沪教版（上海）九年级化学上册 第三章 走进溶液世界 单元检测试卷

自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是

A.沉淀 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏

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使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液（　　）

A. 变红色 B. 变蓝色 C. 变无色 D. 不变色

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关于电解水的实验，叙述错误的是（　　）

A.正极产生的气体不能燃烧

B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃

C.负极产生的气体能燃烧

D.正负极产生的气体体积比大约是

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在一定温度下稀释某饱和溶液时，下列各量中不变的是（　　）

A.溶质质量

B.溶液的百分比浓度

C.溶液质量

D.溶质的溶解度

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关于水的说法错误的是

A. 水是生命活动中不可缺少的物质

B. 水是由氢气和氧气组成的

C. 肥皂水可检验硬水和软水

D. 工业污水需要处理后才可以排放

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如图为甲、乙两种盐的溶解度曲线，下列说法正确的是

A.甲、乙两种物质的溶解度都不相等

B.将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用蒸发或降温的方法

C.t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数均为15%

D.t2℃时，将30克乙物质放入100克水中，所得溶液的质量为130克

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下列有关硬水的叙述，不正确的是（　　）

A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物

B.硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物

C.硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫

D.硬水可以软化为软水

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如图所示是水在时的温度与密度图象，正确的是（　　）

A.  B.  C.  D.

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现有一杯20℃时的Ca（OH）2饱和溶液，在下列情况下，溶液中溶质的质量分数不变的是（　　）

A.温度不变，往溶液中加蒸馏水

B.温度不变，往溶液中加入固体

C.温度不变，往溶液中通入气体

D.温度由20℃升到50℃（忽略水的蒸发）

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小唐同学用的浓硫酸配制一定质量的的稀硫酸，在用量筒量取浓硫酸时，不恰当地俯视了读数。其他步骤均正确。他配制的稀硫酸的溶质质量分数（　　）

A.偏高 B.偏低 C.准确 D.都有可能

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黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和收集资料得知，可以通过①化学沉降（用少量明矾）②杀菌消毒（用氯气）③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化。请选择合理的操作顺序（　　）

A.①③②④ B.③①④② C.③④①② D.①③④②

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下列洗涤原理与汽油除油污原理相同的是

A．洗发水洗头　　　　　　　　　　　　　　 B．洗洁精洗碗

C．水洗试管内的高锰酸钾　　　　　　　 D．肥皂洗衣服

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下列方法中，能将硬水软化的是（　　）

A.煮沸 B.沉淀 C.吸附 D.过滤

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生活中一些物质的pH如下图所示：以下说法错误的是

A.西瓜汁显酸性

B.胃酸过多的人不宜吃橘子

C.肥皂水可以使紫色石蕊试液变红

D.草木灰可改良酸性土壤

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下列涉及溶液与溶解现象的说法中，正确的是（　　）

A.稀硫酸中含有自由移动的和

B.均一、透明、稳定的液体都是溶液

C.硝酸铵固体溶于水，能使溶液的温度升高

D.汽油洗去油污，利用了乳化作用

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下列做法会造成水体污染的是（填字母）（ ）

A. 随意弃置废旧电池

B. 含二氧化硫的工业废气任意排放

C. 工业废水处理达标后再排放

D. 严格监管化肥和农药的使用

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用固体配制溶质质量分数为的溶液。下列有关说法正确的是（　　）

A.需氯化钠，水

B.将用于搅拌的玻璃棒用蒸馏水冲洗，洗涤液并于溶液中会使配得的溶液溶质质量分数偏大

C.配制的步骤是：计算、称量、溶解、装瓶、贴标签

D.标签上应注明的内容是：溶液，溶质质量分数

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下列说法中不正确的是（　　）

A.煤、石油、天然气都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工产品

B.和都是复合肥料，为植物生长提供、、等营养元素

C.羊毛和涤纶都是常见的西服面料，可用灼烧法来区别

D.汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程，与食醋除水垢的原理不同

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宣传科学知识，揭露伪科学，是我们中学生的义务。你认为下列传闻缺乏科学依据的是（　　）

A.一商贩在街上出售各具特色可溶解任何物质的溶剂

B.冬天，某村有一家人关门闭户在家烤火，结果导致全家中毒

C.某地有个神秘的“死亡谷”，野兔等低矮动物走进谷底常会窒息而死

D.野外游玩时被蚊虫叮咬后可涂少量尿液止痛止痒

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有关溶液的认识中错误的是（　　）

A.无色透明的液体是溶液

B.同溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓

C.的氯化钠溶液中溶质与溶液质量之比为

D.在说到溶液的“饱和”和“不饱和”时，只有指明一定温度、一定量的溶剂这两个前提条件下才有意义

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物质在水中溶解时放出热量，温度升高的物质是_____，吸热，温度降低的物质是_____，放热和吸热相等温度不变的是_____。

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如图是电解水的实验装置图。试管1中收集到的气体是_____，试管中收集到的气体是_____，导线的端应该连接电源的_____极，端应该连接电源的_____极。实验结束后，若试管中收集到的气体体积为，试管中收集的气体体积为_____。

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硫酸钠在不同温度时的溶解度数据如表：

（1）根据所提供的溶解度数据，在图中画出硫酸钠的溶解度曲线_____。

（2）10℃时由100g水配制得到的饱和硫酸钠溶液中溶质的质量是_____g，溶质的质量分数是_____（精确到0.1%）。

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某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行实验探究，在甲乙丙三个烧杯中放入硝酸钾晶体，再分别加入冷水、热水与酒精，充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如图所示。

