸化办公　　 C．随意焚烧垃圾　　 D．绿色出行

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下列物品所使用的主要材料属于合金的是

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下列物质属于氧化物的是

A．O2　　 B．CO2　　 　 C．Na2CO3　 　 D．Ca(OH)2

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“酒香不怕巷子深”，能闻到酒香的原因是

A．分子的质量变小　　 B．分子间有间隔

C．分子在不断运动　　 D．分子由原子构成

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下列符号中，能表示2个氢分子的是

A．H2　 　 B．2H 　 　 C．2H+　 　 D．2H2

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下列实验现象的描述不正确的是

A．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

C．镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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某元素在元素周期表中的相关信息如右图所示。下列说法不正确的是

A．原子序数为30　 B．核外电子数为30

C．元素符号为Zn　　 D．相对原子质量为65.39 g

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下列实验操作不正确的是

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生活离不开化学。下列说法正确的是

A．氮气的化学性质稳定可作保护气　　 　 B．氧气有助燃性可作燃料

C．室内燃气泄漏应立即打开排风扇　　 　 D．用过滤的方法将硬水转化成软水

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下列实验操作一定能达到实验目的的是

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已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是

A．隔绝氧气　　　　　　　　　　　　 B．移走可燃物

C．降低温度至着火点以下　　　　 D．无法判断

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微观视角认识化学反应有重要意义。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列说法正确的是

A．元素化合价均发生改变

B．反应前后分子、原子种类均不变

C．参加反应的甲乙的质量比为14 : 15

D．参加反应的甲与生成的丙的分子个数比为1: 2

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已知：Na2CO3 + H2O + CO22NaHCO3 。下图表示将二氧化碳气体缓慢通入一定质量的碳酸钠溶液的过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是

A．溶剂的质量　　　　　　　　 B．碳酸钠的质量分数

C．溶液中碳元素的质量　　 D．溶液中钠元素的质量

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同学们用下图所示装置进行实验，验证CO2与NaOH、Ca(OH)2都能发生反应。

分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液，观察实验现象。

（1）甲中反应的化学方程式是　　　 。说明CO2能与Ca(OH)2反应的实验现象是　　　 。

（2）下列实验现象中，一定能说明“CO2与NaOH发生了化学反应”的是　　　 （填序号）。

a．U型管中红墨水左低右高

b．U型管中红墨水左高右低

c．U型管中红墨水液面没有发生改变

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集体出发，入驻营地。

（1）乘坐以天然气为动力的环保型大巴车去营地。天然气完全燃烧的化学方程式是　　　 。

（2）天然气属于化石燃料，化石燃料还包括煤和　　 。

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学会生存。

（1）野炊活动。下列食材富含糖类的是　　　 （填序号）。

（2）同学们在营地被蚊虫叮咬，皮肤因蚊虫分泌出的蚁酸而痛痒。查阅资料发现以下几种常见物质的pH，其中可以帮助减轻痛痒的物质是　　　 （答一种即可）。

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学会劳动。

（1）打扫卫生。易拉罐和包装纸盒都属于　　　 （填序号，下同）。

a．有害垃圾　　　　 b．可回收物　　 　c．厨余垃圾　　 d．其他垃圾

（2）浇花施肥。下列物质中，能作氮肥的是　　　 。

a．CO(NH2)2　　　 b．K2SO4　　　　　　　 c．K2CO3　　　　　　 d．Ca(H2PO4)2

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学会审美。

学习插花。同学们发现鲜花保鲜营养液中含有硼酸（H3BO3）、阿司匹林（C9H8O4）等物质。硼酸中硼元素（B）的化合价是　　　 ；阿司匹林的相对分子质量为180，其相对分子质量的计算式是　　　 。

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创意表达。营地晚会上同学们表演了“滴水生火”的化学魔术。用棉花包住约0.2 g过氧化钠（Na2O2）粉末，放在石棉网上，向棉花上滴加几滴水，观察到棉花迅速燃烧。

（1）完成化学方程式：2Na2O2 + 2H2O4NaOH + 　　　 。

（2）依据燃烧的条件分析，上述反应为棉花燃烧提供的条件是　　　 。

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氢气、氦气均可用作飞艇的填充气。结合信息，回答下列问题。在0℃，1.01×105Pa时

（1）氢气曾用于飞艇的填充气，其原因是　　　 。

（2）目前使用氦气代替氢气，其理由是　　　 。

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水是重要资源。

（1）生活中常用来区分硬水和软水的物质是　　　 。

（2）电解水实验如右图所示，与负极相连的玻璃管中

产生的气体是　　　 ，该反应的化学方程式是　　　 。

（3）利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法正确的是　　　 （填序号）。

a．小容器中的水为淡水

b．获得淡水的速度与温度有关

c．大容器中得到的溶液一定是含有氯化钠的饱和溶液

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金属应用广泛。

（1）下列金属制品中，利用金属的物理性质是　　　 （至少两条）。

（2）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是　　　 。

（3）铁生锈的条件是　　　 ；盐酸可除铁锈，其化学方程式是　　　 。

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海洋中蕴藏着丰富的化学资源，如NaCl、MgCl2、CaCl2等物质。从海水中提取金属镁的主要流程如下：

（1）电解熔融的无水MgCl2可以得到金属镁。该反应属于基本反应类型中的　　　 反应。

（2）将海水中的镁提取出来，首先要让海水中的镁离子形成沉淀而富集起来。结合表中数据分析，为了使氯化镁转化为沉淀，应加入溶液A可能是　　　 。

室温下几种物质的溶解度

（3）结合MgCl2的溶解度曲线分析，操作I：蒸发浓缩、　　　 、过滤。

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“煤化工”是以煤为原料，经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程。请回答下列问题：

