2018年山西省中考历史模拟示范试卷（三）

“陈姓先祖是黄帝的孙子额项，妨满是额项的三十八世孙。周武王封妨满于陈国，其谥号为胡公。妫满是陈姓的始祖，其后代以国为姓。”由此可见，陈姓起源于（　　）

A. 分封制 B. 禅让制 C. 郡县制 D. 科举制

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孟子曰：“春秋无义战。彼善于此，则有之矣。征者，上伐下也，敌国不相征也。”这反映出春秋时期战乱纷争、尔虞我诈的局势。经城濮之战成为春秋时期中原霸主的是（　　）

A. 秦始皇 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 晋文公

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习近平总书记在十九大报告中指出：“在全面建设小康社会的关键时期，党在政治建设方面将继续加强廉政建设和反腐工作。”在中国秦朝时期，负责监察工作的官员是（　　）

A. 御史大夫 B. 纪检委 C. 锦衣卫 D. 丞相

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某学校在后进生转化和校园零欺凌工作方面成绩显著，得到了央视的报道，他们的这种教育思想符合以下哪一教育理念（　　）

A. 因材施教 B. 民贵君轻 C. 有教无类 D. 独尊儒术

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习近平指出：“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”下列关于中华民族传统文化搭配错误的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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它“像海水冲刷烟膏那样，洗去了腐败无能的清政府强加给中华民族的耻辱，向全世界表明了中国人民决心禁烟和反抗外国侵略的坚强意志，谱写了近代史上中国人民反对外国侵略光辉篇章的第一页”。这段话赞颂的是（　　）

A. 虎门销烟 B. 邓世昌英勇殉国

C. 左宗棠收复新疆 D. 义和团运动

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2017年1月，教育部下发通知，2017年春季教材中将“八年抗战”的表述转变为“十四年抗战”。对此改变的理解不正确的是（　　）

A. 有利于完整还原抗日战争的历史过程

B. 有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用

C. 有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用

D. 有利于反映中国人民的苦难，以博取世界的同情

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石鲁是20世纪中国书画领域的革新家，他一生以画笔宣传革命。在下面这幅画作中，他刻画了1947年的一天，初升的太阳染红了整个群山，毛泽东迎着朝阳，昂首挺胸，展现着共产党人力挽狂澜的气魄和对革命必胜的坚定信念。这幅画的名字应该是（　　）

A. 《转战陕北》 B. 《挺进大别山》

C. 《解放南京》 D. 《战略大决战》

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“这两次会议都是具有深远意义的伟大转折，都从指导思想上纠正‘左’倾错误，逐步地、全面地确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，使党的事业由遭受挫折重新走上胜利的道路。”这两次会议指的是（　　）

A. 中共一大和中共七大

B. 遵义会议和中共十一届三中全会

C. 遵义会议和中共十四大

D. 中共十一届三中全会和中共十五大

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20世纪60年代，周恩来指出“全世界人民都清楚，蒋帮之所以还留在联合国，还作为安理会成员，也是由于美国的操纵，这是现实的也将是历史的笑话”。周恩来说的这一“历史的笑话”终结于（　　）

A. 1949年 B. 1953年 C. 1971年 D. 1979年

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“民在法律面前人人平等”和“政事取决于民众，这可能是古代哪个国家或地区的政治特点（　　）

A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古巴比伦 D. 古代雅典

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日本内阁总理大臣伊藤博文在《国是纲目》中提出：要向全国人民阐明学习西方文化之必要，在两京城设立大学，郡村设立小学，务期做到不分都市农村“人人享受知识之光辉”。这些内容说明日本政府当时实施的政策是（　　）

A. 废藩置县 B. 殖产兴业 C. 富国强兵 D. 文明开化

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仔细观察下面两幅图。这些数据所反映的经济现象最终引发的政治现象是（　　）

A. 第一个社会主义国家的诞生

B. 凡尔赛一华盛顿体系的建立

C. 法西斯势力崛起和猖獗

D. 第三次科技革命的兴起

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苏联在社会主义建设中所取得的工业化成就是举世公认的，其农村人口从十月革命时期的 82%下降到1990年的33%．苏联能够迅速跻身工业化强国主要得益于（　　）

A. “战时共产主义”政策 B. 两个五年计划

C. 新经济政策 D. 戈尔巴乔夫改革

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图文结合是体现历史核心素养的重要途径，据下列漫画我们不能得到的信息是（　　）

A. 目前欧盟遇到了严重的危机

B. 欧盟是世界上最大的经济体

C. 欧盟是由众多成员国组成

D. 英国欲脱离欧盟

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请运用所掌握的历史基本技能，完成下列各题。

（1）以上图片体现了中国近代史上民主革命的历程，分别写出它们所反映的历史事件。

（2）根据下面年代尺上的信息，写出新民主主义革命开始的时间和标志性事件。

（3）从下面这些关键词中选一个，简述它与年代尺上相关历史事件的联系。

汉阳铁厂　　　　 中共一大　　　　 日本签订投降书

汉阳铁厂　　　　 中共一大　　　　 日本签订投降书

（4）历史事件包含原因、现象、影响等诸多基本要素。阅读下表中的历史叙述，判断其分别属于哪种要素。

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思想是行动的先导，理论是实践的指南。阅读下列材料，回答问题。

