山东省青岛市2017-2018学年九年级上学期期末化学试卷

名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是（　　 ）

A. 冰水　　 B. 油水　　 C. 泥水　　 D. 自来水

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在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类正确的是（　　 ）

A. 单质：铝　 金刚石　 水　　 B. 盐：氯化钙 硫酸 硝酸钾

C. 氧化物：MgO　 P2O5　 KClO3　　 D. 混合物：空气 粗盐 牛奶

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下列事实不能用同一原理进行解释的是（　　 ）

A. H2和CO都能跟灼热的CuO反应　　 B. 实验室收集CO2和O2都能用向上排空气法

C. 碳酸饮料和白醋都能使紫色石蕊溶液变红　　 D. 用汽油和洗涤剂都能去除衣物上的油污

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将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，只得到无色溶液的是（　　 ）

A. HNO3和FeCl3　　 B. KOH和CuSO4　　 C. BaCl2和Na2SO4　　 D. NaOH和H2SO4

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下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学变化的是（ ）

A.粮食酿酒 B.棉线织布 C.冶炼金属 D.烧制陶瓷

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为了探究镁、锌、铜三种金属的活动性强弱，将形状、大小相同的三种金属分别放入装有X溶液的试管中，通过观察现象即能得出实验结论。则X溶液是

A.稀硫酸 B.硝酸银溶液 C.氯化铜溶液 D.氯化镁溶液

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如图所示实验操作正确的是（　　）

A.检查装置气密性 B.往试管中加入锌粒

C.加热液体 D. 固体药品的取用

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二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（　　）

A.+1 B.+2 C.+4 D.-4

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如图是电解水时，水分子分解过程示意图．关于对该图理解的叙述中，错误的是（　　 ）

A. 在化学反应中分子可分 B. 水是由氢元素和氧元素组成的

C. 水分子中含有氢分子和氧分子 D. 原子是化学变化中的最小粒子

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生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是

A.吃松花蛋时，为消除蛋中所含碱性物质的涩味，可加入少量食醋

B.炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭

C.启用闲置的地窖前先进行灯火实验

D.夜间发现家中天然气泄漏，立即开灯查明泄漏原因

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下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是

A.它们表示四种不同的元素

B.①③④表示的元素都是非金属元素

C.②表示的元素在化合物中通常显+2价

D.①④表示的是阳离子

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甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列有关叙述中错误的是（ ）

A.t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等

B.t2℃时，将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为150g

C.升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液

D.当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质

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25℃时，向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示，下列有关叙述正确的是（　　）

A.b、d点对应溶液的pH：b＞d

B.所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%

C.向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

D.d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH

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下列有关NaOH的实验方案中，正确的是(　　 )

A.用NaOH固体干燥CO2气体

B.用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质

C.用熟石灰和纯碱为原料制取NaOH

D.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3

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下列说法错误的是（　　 ）

A.铝制品不易锈蚀，是因为在空气中铝表面易形成一层致密的氧化膜

B.2.3g某物质在空气中完全燃烧，生成4.4gCO2和2.7gH2O，则该物质一定含碳、氢、氧元素

C.等质量的H2O2和H2O完全分解，生成O2质量相等

D.利用向海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来

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分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（　　 ）

A.实验室用CO还原氧化铁时，先通一会CO，再加热，所以实验结束后，也先停止通气体

B.碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

C.碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

D.化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的物质一定是化合物

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下列图象不能正确反映对应的变化关系的是（　　）

A.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

B.向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

C.向等质量的镁片和铝片分别加入足量的稀硫酸

D.在一定温度下，向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌

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下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述正确的是（　　 ）

A.A B.B C.C D.D

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菠菜中含有一种有机物——草酸。将草酸隔绝空气加热，使其完全分解，生成了几种混合气体，气体中含有碳的氧化物。为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，某同学设计了如下图所示实验。下列说法不正确的是（　　 ）

A. 乙装置对实验结果不产生影响，因此可以去掉乙装置以简化实验方案

B. 若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳

C. 若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳

D. 待丙中固体颜色不再变化，测量丁装置的增重，即可测得赤铁矿中氧化铁的质量分数

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下列关于资源的叙述正确的是（　　 ）

A. 水的天然循环主要是通过化学变化完成的

B. 煤、石油和天然气等化石燃料是不可再生的宝贵资源

C. 空气是一种重要的自然资源，造成空气污染的主要气体有CO，CO2，SO2等

D. 金属的回收利用不仅可以节约金属资源和能源，还可以减少对环境的污染

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空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）

A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气

B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的

C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好

D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源

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下表中，除去物质中所含少量杂质的方法正确的是（　　 ）

A.A B.B C.C D.D

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某实验小组的同学探究氢氧化钙溶液性质的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂。此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究。

