阅读下面的文言文，完成下列小题。
安德裕字益之，一字师皋，河南人。父重荣，晋成德军节度，《五代史》有传。德裕生于真定未期重荣举兵败乳母抱逃水窦中将出为守兵所得执以见军校秦习习与重荣有旧因匿之习先养石守琼为子，及年壮无嗣，以德裕付琼养之，因姓秦氏。习世兵家，以弓矢为事。德裕孩提即喜笔砚，遇文字辄为诵读声，诸子不之齿，习独异之。既成童，俾就学，遂博贯文史，精于礼传，嗜《西汉书》。习卒，德裕行三年服，然后还本姓。习家尽以橐装与之，凡白金万余两。德裕却之，曰：“斯秦氏之蓄，于我何有?丈夫当自树功名，以取富贵，岂屑于他人所有耶!”闻者高之。开宝二年，擢进士甲科，历归州军事推官、大理寺丞、著作佐郎。太平兴国中，累迁秘书丞，知广济军①。时军城新建，德裕作《军记》及《图经》三卷，优诏嘉奖。俄改太常博士。八年，通判秦州②，就知州事。雍熙初，迁主客员外郎，通判广州，未行，宰相李昉言其有史才，即以本官直史馆。端拱初，改金部员外郎。淳化初，知开封县，会备三馆职，改直昭文馆。三年春，廷试贡士，德裕与史馆修撰梁周翰并为考官，上顾宰相曰：“此皆有闻之士，而老于郎署，周翰狭中，德裕嗜酒，朕闻其改矣。”遂并赐金紫。俄迁司勋员外郎。至道初，德裕常作《九弦琴五弦阮颂》以献，上称其词采古雅。至道三年，转金部郎中，出知睦州，还判太府寺。咸平五年卒，年六十三。德裕性介洁，以风鉴自负。王禹偁、孙何皆初游词场，德裕力为延誉。及领考试，何又其首选。然酣饮太过，故不被奖擢。有集四十卷。
(节选自《宋史·安德裕传》，有删改)
【注】①广济军，在今山东省菏泽市定陶区。②秦州，在今甘肃省天水市。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 德裕生于真定／未期／重荣举兵败／乳母抱逃水窦中／将出／为守兵所得执／以见军校秦习／习与重荣有旧因／匿之／
B. 德裕生于真定未期／重荣举兵败／乳母抱逃水窦中／将出／为守兵所得／执以见军校秦习／习与重荣有旧因／匿之／
C. 德裕生于真定未期／重荣举兵败／乳母抱逃水窦中／将出／为守兵所得执／以见军校秦习／习与重荣有旧／因匿之／
D. 德裕生于真定／未期／重荣举兵败／乳母抱逃水窦中／将出／为守兵所得／执以见军校秦习／习与重荣有旧／因匿之／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 成童，即长成大孩子。中国古代贵族在子女成童时会为其举行成童礼，也就是现在的成人礼。
B. 擢，本指由选拔而提升职务，与“陟”意思一致。文中“擢进士甲科”则是指考中了进士甲科。
C. 廷试，是指科举制度中由皇帝策问、在殿廷上举行的考试，也称“殿试”，又称“御试”。
D. 金紫，也说“金印紫绶”，文中指金鱼袋及紫衣，是当时的官服及佩饰，象征高官显爵。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 德裕出生将门，喜爱读书。他出生乱世，在秦习家长大，周围都是尚武之人，但他却非常喜欢读书，终学有所成。
B. 德裕艰辛游宦，历经多地。他曾经从山东调任大西北，后又调任广州，不久又奉命回到京城，常年奔波宦游，十分辛苦。
C. 德裕富有才华，深受荣宠。他曾被宰相赏识，认为有史才；后皇帝扩充三馆，他被任命为直昭文馆；文章也被皇帝赞叹为古雅。
D. 德裕有风度有鉴识，嗜酒贪饮。他性格耿介，洁身自好，能够奖掖后进；但沉溺于饮酒，以致仕途受到很大影响。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)斯秦氏之蓄，于我何有?丈夫当自树功名，以取富贵，岂屑于他人所有耶!
