福建省福州市闽侯县2019-2020学年九年级下学期开学检测化学试卷

钛酸亚铁(FeTiO3)中铁元素显+2价，则钛元素的化合价是(　　)

A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

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下列过程中，发生了化学变化的是

A. 干冰变成CO2气体 B. 从含SiO2的沙子中提炼高纯Si

C. 海水晒盐 D. 从潮湿空气中分离出水

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下列化学用语表示正确的是

A. 两个氢分子: 2H B. 三个氮原子: 3N

C. 一个镁离子: Mg+2 D. 氧化钠中氧元素的化合价:

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我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如右图，有关说法正确的是

A. 它们的化学性质相同

B. 碳在地壳中含量最高

C. 铝的原子序数为13

D. 铝的相对原子质量为26.98g

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有关空气的叙述中，正确的是（　　）

A. 空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料

B. 化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染

C. 稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源

D. 空气中的氮气与氧气体积比约为5：1

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从地沟油中提炼生物柴油是垃圾资源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有关硬脂酸甲酯的说法正确的是

A. C、H、O三种元素的质量比为19:38:2

B. 相对分子质量为(12×19+1×38+16×2)

C. C、H、O三种原子的个数比为12:1:16

D. 氧元素的质量分数为×100%

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如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是（　　 　　 ）

A.该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点

B.P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气

C.火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧

D.加热铜管的目的是产生高温水蒸气

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下列有关实验的说法中，不合理的是（　　）

A.甲实验中左试管放出气泡快，说明MnO2比CuO的催化效果好

B.乙实验中水中长导管口冒气泡，说明此装置气密性良好

C.丙实验中低的蜡烛先熄灭，说明CO2的密度大于空气

D.丁实验是高锰酸钾制氧气，试管口放棉花目的是防止高锰酸钾粉末堵塞导管

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下列实验方法一定能达到实验目的的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

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在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前（t0）、反应中（t1）、反应后（t2）三个时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数，得到各质量分数如下图所示：

下列说法错误的是（　　）

A.该反应中，乙是反应物，丁是生成物

B.t1时刻，甲和丁的质量比为5：7

C.若丙是Cu、丁是CO2，则甲、乙的化学计量数之比为2：1

D.若反应前物质总质量为100g，如果再增加20g甲，则甲与乙可恰好完全反应

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小明同学旅游到山区，看到清澈的泉水，引起了他思考。

（1）这清澈的泉水是硬水还是软水，可用来检测软硬水的物质是_____。写出水中硝酸根离子的化学符号_____，硫酸钙的化学式_____。

（2）有些村民取泉水时不断搅动，使水变浑浊了，小明用如图方法进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是_____。

（3）如果地下水硬度大，或者水中病原微生物过多，都可以采用_____方法来降低硬度和杀灭病原微生物。

（4）从微粒的角度分析，压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水，变化的是_____。

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在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。根据下图回答问题。

（1）图一中两种微粒属于不同种元素是因为_____不同，用化学符号表示两个碳原子_____

（2）图二中反应的化学方程式为_____，其基本反应类型是_____。

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嫦峨四号探测器用表面镀金的钼丝做金属网。

（1）钼能制成细丝，是利用了钼的_____性。

（2）钼丝表面镀金，原因之一是利用了金的化学性质_____。

（3）我国的钼矿储量非常丰富，用辉矿（MoS2）制备钼的过程如下：

①过程1中反应的化学方程式：2MoS2+7O22MoO3+4_____

②过程Ⅱ分两个阶段：第一阶段反应为：MoO3+H2H2O+MoO2

第二阶段过程如下：

写出第二阶段反应化学方程式：_____。

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用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热b处、c处的正中间，一段时间后，b处火柴头燃烧，而a处火柴头和c处火柴梗均不燃烧。

