2020年黑龙江省哈尔滨市中考二模化学试卷

下列应用及相应原理（化学方程式），所属基本反应类型都正确的是（　　）

A.工业用纯碱制取烧碱：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH　　　 复分解反应

B.美丽溶洞的形成：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2↑+H2O　　　　 分解反应

C.澄清石灰水检验气体二氧化碳：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O　　 复分解反应

D.验证铁的活动性比银强：Fe+2AgCl═2Ag+FeCl2　　 置换反应

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我们每天摄入的食物不仅要保证一定的数量，还要保证各种营养素的均衡摄入，下列食物中不能为人体提供能量的是（　　 ）

A.哈尔滨红肠

B.烤面包

C.酱牛肉

D.烧油菜

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规范操作是化学实验的基本要求，下列实验基本操作符合规范要求的是（）

A.向试管中加入块状药品

B.点燃酒精灯

C.蒸发食盐水

D.用澄清石灰水检验呼出气体中的二氧化碳

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下图过程没有发生化学变化的是（）

A.氧气用于焊接金属

B.用氯化钠来消除积雪

C.石墨用于制金刚石

D.自制汽水

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下列物质的用途中正确的是（　　 ）

A.二氧化碳作气体肥料

B.氦气用于磁悬浮列车

C.硫酸用于制药物

D. 硝酸用于铅蓄电池

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在日常生活及生产中，下列说法正确的是 （　　 ）

A.制糖工业中利用木炭来脱色以制白糖

B.用热的纯碱溶液代替洗涤剂可以乳化餐具上的油污

C.用涂油的方法防止自行车链条生锈

D.使用干粉灭火器时，拔出保险销，对准火焰中部，压下把手，扫射

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下列实验现象描述正确的是（）

A.电解水实验：正极产生的氧气和负极产生的氢气体积比约为 1：2

B.甲烷在空气中燃烧：无色气体燃烧产生淡蓝色火焰，放热

C.生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，放出大量的热，水沸腾

D.一氧化碳还原氧化铁：黑色固体逐渐变成红棕色固体

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下列关于元素与健康的说法错误的是（　　 ）

①人体内铅含量过高，对儿童生长发育的影响很大，呼吸道、消化道和皮肤是铅进入人体的主要途径；

②在人体内含量超过 0.01g 的元素，就是常量元素，如氮、磷、钾等；

③血浆的 pH 为 7.40 则人不一定是健康的；

④蔬菜和水果中不仅富含维生素，同时也含有较多的纤维素；

⑤糖类、蛋白质、维生素都能为人体提供能量；

⑥酶是生物催化剂，必须在体温和接近中性的条件下催化一种或一类反应。

A.①⑤⑥ B.②⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤

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抗击“新型冠状病毒”期间，75%的酒精溶液发挥着巨大作用，下列关于酒精（C2H5OH）的说法正确的是（　　 ）

A.酒精由碳、氢、氧三种原子构成 B.酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比 2:5:1

C.酒精属于纯净物 D.酒精分子中质子数等于中子数

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用微观粒子知识对下列一些事实的解释正确的是 （　　 ）

A.A B.B C.C D.D

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实验室中区分的下列各组物质，所加试剂及操作方法不完全正确的是（　　 ）

A.A B.B C.C D.D

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除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（　　 ）

A.A B.B C.C D.D

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氧化镁、氧化铜、氧化铁组成的混合物 28 克，与 500 克质量分数为 9.8%稀硫酸恰好完全反应，再向所得溶液中加入 600 克溶质质量分数为 10%的氢氧化钠溶液，充分反应后，过滤，干燥得到的固体质量为（　　 ）

A.37g B.38.5g C.41.5g D.53.5g

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下列关于能源与资源的说法正确的是（　　 ）

A.人们正在利用和开发的其他能源有核能、地热能、潮汐能、水能、太阳能等

B.可利用淡水资源只约占全球总淡水储量的 30.4%

C.若煤等燃料充分燃烧，就不会产生大气污染物

D.石油加热炼制可以得到汽油、柴油、煤焦油等

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甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

A.t1℃时，等质量的甲、乙溶液的溶剂质量相等

B.将t2℃的甲乙两种不饱和溶液降温到 0℃后，都能变成饱和溶液

C.甲中混有少量的乙时，可用蒸发结晶的方法提纯甲

D.t2℃时，等质量甲、乙两种饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质质量乙大于甲

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2020年中考将至，初四学生居家学习，除了保证学生摄入营养素要均衡，也要保证适量的体育锻炼，增强体质。

（1）牛奶中富含的营养素：____________是构成细胞的基本物质，是机体生长及_________的主要原料，提供能量。

（2）蔬菜和水果是人体获取维生素的主要来源，缺乏某种维生素会使人患病，如缺乏维生素 C，会引起_________；为了增强蔬菜的抗病虫害能力，常施加的一种化肥是______（填化学式），若长期施用此种化肥，会造成土壤酸化板结，通常可以采用加_______（填俗称）进行改良。