（古代思想渊源）

材料一：下面是一些经典金句摘抄。

民为贵，社稷次之，君为轻。

——《孟子・尽心下》

因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？

——《论语・尧曰》

君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。

——《荀子・王制》

（1）材料一中的“经典金句”反映了百家争鸣中哪家的思想？请你列举历史上一位贤明帝王为实践上面的思想而采取的具体措施。

（近代西风东渐）

材料二：孙中山认为，“民国之国家，为全国国民所有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。

（2）材料二体现了孙中山的哪一具体思想？你认为孙中山在中国实现了他的这一治国思想吗？

材料三：“中国的人口百分之八十是农民，我们讲的人民主要就是农民。”在党的七大上，毛泽东强调：“忘记了农民，就没有中国革命，也就没有中国的社会主义革命，也就没有一切革命。我们马克思主义的书读得很多，但是要注意，不要把‘农民’这两个字忘记了；这两个字忘记了，就是读一百万册马克思主义的书也是没有用处的，因为你没有力量。”

（3）为了发动农民的革命力量，毛泽东在哪里建立了第一个农村革命根据地？在这里建立革命根据地的有利条件有哪些？

（当代扬眉吐气）

材料四：中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机、活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告

（4）中国人民“站起来”的标志是什么？使中国人民“富起来”的伟大决策是什么？

（5）“中国特色社会主义”所形成的理论是什么？结合中国“从站起来、富起来到强起来”的艰辛历程，谈一谈你的感想。

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20世纪的两次世界大战给人类社会带来重大影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1915年11月，陈独秀在《爱国心与自觉心》一文中指出：德国是为了“与英吉利争海上之雄”，才有“今日之剧战”；奥国则是对塞尔维亚“侵凌已久，今以其君之子故，不惜亡国破军，以图一逞”。德奥两国都是“为侵犯他人之自由而战者也”，是“帝国主义也，'；而塞尔维亚、比利时“乃为他人侵犯其自由而战者也”，是“爱国主义”。

材料二：法西斯国家发动的第二次世界大战，给人类社会和世界文明造成了空前浩劫。……但是，在祖咒这场令人发指的大灾难、大破坏的同时，我们还应该看到以反法西斯力量的最后胜利而结束的第二次世界大战，也打乱了旧的世界秋序，冲击了腐朽落后势力，开辟了国际性社会进步的新道路，对世界军事史和人类历史的进程产生了广泛而深远的影响。

——《第二次世界大战的影响及其启示》（《军事历史》2001年第11期）

（1）“今日之剧战”是指哪场战争？陈独秀认为德国和塞尔维亚的参战性质有何不同？

（2）第二次世界大战全面爆发的标志是什么？二战的胜利打乱了哪一旧的世界秩序？举例说明二战胜利是如何“开辟了国际性社会进步的新道路”的。

（3）结合材料一、二，请你谈谈对战争的理解。

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“民主法制建设”是社会文明的重要体现，是人类走向成熟的标志。为提升同学们的学科素养，某学校组织学生对“民主法制建设”进行专题复习，请你和他们一起完成下列问题。

任务一（搜集名言﹣了解历史贡献）

（1）阅读同学们搜集的关于民主法治的名言，请你任选其中两位，就他门的历史贡献加以归纳概述。

王子犯法与庶民同罪。

——商鞅

资本主义社会里的民主是一种残缺不全的，贫乏的虚伪的民主，是只供富人，只供少数人享受的民主。

——列宁

圣人岂有胸中气，下士空思身后名。缧绁到头真不怨，未知谁复请长缨。

——杨深秀

任务二[图片识辨﹣展现法治时代]

（2）图片是鲜活的史实，请你写出图一内容出自哪一法律文献。图二在中国法律体系中的历史地位是什么？十九大上，党和政府指出要继续加大对教育的投入，请写出中国在教育方面颁布的一部法律文献。

任务三（分类比较﹣掌握历史时序性）

（3）分类比较是历史学习的重要方法，请按照法律类别对以下法律文献进行分类比较。历史时空观是历史学科素养的重要组成部分，请你就以下表格中的三个历史阶段按照时间先后顺序排序。

①《汉漠拉比法典》②《解放黑人奴隶宣言》③《人权宣言》④《拿破仑法典》⑤《1861改革法令》⑥《中华民国临时约法》⑦《中华人民共和国刑法》

任务四（中外贯穿﹣体验时代成果）

（4）体验是提升历史学科素养的重要方法，下面是两个不同国家的民主建设措施，请用历史术语分别描述它们是如何体现民主性的，并写出它们所起到的共同历史作用。

任务五（感悟学习﹣提升学科素养）

（5）除了任务四中图一的措施外，试举一例说明我国还有哪些举措加强了民主与法制建设。

（6）结合以上探究，谈谈你对民主法制的认识。

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