（1）煤的加工产品有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁。下列说法正确的是　　　 （填序号）。

a．煤是复杂的混合物，主要含碳元素

b．煤加工成焦炭的变化属于物理变化

c．煤燃烧排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质

（2）以煤、空气、水为原料还可以合成氨（NH3）。主要生产流程如下：

设备1中主要反应：① C + O2CO2；　　 ② C + H2OCO + H2。为了保持炉温，提高H2的产量，需要交替通入空气和水蒸气。

判断：设备1中反应②　　　 （填“放出”或“吸收”）热量。设备2中发生反应的化学方程式是　　　 。

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甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质，由氢、碳、氧、钠、氯、钙6种元素中的2~3种组成。

（1）甲的溶液可用于实验室制氧气，甲是　　　 。

（2）向乙的溶液中放入铁钉，会有气泡冒出，一段时间后还能观察到　　　 ，该反应的化学方程式是　　　 。

（3）如图所示，分别取少量丙、丁、戊三种白色固体于A、B、C三支试管中，进行

如下连续实验。

步骤1：加入一定量水充分溶解，A中固体不减少，B和C中的固体消失；

步骤2：再滴加几滴酚酞溶液，振荡，A中无明显现象，B和C中无色液体变红；

步骤3：继续加入一定量乙的溶液，A和B中产生大量气泡，B和C中红色褪去。

分析：①丙和乙反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

② 若步骤3中，B和C所得溶液除酚酞和水外，还一定含有一种相同的物质，则丁和戊分别是　　　 。

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根据下图回答问题。

（1）实验室制取二氧化碳，选用的发生装置是　　　 （填序号）。

（2）用装置B制氧气，其反应的化学方程式是　　　

（3）用装置D收集氧气时，下列实验操作正确的是　　　 （填序号）。

a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放 在桌面上

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为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验。

（1）实验一：可观察到铜丝表面的现象是　　　 ，得出的结论是　　　 。

（2）实验二：为了达到实验目的，溶液A是　　　 （填序号）。

a．稀硫酸　　　　　　 b．硝酸银溶液　　　　　　　 c．氯化钠溶液

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在老师的帮助下，同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200 g，下图是配制该溶液的实验操作。

（1）操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是　　　 g。

（2）操作②中，玻璃棒的作用是　　　 ；在量取蒸馏水读数时，视线如右图所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数　　　 （填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。

（3）制作了“叶脉书签”后，同学们想用酸处理废液后再排放。欲测定处理后废液的酸碱度，需选用下列用品中的　　　 （填序号）。

a．玻璃棒　　 b．白瓷板（或玻璃片）　　 c．酚酞溶液　　 d．pH试纸

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阅读下面科普短文。

随着环境意识的提高，人们对室内空气质量越来越关心。下表列举了室内空气的主要污染物及来源。

从上表看出室内污染物种类繁多，其中室内甲醛污染已被列入对公众健康影响最大的环境因素之一。室内空气中的甲醛主要来自于人造板材料制作的家具、地板以及胶黏剂等。这些材料用的越多，甲醛在室内空气中的浓度越高。甲醛的释放期非常长，人们打开人造板家具柜门时，闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味。改善室内空气质量的方法有很多。通常情况下，开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法。运用功能性装饰材料也可以改善室内空气质量。研究表明硅藻泥也可以净化空气。硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游类生物沉积而成。电子显微镜显示，硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴，功能与活性炭相似。正是这种多孔的结构，使硅藻泥成为具有净化空气功能的内墙装饰材料。

“光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术。“光触媒”是一种纳米级材料，具有强烈的催化分解功能。图一就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图。

空气净化器是净化室内空气的重要设备。图二是某品牌空气净化器的净化效果图，其中a、b、c是甲醛随开机时间浓度变化的三条曲线。

为满足人们对健康住宅的需求，提高人们的生活质量，使生活由舒适型向健康型方向发展，人们

正在不断优化新的技术。

依据短文内容，回答下列问题：

（1）甲醛（CH2O）属于　　　 （填“无机物”或“有机物”）。

（2）一氧化碳的污染源是　　　 。

（3）下列说法正确的是　　　 （填序号）。

a．甲醛易挥发

b．硅藻泥通过吸附污染物净化了空气

c．吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量

（4）“光触媒技术”可将污染物转化为水和二氧化碳，依据图一写出该反应的条件：　　　 。

（5）依据图二提出一条使用空气净化器的建议：　　　 。

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学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行右图所示的实验，却未观察到预期现象。

【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么？

【猜想和假设】

①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊。

②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是　　　 。

【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。

【解释与结论】

（1）补全上述实验操作：取4支试管，向其中分别加入　　　 。

（2）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是　　　 。

（3）乙组实验证明：猜想②不成立，碳酸钠溶液浓度在0.5~10%的范围内，能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关，其关系是　　　 。

【实验反思】

（1）丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如下：

丙组同学的实验目的是　　　 。

（2）依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊。其实验操作是　　　 。

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硫酸锌溶液可以作木材防腐剂。工业上常用红锌矿（主要含ZnO）和18~25%稀硫酸为原料制取硫酸锌，化学反应方程式：H2SO4 + ZnO　　 ZnSO4 + H2O。

（1）硫酸锌中硫元素和氧元素的质量比是　　　 。

（2）100 g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制成20%的稀硫酸。加入水的质量是　　　 g。

（3）取50 kg某红锌矿与足量稀硫酸充分反应，最后得到80.5 kg硫酸锌，则红锌矿中氧化锌的质量分数是多少？（假设红锌矿中的杂质不与稀硫酸反应）

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