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疫情防控期间，为加大推进务工人员返岗复工进程，有序开展劳务输转工作， 我省加大对务工返岗人员统一组织运输力度，各地实施多种形式“点对点”专车接送农民工外出复工，务工人员“从家门上车门，下车门进厂门”，实现了与外地用工企业无缝对接。

（1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，此种汽车在行驶过程中能量转化为_______。为了减少汽车尾气对空气的污染，可改进_____，使汽油 能充分燃烧。

（2）制作汽车车体的主要材料是硬铝，主要利用其_____（填字母）等物理性质。

A 熔点高、密度大　　 B 抗腐蚀性好　　 C 硬度大、强度高

（3）据材料知，铝单质和水蒸气在加热条件下能发生反应生成一种碱和最理想的燃料，请写出该反应的化学方程式______，该反应后铝元素的化合价为__________。

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下图是某化学反应的微观模拟图，其中“●”和“○”分别表示氧原子和氢原子。请回答下列问题：

0

（1）在 B 图中将相关粒子图形补充完整。_________

（2）该反应属于的基本反应类型是_______，微观角度说明原因___________。

（3）画出比一个反应物分子多两个质子的离子结构示意图_____。

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分类、类比和总结是初中常用的学习方法。

（1）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化；能量的变化通常表现为热量的变化，有些反应是放出热量的，有些反应则是吸收热量的。请以此为依据将下列实验进行分类。可将________（填字母）分为一类，分类的依据为_____。

（2）氯气、氧气、硫单质是常见的氧化剂，判断氧化剂氧化性的方法可以根据产物的价态高低判断，规律是：当变价的物质在相似的条件下作用于不同的氧化剂时，可根据产物价态的高低进行判断，一般产物的价态越高，对应氧化剂的氧化性越强；产物的价态越低，对应氧化剂的氧化性越弱。铁在硫单质与氯气中反应的化学方程式分别为 Fe+SFeS、2Fe+3Cl2 2FeCl3 ,由此可以判断氯气、氧气、硫单质三种物质的氧化性由强到弱的顺序为 __________。

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石歧同学为探究实验室制取二氧化碳后废液的成分，做了如下实验：

请回答下列问题：

（1）写出实验一发生反应的化学方程式：__________；

（2）根据已知条件，列出实验一参加反应的碳酸钾质量(x)的比例式_____；

（3）制取二氧化碳所用的大理石纯度为 80%，石歧取用的大理石质量为_____；

（4）实验室配制石歧所用的稀盐酸，需 36.5%的浓盐酸的质量为_____；

（5）若向反应后的溶液 B 中加入 14.4g 水，所得溶液中溶质的质量分数为_____；

（6）若将溶液 B 用于浇花，补充植物的钾元素相当于_________g 硫酸钾。

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实验室现有二氧化锰、高锰酸钾、稀硫酸、石灰石、火柴、棉花及以下仪器：

（1）根据上述仪器和药品并补充一种仪器_____， 可制取一种气体，制取该气体时发生反应的化学方程式为____；气体导出的原因是因为 试管内__________， 气压_________，在压强差的作用下，气体导出。

（2）若将上述的一种液体药品改为__________（填名称）还可以制取另一种气体；若要检验并收集该气体，则需要在发生装置和收集装置之间连接 A 装置，则_____________（填“1”或“2”）端应与收集装置连接。

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下图 A、B、C、D、E、F、G 为七种初中常见物质，C 为黑色粉末，E 工业上用于玻璃的生产。（图中“— ”表示两种物质间能发生反应，“ → ”表示两种物质间能发生转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答：

（1）写出下列物质的化学式A：__________E：___________；

（2）C 与 D 反应的现象为__________________________；

（3）F 转化成 G 的方程式为_______________________。

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实验室有一瓶白色固体可能是硫酸镁、氢氧化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠、硝酸铜中的一种或几种组成，为探究其组成，同学们做了如下探究实验，请回答有关问题：（微溶物质按可溶物质处理）

（观察与分析）（1）甲同学取出一定量的白色固体，一段时间后，发现固体表面潮湿并　 逐渐溶解，由此得出白色固体中一定含有_____（填化学式）

（实验探究）（2）乙同学重新取出一定量的白色固体，按下图进行实验探究 1，由此得出原固体中一定不含有_____（填化学式）

（实验探究）（3）乙同学继续进行上图中的实验探究 2：

（提出问题）通过此实验探究 2 可确定原固体中还含有哪些物质？

（猜想与假设）小石的猜想：一定有氯化钡、碳酸钠、硫酸钠

小琪的猜想：一定有氯化钡、碳酸钠，可能有硫酸钠

请评价小石同学的猜想：______________；加入稀硝酸可能发生反应的方程式为_________。

（实验探究）（4）为进一步探究原固体组成，乙同学继续上图中的实验探究 3，根据现象，确定原固体中一定还含有_____（填化学式）；请在图中绘制出：滴加氢氧化钠溶液的过程中溶液 B 里 OH 的变化图像___________。

（反思与总结）（5）大家通过以上实验发现，有一种物质无法检验是否含有，该物质是_____（填化学式）；无法检验原因是________。

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