2020年世界地球日的中国主题是“引领绿色生活•推进绿色发展”。下列说法正确的是( )
A.垃圾分类处理,实现资源再利用
B.焚烧废旧塑料,消除“白色污染”
C.减少二氧化碳排放,防止形成酸雨
D.使用大量农药,提高农作物产量
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2020年上半年新冠病毒肆虐全球。下列措施一定包含化学变化的是()
A.佩戴口罩
B.居家隔离
C.喷药消毒
D.开窗通风
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空气中含量最多的元素是( )
A.O2 B.N2 C.N D.O
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下列实验操作正确的是()
A.滴加液体 B.蒸发
C.倾倒液体 D.称量氯化钠
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下列肥料属于复合肥的是
A.KNO3
B.Ca(H2PO4)2
C.(NH4)2SO4
D.CO(NH2)2
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下列选项中物质的俗名、化学式和类别完全正确是()
A.熟石灰 CaO 氧化物
B.小苏打 Na2CO3 盐
C.烧碱 NaOH 碱
D.水银 Ag 单质
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含有二氧化钛(TiO2)的混凝土或沥青可以吸收空气中的氮氧化物,净化空气。二氧化钛中钛元素的化合价是()
A.+2 B.+4 C.-2 D.-4
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下列实验现象描述不正确的是()
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C.点燃羊毛纤维能闻到烧焦羽毛的气味
D.打开装浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾
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丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中错误的是()
A.丁二酮由碳、氢、氧元素组成
B.每个丁二酮分子中含有12个原子
C.丁二酮中碳、氢、氧元素质量比为2:3:1
D.丁二酮中碳元素质量分数最大
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下列关于碳和碳的氧化物说法不正确的是()
A.金刚石、石墨都具有可燃性
B.CO、CO2都具有毒性
C.木炭、活性炭都具有吸附性
D.C、CO都可用于冶炼金属
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下列化学方程式及对应的基本反应类型完全正确的是()
A. 化合反应
B. 复分解反应
C. 置换反应
D. 分解反应
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归纳是学习化学的基本方法,下列归纳完全正确的一组是()
A.对化学物质多样性的认识 | B.对化学与能源的认识 |
①只含一种元素的物质一定不是化合物 ②含氧元素的化合物都是氧化物 ③含碳元素的化合物一定是有机物 | ①煤、石油、天然气是可再生能源 ②大量使用含硫煤会导致酸雨 ③利用和开发太阳能、风能对解决能源问题有重要意义 |
C.对化学元素与人体健康的认识 | D.对化学学科价值的认识 |
①汞、铅、镉元素对人体健康无害 ②青少年缺锌会引起食欲不振、发育不良 ③缺碘会引起甲状腺肿大,但也不能过量食用 | ①利用化学合成药物,保障人体健康 ②利用化学生产高效低毒农药,保障粮食产量 ③利用化学开发新材料,改善人类的生存条件 |
A.A B.B C.C D.D
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向盛有氯化亚铁和氯化铜的混合溶液的烧杯中加入一定量的镁粉,充分反应后,得到固体M和溶液N。下列叙述错误的是()
A.当镁无剩余时,M中一定有Cu,可能有Fe
B.当镁无剩余时,N中一定有MgC12和FeC12
C.当镁有剩余时,M中一定有Fe、Cu和Mg
D.当镁有剩余时,N中一定没有FeCl2、CuCl2
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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度大小关系:甲>乙
B.t2℃时,等质量的甲、乙溶液中,溶质的质量一定相等
C.t3℃时,若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.将t3℃时甲、乙溶液降温至t1℃,一定可以得到甲、乙的饱和溶液
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下列物质在稀盐酸中能大量共存且溶液是无色的是()
A.KNO3 NaCl K2SO4 CuSO4
B.Zn(NO3)2 Mg(NO3)2 AgNO3 NaNO3
C.BaCl2 KNO3 NH4C1 HNO3
D.NaCl K2CO3 Na2SO4 NH4NO3
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除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所选用的试剂和操作方法正确的是()
选项 | 物质(杂质) | 试剂、操作方法 |