（1）写出该反应的化学方程式 ____________。

（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：

（提出问题）该烧杯内的溶液中溶质是什么？

（进行猜想）

I、溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2

II、溶质可能只是CaCl2

III、溶质可能是 ___________

（实验探究）

①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他排除了猜想I，你认为他排除猜想I的理由是______。

②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：

通过以上探究，最后确定猜想III正确。

（交流反思）

（3）你认为还可以利用下列几种物质代替碳酸钠溶液，也可以验证猜想III正确，其中物质选择正确的是__________。（填序号）

A.紫色石蕊试液　　　　 B.锌粒　　　　 C. 硝酸银溶液　　　 D. 氢氧化钠溶液

（拓展延伸）

（4）另一组同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与猜想III的溶液倒入同一废液缸，加入酚酞试液搅拌，静置后，观察到：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是_______（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是________

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用适当的化学用语填空

（1）2个氮气分子______　 （2）+5价的磷形成的氧化物_______

（3）硝酸中的阴离子_________　 （4）常用于改良酸性土壤的碱_________

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学习化学后，我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题。

（1）目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。

① 检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_________。

② 测定地下水的酸碱度可用_________。（填标号）

A．紫色石蕊溶液　　　　　 B．无色酚酞溶液　　　　　 C．pH试纸

③ 自来水生产过程中，可用沉降、_________方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：Cl2 + 2NaClO2 == 2NaCl + 2X，则X的化学式为________。

（2）现在，我们家里厨房做饭用的主要燃料为天然气，天然气的主要成分是_________（填化学式），其燃烧的化学方程式为____________，家用燃料经过了如下的更新过程

下列有关家用燃料更新的理由，正确的是_________________。

A．天然气是新能源，取之不尽用之不竭　　 B．气体燃料的利用率更高　 C．减少煤燃烧过程中产生的污染物

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元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如表是元素周期表的一部分

（1）学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物．根据如上图四种粒子的结构示意图，回答问题：

①它们属于同种元素的是_____（填序号，下同）

②图C是某元素的原子结构示意图，该元素在元素周期表中的位置是_____（选填①或②或③）

（2）原子序数为12的元素的原子在化学反应中易_____（填“得”或“失”）电子，形成离子的符号是_____。该元素在化合物中的化合价为_____价，该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是_____（填化学式）。

（3）探究金属钠与水反应时，发现有气体生成，收集气体并点燃，有明显爆鸣声，向反应后溶液中滴加酚酞试剂，溶液呈红色，由此推断，钠与水反应的化学方程式为_________，反应基本类型是_________。

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对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：

实验一：探究影响过氧化氢分解速率的因素。

如图：分别将相同浓度的过氧化氢溶液放置于室温下和90℃的水中，发现90℃环境的试管中产生大量气泡，室温下没有明显现象，该实验说明影响过氧化氢分解快慢的因素是_____。

实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。

如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是_______。

实验三：探究影响物质溶解性的因素。

小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不可溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是____________。

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2017年5月5日，我国国产大型客机C919在上海浦东机场首飞成功，标准着我国航空事业有了最大突破．结合所学知识回答下列问题：

（1）大型客机大量使用了铝锂合金、钛合金等，其原因是合金比纯金属具有_____。（写一条即可）

（2）镁、铁、铜为日常生活中常见的金属。某化学兴趣小组的同学在探究镁、铁、铜三种金属的有关性质时，进行了如图实验：

从A实验中①试管中的现象，可以判断金属活动性顺序：Mg____Fe（填“大于”或“小于”），②试管中发生反应的化学方程式为_______，将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤。在滤渣中：一定含有的物质是___，可能含有的物质是_____。

为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果无气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是______（填写序号）。

①Mg2+  ②Mg2+、Fe2+ 　　 ③Fe2+、Cu2+ ④ Mg2+、Fe2+、Cu2+

（3）据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%～40%．稀盐酸常用于金属表面除锈，写出反应的化学方程式______，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法_______。

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根据下列装置，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①__________；②____________

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为________，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用_______（填装置序号,下同），若要收集一瓶干燥的氧气还需补充的装置为_________。

（3）因为氧气不易溶于水，所以还可以利用装置_____（填装置序号）收集，如果在集气瓶中做铁丝燃烧实验时，发现集气瓶底部炸裂，可能原因是_______。写出铁在氧气中燃烧的化学方程式_________。

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钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸钙，现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用40g该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图像。请根据有关信息回答问题

（1）求碳酸钙中各元素的质量比Ca：C：O=___________。（化成最简整数比）

（2）a的数值为_______，该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是_______

（3）求该盐酸中溶质的质量分数_______（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。

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