（1）能说明铜具有导热性的现象是_____。

（2）能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是_____（填标号）。

A b处火柴头燃烧，a处火柴头不燃烧

B b处火柴头燃烧，c处火柴梗不燃烧

C a处火柴头不燃烧，c处火柴梗不燃烧

（3）天然气主要成分是甲烷，甲烷在氧气中燃烧的化学方程式为_____。

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根据下列实验装置改进，请回答有关问题：

（1）实验一：①实验室制取二氧化碳的反应方程式为_____。原装置中添加块状大理石时，为避免打破锥形瓶，应先将锥形瓶_____，再放入固体；添加稀盐酸时，将稀盐酸从_____（填仪器a的名称）倒入锥形瓶至_____。在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把玻璃管口_____，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

②改进装置的优点是_____（写一条即可）。

（2）实验二：①两套装置中作用相当的仪器：漏斗与_____（填“b”、“c”或“d”）；

②装置改进后，下列说法正确的是_____（填标号）。

A 同样可以降低水的硬度

B 冰块与水的性质完全相同

C 比原装置得到的蒸馏水更纯

D 利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水

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小金为探究铁制品锈蚀的条件，进行如下实验：

步骤1:利用图甲所示装置，将干燥的O2从导管a通入U形管(装置气密性良好.药品如图所示)；待U形管内充满O2后，在导管b处连接一活塞推至底部的注射器，收集20mLO2后在导管a处连接乳胶管并用止水夹夹紧，如图乙所示。

步骤2:一段时间后，观察U形普内的铁丝其现象如表所示。

(1)步骤1中，检查U形管内是否已充满O2的方法是_______。

(2)铁制品锈蚀的条件之一是需要 O2，在此实验中能支持此条件的证据是_____。

(3)通过对比实险现象，此实验还可得出铁制品锈蚀的条件是________。

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某校学习小组进行含氟牙膏是否能有效预防龋齿的实验探究。

信息：①蛋壳主要成分是CaCO3，其他成分对实验影响忽略不计。

②鸡蛋壳与牙齿和含氟牙膏反应的化学原理相似。

（实验一）（1）将新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋表面产生气泡，检验产生气泡成分的方法是_____（用化学方程式表示）。

（实验二）鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿。

查资料知，含氟牙膏（含氟成分为NaF）可与蛋壳反应，在表面生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为：CaCO3+2NaF==CaF2+Na2CO3

（2）按图一连接好装置，先检查装置气密性，方法是_____，再称取0.50g“牙膏处理过的蛋壳（用牙膏液浸泡、洗涤、晾干）”于锥形瓶中，用注射器抽取20mL稀盐酸（模拟形成龋齿的酸境），连接好装置，打开开关，将盐酸快速压入锥形瓶，关闭开关，测得压强随时间的变化如图二所示。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验。（注：不考虑加入液体造成的压强差）

（3）图二中x-y段压强增大的主要原因_____。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验的作用是_____。

（4）根据实验二的数据分析，含氟牙膏_____（填“能”或“不能”）预防龋齿，理由_____。

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废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡（Sn）等，为实现对其中锡的绿色回收，某工艺流程如下。

已知：Sn+SnCl4=2SnCl2

（1）铜的金属活动性比锡的_____（填“强”或“弱”），固体A中一定含有的金属元素是_____。

（2）写出步骤②发生反应的化学方程式_____。

（3）某电子产品选择钛合金作为螺丝材料，是因为合金的硬度比组成金属的硬度_____（填“大”或“小”）。

（4）工业炼铁反应的化学方程式为_____。

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A、B、C是初中化学常见的物质，都含有同一种元素，它们之间的转化关系如下（“→”表示一步化学反应）

（1）物质A、B组成元素相同，常温下，物质B是一种常见的无色液体，写出一个符合B→C的化学方程式：_____；

（2）物质B为密度最小的气体，则A、C的化学式可以是_____（填标号）

A　 HCl、H2O　　　　　 B　 H2SO4、NaOH　　　　　 C　 H2O2、Ca(OH)2

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化学兴趣小组为测定某铜锌合金（只含锌铜）中成分金属的含量，称取10g样品放入烧杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反应后。测得烧杯内所有物质的总质量为109.8g。求：合金中铜的质量分数。（）

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