(2)此皆有闻之士，而老于郎署，周翰狭中，德裕嗜酒，朕闻其改矣。
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六、阅读下而这首诗，完成下而小题。
古风·碧荷生幽泉[注]
李白
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
秋花冒绿水，密叶罗青烟。
秀色空绝世，馨香谁为传？
坐看飞霜满，凋此红芳年。
结根未得所，愿托华池边。
[注]此诗作于李白应诏入京为官之前。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. 写荷之美，先总写其“艳”“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。
B. 三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予荷花以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。
C. “坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。
D. 诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
2.这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。
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（题文）①《离骚》中屈原以“_____________，__________”两句直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求至死不改。
②《离骚》中屈原用荷花表明自己要加强修养的两句是_____________，___________。
③《离骚》中屈原由草木的凋零联想到人生暮年的两句话是_________，__________。
④《孔雀东南飞》中描写刘兰芝被休之前盛装打扮自己，其中写她脚上、头上穿戴的两句是_________，_________。
⑤《长亭送别》中《端正好》一曲运用拟人修辞和设问句式表达主人公离别之痛的句子是_______________？____________。
⑥ 孟子认为一个人失意时要保持自己高洁的情操、得志时要造福天下的两句话是__________________________，_______________________。
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“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌”，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（），按照主题需要解码输出一首完整的诗。如今，人工智能技术，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终，一战成名。“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰
B. 牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天
C. 初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天
D. 初露锋芒 一日千里 不负众望 庸人自扰
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律
B. 摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握
C. 摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”
D. 自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. “张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
B. “张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
C. “张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
D. “张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
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下列句子中加点词语意思相同的一项是
A. 忍尤而攘诟 君子不怨天不尤人
B. 悔相道之不察兮 儿已薄禄相
C. 贫贱有此女，始适还家门 处分适兄意
D. 君既若见录，不久望君来 兰芝初还时，府吏见叮咛
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下列各组句子中加点词语全是古今异义词的一项
①偭规矩而改错 ②吾独穷困乎此时也 ③感君区区怀 ④嬉戏莫相忘 ⑤可怜体无比 ⑥自可断来信 ⑦叶叶相交通 ⑧本自无教训 ⑨女行无偏斜 ⑩宁溘死以流亡兮
A. ①③④⑩⑦ B. ②⑥⑦⑧⑩ C. ①⑤⑥⑧⑨ D. ②④⑤⑧⑩
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下列各组句子中句式特点不相同的一项
A. 不吾知其亦已兮 恐年岁之不吾与
B. 高余冠之岌岌兮 句读之不知
C. 为仲卿母所遣，自誓不嫁 转头向户里，渐见愁煎迫
D. 步余马于兰皋兮 仲卿闻之，亦自缢于庭树
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下列各组句子中全含有偏义复词的一项是
A. 便可白公姥 否泰如天地 B. 逼迫兼弟兄 留待作遗施
C. 我有亲父兄 昼夜勤作息 D. 枝枝相覆盖 备他盗之出入与非常也
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“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下面各句中这种用法的“相”归类，完全正确的一项是( )