A | KC1溶液(K2CO3) | 加入适量Ca(NO3)2溶液、过滤 |
B | 稀盐酸(H2SO4) | 加入过量BaCl2溶液、过滤 |
C | NaOH溶液(Ca(OH)2) | 通入足量CO2气体、过滤 |
D | Cu(CuO) | 加入过量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
A.A B.B C.C D.D
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下列物质的鉴别不能达到目的的是()
A.用稀盐酸鉴别:CuO粉末、FeO粉末、铁粉、碳粉
B.用水鉴别:CaCO3固体、NaC1固体、NH4NO3固体、NaOH固体
C.不加试剂利用组内物质鉴别:KOH溶液、KCl溶液、稀硫酸、FeCl3溶液
D.不加试剂利用组内物质鉴别:Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaC12溶液、Na2SO4溶液
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下列图像能正确反映其对应关系的是()
A.向某温度时一定量的硝酸钾不饱和溶液不断加入硝酸钾固体
B.氢氧化钠溶于水时溶液温度的变化
C.向一定量的氢氧化钠溶液滴入pH=2的稀盐酸
D.两份等质量的过氧化氢溶液在有、无二氧化锰情况下产生氧气
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如图所示为初中化学常见的几种盐,下列说法正确的是( )
A.CaCO3不能一步反应转化生成Ca(OH)2
B.Na2CO3一步反应转化生成CaCO3只能加可溶性钙盐
C.Na2CO3、NaHCO3、NaCl溶液均能使酚酞溶液变红色
D.若往某盐滴加稀盐酸,有CO2气体产生,则该盐一定是碳酸盐
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某不纯CaCO3样品中可能含有Na2CO3、MgCO3、 NaHCO3中的一种或几种。现往10g该样品中加入100g稀盐酸恰好完全反应,产生气体质量为Wg,下列说法正确的是()
A.若样品中含有Na2CO3,则产生的气体质量W可能大于4.4g
B.若样品中含有MgCO3和 NaHCO3,则产生的气体质量W可能小于4.4g
C.若样品中含有Na2CO3,则该稀盐酸的溶质质量分数可能大于7.3%
D.若样品中含有MgCO3和Na2CO3,则该稀盐酸的溶质质量分数可能小于7.3%
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用化学用语填空:
(1)3个五氧化二氮分子_________________。
(2)硫离子____________________________。
(3)碘酒中的溶剂______________________。
(4)铵根离子中氮元素的化合价_________________。
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化学就在我们身边。请你用所学的化学知识回答下列问题:
(1)西瓜有甜味,主要是因为它含有六大基本营养素中的_________________。
(2)幼儿及青少年缺钙会患_________________。某钙片每片含碳酸钙1000mg,若青少年每天需要服用该钙片补钙800mg,则每天需要服用此钙片___________片。
(3)厨房里的棉布围裙属于_________________(填“天然纤维”或“合成纤维”)。
(4)山药中含有碱性皂角素,沾上皮肤会让人奇痒难忍,可以用厨房中的____________止痒(填化学式)。
(5)我们要关注食品安全,下列食品因有毒而不能食用的是__________(填字母)
A 用甲醛浸泡的海产品
B 适量小苏打焙烤的糕点
C 霉变的大米、花生
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元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中信息回答相关问题:
(1)氯原子在化学反应中容易____________(填“得到”或“失去”)电子。
(2)11号元素属于____________(填“金属”或“非金属”)元素。它在化学反应中形成的离子与__________原子(写原子名称)具有相同的核外电子排布。
(3)右上图是元素锶(Sr)的原子结构示意图,则X=________,锶元素的氯化物化学式为______。通过上表分析可知锶元素位于元素周期表第_________________周期。
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氧化亚铁硫杆菌(简称为T·f菌)是一种细菌,它被广泛应用于治理废气、废渣等有害物质。用T·f菌脱除工业废气中的有毒气体-------硫化氢(H2S),其作用原理如下图所示。Fe2(SO4)3溶液可以将废气中的H2S脱除,生成FeSO4。FeSO4在酸性溶液中,在T·f菌的帮助之下,只需少量的氧气又可以转化为Fe2(SO4)3,同时释放的能量还能供给T·f菌生长,如此循环。根据信息回答下列问题:
(1)在环节①中化合价升高的元素是___________(填写元素符号)。
(2)环节②的反应原理为:其中物质“X”的化学式为___________。
(3)用T·f菌脱除废气中的H2S气体的优点是__________(写出1点即可)。
(4)硫化氢可以燃烧生成二氧化硫和水,其反应方程式为_______________。
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水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的职责。请回答下列与水有关的问题:
