（15分）甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的。为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记。在某次练习中，甲在接力区前S0=13.5m处作了标记，并以V=9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令。乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒。已知接力区的长度为L=20m。
求：（1）此次练习中乙在接棒前的加速度a；
（2）在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。
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汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s，求：
（1）刹车过程中的加速度；
（2）刹车后前进9m所用的时间；
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一个小球从80m高处由静止自由下落,忽略空气阻力,（取g=10m/s²）,
求（1）小球下落到地面的时间。
（2）物体下落到地面的速度大小？
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一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以2m/s2的加速度开始匀加速行驶，恰在这时一辆自行车以10m/s的速度匀速驶来，从后边赶过汽车，试问：
（1）汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远？最远距离是多大？
（2）什么时候汽车追上自行车？追上时汽车的速度是多大？
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从斜面上某位置，每隔0．1s释放一个小球，在连续释放几个后，对在斜面上的小球拍下照片，如图所示测得
，
，试求：
（1）小球的加速度；
（2）拍摄时B球的速度
；
（3）拍摄时
；
（4）A球上面滚动的小球还有几个？
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气球以10 m/s的速度沿竖直方向匀速上升，当它上升到离地175 m的高处时，一重物从气球上掉落，则
（1）重物需要经过多长时间才能落到地面？
（2）到达地面时的速度是多大？(g取10 m/s2)
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下面的几个速度中表示平均速度的是
A. 子弹射出枪口的速度是800m/s B. 汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h
C. 汽车通过站牌时的速度是72km/h D. 小球第3s末的速度是6m/s
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做下列运动的物体，能当作质点处理的是( )
A. 自转中的地球
B. 匀速直线运动的火车
C. 旋转中的风力发电机叶片
D. 在冰面上旋转的花样滑冰运动员
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某学校田径运动场跑道示意图如图所示，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400m、800m赛跑的起点；B点是100m赛跑的起跑点，在校运动会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了100m、400m和800m比赛，则( )
A. 甲的位移最小
B. 丙的位移最大
C. 乙、丙的路程相等
D. 丙的路程最大
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如图所示是甲、乙、丙三个物体做直线运动的位移图象，在0～t1时间内，下列说法正确的是( )
A. 甲的平均速度最大
B. 乙的平均速度最小
C. 三者的平均速度相同
D. 乙的平均速度最大
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如图所示是甲、乙两物体做直线运动的v﹣t图象．下列表述正确的是（ ）
A. 甲和乙的速度方向相反
B. 乙做匀加速直线运动
C. 甲和乙的加速度方向相同
D. 甲的加速度比乙的小
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在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你判断伽利略探究物体下落规律的过程是( )
A. 猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
B. 问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
C. 问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
D. 猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
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如图，甲、乙两个物体相距x＝7m，物体甲在水平拉力和摩擦力作用下，正以v1＝4 m／s的速度向右匀速运动，而物体乙此时的速度v2＝10m／s，由于摩擦力作用向右匀减速运动，加速度大小a＝2 m／s2，那么物体甲追上乙所用的时间为（ ）
A. 7s B. 8s C. 9s D. 10s
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一物体以4m/s的初速度做匀加速直线运动，其加速度大小为5 m/s2，当其速度为14m/s时经过的位移大小为 （ ）
A. 100m
B. 28m
C. 15m
D. 18m
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一个物体自由下落，下落125m经过的时间为 （ ）
A. 4s B. 5s
C. 6s D. 7s
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关于自由落体运动，下列说法不正确的是（ ）
A. 物体竖直向下的运动一定是自由落体运动
B. 自由落体运动是初速度为零，加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动。
C. 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。
D. 当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时，物体的自由下落可看成自由落体运动。
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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学实验得到的纸带如图所示，在纸带上选择了标为1﹣7的7个记数点，每相邻的两个记数点间还有四个点没有画出．相邻两计数点之间的距离如图所示，则：（结果保留两位有效数字）
（1）请填写本实验所需要的实验器材：
复写纸、纸带、导线、_________________________、一端带有滑轮的长木板、小车、学生电源、细绳、坐标纸；
（2）请将实验步骤的先后顺序用字母填写在空格中：
A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面
B．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路
C．换上新的纸带，再重复做两次
D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面
E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动
F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
G．断开电源，取出纸带
实验步骤：D，B，_____，A，E，_____，C；
（3）每两个相邻的计数点的时间间隔为______s；
（4）由以上数据计算打点计时器在打3号点时，小车的瞬时速度为________m/s．
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