下列说法正确的是
A.棉花、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料
B.可用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉
C.在农业上可用熟石灰改良酸性土壤
D.空气中氮气的质量分数为78%
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下图所示的化学实验基本操作中,正确的是
A.加热液体
B.过滤
C.稀释浓硫酸
D.检査装置气密性
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2020年全面建成小康社会之年。打好污染防治攻坚战是全面建成小康社会的三大攻坚战之一。下列做法不合理的是
A.焚烧垃圾,净化环境
B.乘坐公交,低碳出行
C.回收金属,节能减污
D.处理废水,达标排放
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下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A.室内起火应立即开窗通风
B.可燃物与氧气接触就可以发生燃烧
C.燃气泄漏,点火检查
D.图书、档案着火,使用液态二氧化碳灭火
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下列对生活中的事实或做法的解释正确的是
选项 | 事实或做法 | 解释 |
A | 真金不怕火炼 | 金具有熔点高的物理性质 |
B | 遥知不是雪,为有暗香来 | 分子在不断地运动 |
C | 用洗洁精洗去餐盘上的油污 | 洗洁精能溶解油污 |
D | 家中绿植枝叶生长不茂盛,叶色淡黄 | 缺少钾肥 |
A.A B.B C.C D.D
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我国科学家研发出一种新型铂单原子催化剂,可将二氧化碳高效转化为纯度在90%以上的甲醇,这对减排和开发新能源具有重要意义。该反应的微观示意图如下,下列叙述不正确的是
A.该反应中的物质都是由分子构成的
B.参加反应的两种分子的个数比是1:4
C.该反应中属于氧化物的有两种
D.该反应前后元素的种类不变
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推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是
A.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃H2前一定要验纯
B.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
C.CO2和CO的元素组成相同,所以它们的化学性质相同
D.置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
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下列物质的鉴别和除杂方案中,能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别黄铜和黄金 | 观察颜色 |
B | 除去氯化钠溶液中的氯化镁 | 加入适量的氢氧化钾溶液 |
C | 除去氧化钙中少量的碳酸钙 | 加水溶解、过滤 |
D | 鉴别羊毛和涤纶 | 灼烧,闻气味 |
A.A B.B C.C D.D
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某同学向部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,反应生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,下列说法不正确的是
A.向a点溶液中滴入无色酚酞溶液,溶液会变红
B.c点反应的化学方程式为
C.d点溶液中含有的溶质是NaCl、HCl
D.整个变化过程中钠离子数目没有改变
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今年春节期间,新型冠状病毒引起的肺炎疫情蔓延,全国人民众志成城,抗击疫情。
(1)疫情期间,人们需备足食物,其中米、面是人们的主食,可为人体提供的营养素主要是____________,同时还需要充足的肉类、蔬菜、饮用水等。
(2)活性炭口罩能有效阻隔空气中的甲醛等有害气体,其功能比普通口罩强大,原因是活性炭具有_______________性。
(3)新型冠状病毒的表面为蛋白质,为杀灭病毒,可使用75%的医用酒精,此过程发生的是__________(选填“物理”或“化学”)变化。
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铁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。
(1)铁原子的相对原子质量为____________________。
(2)图中x的值为____________________。
(3)食用铁强化酱油可预防贫血,铁属于人体所需的_________(选填“常量”或“微量”)元素。
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水是生命之源,水与人类的生活息息相关。
(1)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中常用____________的方法来降低水的硬度。
(2)如图是电解水的实验装置图,实验时往水中加入少量氢氧化钠的目的是______________,a试管内产生的气体是_____________________。
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溶液与人们的生产、生活密切相关。
(1)将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是___________(填字母)。
A 泥土 B 汽油 C 面粉 D 蔗糖
(2)如图1所示为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。
①某同学按图2进行实验,得到相应温度下的A、B、C溶液,A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是____________(填字母)。
②向溶液C中再加入25g甲,充分搅拌,恢复到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数为_________(只列出表达式)。
③将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中,甲溶液的溶质质量分数____________(选填“>”“=”或“<”)乙溶液。
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请根据你对金属和金属材料的认识,回答下列问题。
(1)如图1所示为灯泡的示意图,所标出的物质中不属于金属材料的是_____________;钨可用于制作灯丝,这是因为钨具有_________________的特性。
(2)兴趣小组的同学在探究锌、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图2所示的实验:
①写出试管B中发生反应的化学方程式:____________________。
②实验结束后,将试管A、B内的物质全部倒入烧杯中,充分反应后过滤,同学们向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤液中含有的溶质是_______________________。
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有一包固体粉末,可能含有Na2CO3、FeCl3、NH4Cl、NaCl中的一种或多种。根据下列实验回答问题:
(1)取少量固体粉末与熟石灰研磨,无氨味。由此判断:原固体粉末中一定不含_______________。
(2)另取少量固体粉末进行如下实验:
①由实验Ⅰ判断:原固体粉末中一定不含__________________。
②由实验Ⅱ、Ⅲ判断:原固体粉末中一定含有__________________。
③实验Ⅲ中生成白色沉淀的化学方程式为__________________。
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结合下图所示实验装置回答问题:
(1)写出标号a的仪器名称:______________________。
(2)实验室若用高锰酸钾制取较干燥的氧气,应选用的装置组合是_____________(填字母)。
(3)装置B与F组合也可以制取氧气,反应的化学方程式为______________,当观察到_____________时,才能把导气管放入集气瓶中开始收集气体。
(4)若用装置D收集二氧化碳气体,检验二氧化碳是否收集满的方法是__________________。
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某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应时,进行了如下探究。
(1)探究酸和碱能否发生反应。
甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由__________色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式________________________。
(2)探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分。
乙同学对探究(1)中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(做出猜想)猜想①:Na2SO4;
猜想②:Na2SO4和NaOH;
猜想③:___________________。
经过分析,同学们一致认为猜想②不成立,理由是___________________________。
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量甲同学实验后的无色溶液于试管中,向其中加入少量碳酸钠溶液 | _______ | 猜想③成立 |
(发散思维)为了验证猜想③成立,你认为还可以选择的物质是______________(填字母)
A 铜粉 B 稀盐酸 C Ba(NO3)2溶液 D 锌粒
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某化学兴趣小组的同学称取8.0g大理石样品,把80g稀盐酸分4次加入样品中(假设杂质不反应也不溶解),测得实验数据如下表:
稀盐酸的用量 | 剩余固体的质量 |
第一次加入20g | 6.0g |
第二次加入20g | 4.0g |
第三次加入20g | 2.0g |
第四次加入20g | 2.0g |
(1)第 次加入稀盐酸时,大理石样品恰好完全反应。
(2)所加稀盐酸的溶质质量分数
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