(1)生活中你是如何节约用水的?请举一例:_____________。
(2)区分某地下水是软水还是硬水,可用____________区分。
(3)下列物质在水中能形成溶液的是____________(号)。
A 面粉 B 氯化钠 C 汽油 D 蔗糖
(4)堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭,该灭火原理是_____________。
(5)水是常用的溶剂。在配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,若仰视量取所需的水,其他操作均正确则配得的溶液的溶质质量分数________6%(填“>”“=”或“<”)
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某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下图:
资料:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体:FeSO4容易被空气中的O2氧化。回答下列问题:
(1)铁锈的主要成分是_______________(写化学式)。
(2)生锈的铁制品加入过量的稀硫酸后有气泡产生,固体完全溶解,经分析此步骤中同时发生三个化学反应,它们的基本反应类型分别是_____________、置换反应和化合反应()。
(3)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中蒸发浓缩、冷却结晶再过滤,可以得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是________。
(4)石灰浆吸收SO2的化学反应方程式为_____________。
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A-E是初中化学常见的物质。它们均含有同一种元素,A是大理石的主要成分,D参与绿色植物的光合作用。它们相互反应及转化关系如图所示(短线“一”表示相连的物质间能反应,箭头“→”表示可以转化生成)。请回答下列问题:
(1)写出物质E的化学式____________,写出物质C的一种用途____________。
(2)写出A→B的化学方程式______________。
(3)写出E→D的化学方程式_______________。
(4)图中未涉及的基本反应类型是____________。
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化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。
(1)装置中序号①的仪器名称是______________。
(2)实验室制取并收集一瓶较纯净的氧气,选用的装置有_________(填字母)。
(3)实验室若用A装置加热高锰酸钾制氧气时,大试管中应放入一团棉花,棉花的作用是_______:写出A的装置中反应的化学方程式______________。
(4)收集的氧气用于铁丝燃烧的实验,可以看到的实验现象:______________。
(5)甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的可选用发生装置和收集装置______________。
(6)装置B和F都可以作为制取二氧化碳的发生装置。相比B装置,F的主要优点是___________。
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某化学小组探究氢氧化钠溶液与硫酸发生中和反应实验,因忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后的溶质成分进行探究。请你参与他们的探究:
(1)提出问题:反应后溶质的成分是什么?
(2)猜想与假设:猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:_____________
猜想四:Na2SO4、NaOH和H2SO4
(3)小组讨论:经过讨论,同学们认为猜想__________是错误的,理由是___________。
(4)实验探究:
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 取适量反应后溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液 | 酚酞溶液无明显现象 | 猜想____错误 |
实验二 | 取适量反应后溶液于试管中,加入洁净镁带 | ____________ | 猜想三正确 |
(5)交流与反思:
经过交流,同学们认为只需使用一种物质也能证明上述猜想。则下列物质中可选用的是________(填序号)。
①CuO ②Fe(OH)3 ③BaCl2 ④石蕊溶液 ⑤Na2CO3 ⑥pH试纸
(6)拓展延伸:本次中和反应后的废液不能直接倒入下水道,否则会腐蚀铁制下水管道,所以需将废液处理后再排放。你的处理方法是_____________(用化学方程式表示)。
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某氯化钠样品中含有氯化镁。取该样品30g完全溶于197.8g水中,加入150g氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示,请分析计算:
(1)样品中氯化镁的质量为 g。
(2)恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数是多少?
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