（1）甲烧杯中溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（2）由以上实验可得出结论：影响物质溶液度的因素有_____、_____。

（3）将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时，硝酸钾溶液恰好饱和，则t1℃时的溶解度是_____。再往乙烧杯中加入10mL水，改变温度至t2℃时，溶液又恰好达到饱和状态，则t1_____t2（填“>”、“<”或“=”）。

（4）经实验测定，获得不同温度时硝酸钾的溶解度数据。

请根据表中的数据，在图坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线_____。

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如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图。

（1）图1中，20℃时，甲、乙、丙三种物质中，溶解度最大的是_____，50℃时，将40g乙物质放入50g水中，充分搅拌，形成溶液的质量为_____。

（2）20℃时，进行了如图所示的实验：

①上述溶液中属于不饱和溶液的是_____；

②下列操作能使中溶液溶质的质量分数发生改变的是_____。

、加入20g乙　　 b、加入100g水　　 c、升温至40℃　　 d、加入150g40℃时乙的饱和溶液，再恢复至20℃

（3）如表是NaCI、KNO3在不同温度时的溶解度。

①若要比较KNO3与NaCI在水中的溶解能力，需要控制的量是水的质量和_____。

②若将表中数据在坐标系中绘制成NaCI和KNO3的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是_____（填序号）。

A 0℃∼20℃　　 B 20℃∼40℃　　 C 40℃∼60℃　　 D 60℃∼80℃

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打开汽水瓶盖，会有气泡冒出。你喝汽水，过一段时间后会打嗝。利用气体溶解度解释原因。

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小明、小亮在学习了饱和溶液的定义后，一起探究影响饱和溶液形成的条件，做作了如下实验。

：小明在20℃时量取100ml水倒入烧杯中，用天平称取38.2g氯化铵，将称取氯化铵放入100ml水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体。小明将烧杯用酒精灯加热后，烧杯内固体消失，又称取2g氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解。

问题：小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为：_____。

b：小亮在20℃时量取100ml水倒入烧杯中，用天平称取38.2g氯化铵，将称取氯化铵放入100ml水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体。小亮用量筒量取10ml水倒入烧杯中并充分搅拌，烧杯内固体消失，又称取2g氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解。

问题：小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为：_____。

小亮提出：氯化铵的饱和溶液还能不能溶解其他物质呢？

他们又一起做了如下实验。

c：在20℃时量取100ml水倒入烧杯中，用天平称取38.2g氯化铵，将称取氯化铵放入100ml水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体。他们将烧杯内的溶液转移到另一烧杯内，得到20℃的氯化铵饱和溶液。他们又称取5g食盐放入得到的氯化铵饱和溶液内并充分搅拌，食盐消失。

结论：一定温度下一种溶质的饱和溶液，可以再溶解另一种不同的溶质。

问题：

（1）如何检验一瓶食盐溶液是否是饱和溶液？_____

（2）如何将一瓶接近饱和的氯化铵溶液变为饱和溶液，你能想出几种方法？_____

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某班学生在野炊时用石灰石堆成简易灶台做饭．野炊后有同学从灶台内侧敲下几小块石片，带同实验室研究其在灼烧过程中是否有新的物质生成．请你参与此项研究．

(1)根据你的知识和经验提出假设：反应中可能有__________生成，支持这个假设的依据是(用化学方程式表示)：_______________________________________________．

(2)请你设计实验验证假设：________________

(3)如果要研究某块石片中参加反应的碳酸钙质量，请你再设计一个简单的实验方案(写出简要实验步骤，不要求具体计算)：

步骤一：_______________________________________________________；

步骤二：_______________________________________________________；

步骤三：_______________________________________________________；

步骤四；________________________________________________________．

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今年我市初中化学实验考查的内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，请回答以下问题。

（1）下列关于配制溶质质量分数为的氯化钠溶液实验操作错误的是_____

A 使用托盘天平使用之前，将天平保护垫圈取下

B 在称取氯化钠之前，在两端托盘上分别放上质量相同的纸

C 先用镊子将游码调至刻度处，再向左盘纸片上加氯化钠

D 托盘天平使用结束后，用手将游码归零

（2）当天平指针快接近平衡时，再加入氯化钠的恰当操作是：_____；若加入氯化钠后，发现天平指针略向左偏，要使指针居中的恰当操作是：_____。

（3）小明是学校第二批进实验室进行实验操作考查的同学，他进入实验室后发现一些实验仪器潮湿，请问其中哪些问题不需要进行处理，也不会对他配制溶质质量分数为的氯化钠溶液造成偏差的是_____。

A 药匙上有水

B 量筒里还有些蒸馏水

C 胶头滴管里有水

D 用来放溶液的烧杯里有水

（4）请你为配好的氯化钠溶液，书写正确的标签_____。

（5）在20℃时，取出部分上述配制的氯化钠溶液，向其中不断加入氢氧化钠，随着氢氧化钠含量的变化，氯化钠达到饱和状态时其溶质质量分数将不断变小，经测定当氢氧化钠的溶质质量分数为38%时，氯化钠的溶质质量分数为2%，请计算此时氯化钠的溶解度是多少？_____。

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