下列成语使用正确的一项是（ ）
A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。
B. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大的灾难。
C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。
D. 车站会的展位供不应求，得到展位的各企业，都使出浑身解数展示自己。
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下列加点注音有误的一项是（ ）
A. 蝉蜕（tuì） 尴尬（gān gà） 木屐（jī） 玉簪花（zān）
B. 系上（jì） 斑蝥（máo） 缠络（luì） 攒成（zǎn）
C. 桑葚（shèn） 臃肿（yōng） 花圃（pǔ） 掸子（dǎn）
D. 菜畦（qí） 倜傥（tì tǎng） 拗过去（ǎo） 弥漫（mí）
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下列词语字形有误的一项是（ ）
A. 相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至
B. 确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
C. 书塾 幽寂 搏学 来势凶凶
D. 瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
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下列没有病句的一项是（ ）
A. 风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。
B. 通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好生活是错误的。
C. 为了防止儿子的坏心情，母亲始终没有告诉他自己已经病入膏肓。
D. 母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。
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下列文学常识不正确的一项是（ ）
A. 《资治通鉴》是由司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载从战国到五代的史事。
B. 《乐府诗集》辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣。
C. 王维，字摩诘，与孟浩然并称“王孟”。
D. 纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。
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默写。
（1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，__________，__________。
（2）__________，弹琴复长啸。
（3）此夜曲中闻折柳，__________。
（4）__________，惟解漫天作雪飞。
（5）念天地之悠悠，__________。
（6）荡胸生曾云，__________。
（7）《望岳》中表示只要不畏艰险去攀登，才能进入俯视一切的境界的句子是：__________，__________。
（8）《登飞来峰》中景、情、理相结合的句子：__________，__________。
（9）山重水复疑无路，__________。
（10）《己亥杂诗》中表现无私奉献的句子是：__________，__________。
（11）__________，天山共色。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.这首诗的体裁是______，首联和颔联借两个“空”字抒发了______之情。
2.赏析“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”运用了什么表现手法？表达了作者什么情感？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下面加点字的意思。
（1）卿今当涂掌事______
（2）但当涉猎______
（2）孰若孤______
（4）及鲁肃过寻阳______
2.翻译下面句子的意思。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
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爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）可爱者甚蕃（________）
（2）亭亭净植（________）
（3）花之君子者（________）
（4）陶后鲜有闻（________）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染。
（2）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱.宜乎众矣。
（3）可远观而不可亵玩焉。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
温暖心窝的话语
包利民
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。
④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
1.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？
2.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情分别是什么？
3.请从修辞的角度赏析第⑧段的语句。
4.结合全文，说一说第⑨段有何作用。
5.根据你的理解，谈谈林老师是一位怎样的老师。
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阅读下面文字，改正其中的错误。
寻物启示
今天本人在操场丢失了一件外套，请捡到者速速归还。
2019年1月8日
王明
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请以“ 是一把神奇的钥匙”为题，写一篇不少于600字作文。
要求：（1）把题目补充完整；（2）卷面整洁美观；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不得抄袭或套作；（5）不能出现真实的学校、姓名等敏感信息。
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