①便可白公姥，及时相遣归 ②吾已失恩义，会不相从许 ③不久当归还，还必相迎取 ④勤心养公姥，好自相扶将 ⑤初七及下九，嬉戏莫相忘 ⑥誓不相隔卿，且暂还家去
⑦不久当还归，誓天不相负 ⑧新妇识马声，蹑履相逢迎 ⑨怅然遥相望 ，知是故人来 ⑩幸可广问讯，不得便相许
A. ①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨ B. ①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨
C. ①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨ D. ①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩
难度: 中等查看答案及解析
下面关于《哈姆雷特》的人物分析，不正确的一项是（ ）
A. 哈姆雷特对于人与人之间的爱情、友谊，有自己的看法，希望以真诚相待的平等关系来代替尊卑贵贱、等级森严的封建关系。
B. 哈姆雷特是丹麦王子，他高贵、优雅、勇敢、有学识、追求纯洁的爱情，他的身上具备治理国家、报仇雪恨的能力。
C. 哈姆雷特是真的因为选择而困扰，因为人性的弱点而难以决断。这恰恰是莎士比亚想要问给世间所有人听的“to be or not to be”的永恒的难题。
D. 哈姆雷特在剧中的性格变化经历了四个发展阶段：快乐、忧郁、延宕、自杀。最终哈姆雷特理想破灭了,他承受不了这超负荷的压力,陷入了精神危机,产生了忧郁而自杀。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员数量以及飞机失事的原因和地点。其结果令人震惊——夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的急风暴雨， 而是飞行员的操作失误。更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。
心理学家说这一心理现象就是典型的“虚假安全”现象，人们处于临近成功的阶段常常出现这种情况。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；少于 800 字。
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阅读下面的文字，完成小题。
历来不少人认为，老子是主张搞愚民术的，这主要源于对《老子》第三章、第六十五章的不同理解。老子成了主张搞愚民政策的罪人，这实在是一个错误，应该予以纠正。
《老子·三章》：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治：虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲，使夫智者不敢为也，为无为，则无不治。”这段话中，“贤”，敦本作“宝”字。《说文》谓：“贤，多财也。”“不尚贤”与“不贵难得之货”一样，皆指财物而言，不是说不尊重有贤德的人。“虚其心”，民则无欲。“实其腹”，民则无饥饿，当然就会感到满足。“弱其志”，民则无欲望，不争，不受外物之迷惑。“无知”，意谓没有什么意见，能安居乐业，对生活现状感到满意。
可见，老子在这章里是对现实社会中的物欲横流和道德沦丧进行批判，他认为，统治者崇尚财物、炫耀富有，是扰乱人心、造成社会动乱，即“民争”“民盗”“民乱”的根源。因此，要坚决杜绝。所以，圣人治理天下，应该消除贪婪私心，使民众恢复纯朴的民风，国家才能大治。
老子是否主张搞愚民政策，关键是如何理解《老子》第六十五章中“古之善为道者，非以明民，将以愚之也”这句话中的“愚”字。如果仅仅从今天人们对汉字表面的意思去理解，当然是说老子主张愚民政策。其实不然，古汉语的“愚”，与今天我们所说的“愚”，其意思是不一样的。“愚之”，实为使民众诚朴、淳厚之意。“明民”，意为启发民众巧智。王弼注《道德经》说：“明，谓多见巧诈，蔽其朴也。愚，谓无知守真，顺自然也。”河上公注《道德经》说：“谓古之善以道治身治国者，不以道教民明智奸巧也，将以道德教民使质朴不诈伪也。”高延第认为：“愚之，谓返朴还淳，革去浇漓之习，即‘为天下浑其心’之义，与秦人燔诗书、愚黔首不同。”
所以，老子的“愚之”，根本不是搞愚民政策的意思，而是主张去除奸智，提倡诚朴。老子认为，由于统治者以智治国，而民众巧以应付，所以，奸伪丛生，天下大乱，即所谓“大道废，有仁义；智慧出，有大伪”，这就是“以智治国，国之贼”的理论依据。现实社会丧失了“道”，才出现孔子那一套仁义、礼乐等。
由上可见，老子完全是针对奸诈虚伪的社会风气，而提出对民“愚之”，即社会回归到诚朴纯真的自然天性。
（选自《国学》，有删减）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 《说文》释“贤”为“多财”，“不尚贤，使民不争”中“贤”也可如此解释。
B. 老子对物欲横流和道德沦丧的批判集中体现在“虚其心、实其腹、弱其志”上。
C. 高延第认为老子的“愚之”与秦国人“愚黔首”的做法完全不一样。
D. 儒家的仁义、礼乐等思想是在奸诈虚伪的社会风气出现之后才出现的。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章主要运用了引证、假设论证和因果论证法。
B. 文章第四段用较多笔墨阐述“愚”的含义，体现出老子的诚朴纯真的社会立场。
C. 文章引用王弼、河上公注《道德经》句子，阐释了老子所言“愚”的真正含义。
D. 文章论证老子不搞愚民政策观点的同时，也让我们从中认识到老子的政治图景。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 如果人们能够正确理解《老子》的内容，老子成为主张搞愚民政策的罪人的认识就不会出现。
B. 老子认为，应该杜绝统治者尚财、炫富的行为，因为这是扰乱人心、造成社会动乱的根源。
C. 如果社会回归到诚朴纯真的自然天性，那么奸诈虚伪的社会风气会随之消除，国家就能大治。
D. 老子认为，由于统治者以智治国，而民众巧以应付，所以造成了“以智治国，国之贼”的局势。
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