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本卷共 12 题,其中:
选择题 10 题,综合题 2 题
简单题 5 题,中等难度 5 题,困难题 2 题。总体难度: 简单
选择题 共 10 题
  1. 商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,从社会进程的发展来看,其最主要的表现是(   )

    A. 提高了军队战斗力   B. 增强了国家的综合国力

    C. 促进了封建化进程   D. 加速了民族间的融合

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”引自《三字经》,其中的“七雄”是指(  )

    A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩

    C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史,可以从书中查阅的史实有

    ①商汤灭夏;

    ②商鞅变法;

    ③巨鹿之战;

    ④东汉外戚宦官交替专权;

    ⑤官渡之战

    A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③ D.①②④

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 十三五”期间是我国基本实现教育现代化的关键时期。教育现代化是国家教育整体的现代化,没有教育公平就没有教育现代化。下列思想主张中最能体现“教育公平”的是

    A.因材施教

    B.兼爱

    C.有教无类

    D.仁政

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 西汉统治者在充分认识到“先富民,再强国”的道理后,在王朝建立之初采取的富民政策是(  )

    A.大兴土木 B.大兴文治 C.休养生息 D.平抑物价

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 《礼记•礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”其中,“选贤与能”指的足我国古代的什么制度

    A.分封制

    B.世袭制

    C.禅让制

    D.宗法制

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 《史记楚世家》记载:(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。”材料主要反映出当时

    A.尊王攘夷,大国争霸

    B.迁都频繁,异姓反叛

    C.周室衰微,诸侯争霸

    D.列国争战,诸侯兼并

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 央视直播的西汉大司马张安世家族墓M1号墓发掘取得重要成果。张安世是汉武帝时的重臣。下列史实,张安世不可能经历的是(  )

    A.用五铢钱在市场上买商品

    B.为司马迁撰写《史记》提供素材

    C.用“麻沸散”减轻伤痛

    D.陪同汉武帝送别张骞出使西域

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 下图(魏晋时期民族流动示意图)所示历史现象导致的直接结果是(    )

    A.江南经济发展 B.北方文化繁荣

    C.专制统治加强 D.国家统一完成

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 十九大报告中提到了坚持“一国两制”和推进祖国统一,保持香港、澳门长期繁荣稳定,实现祖国完全统一,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。在我国封建社会发展过程中,下列朝代属于统一的王朝有

    ①秦②西汉③东汉④北魏⑤东晋⑥西晋

    A.①②③⑥ B.①②④⑤ C.①②④⑥ D.①②③④

    难度: 困难查看答案及解析

综合题 共 2 题
  1. 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料,回答问题。

    材料一  “冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”

    ——司马迁《史记·仲尼弟子传》

    材料二  “商君治秦,法令至行,公平无私……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。”

    ——《战国策·秦策》

    材料三  “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”

    ——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》

    (1)材料一人名中蕴含了丰富的时代信息,据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象?这一现象引发了急剧的社会变革,由此导致了当时思想领域怎样的局面?

    (2)据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。

    (3)材料三反映了西晋末年怎样的历史现象?该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响?

    (4)综合上述材料,分析影响中国古代经济发展的主要因素。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 纵观中国历史,历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理,维护了国家统一。阅读材料,回答问题。

    材料一  罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。

    ——《史记·周本纪》

    (1)材料一反映出西周实行什么政治制度?西周实行该制度的目的是什么?

    材料二  秦朝行政管理系统示意图

    (2)根据材料二指出,秦始皇为建立统一的中央集权国家,在中央和地方分别采取的措施。

    材料三史书记载:汉初在沿用秦地方管理制度外,还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。诸侯王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央。

    (3)材料三所反映的问题后来对中央政权造成什么影响?汉武帝为消除这一影响在政治和思想上分别采取了什么措施?

    难度: 简单查看答案及解析