下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,错误的是
A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
C.点燃氢气,先验纯,再点燃
D.加热试管里固体时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
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以下是一些同学在这次化学实验 操作考试中的做法,你认为正确的是( )
A.加热后的试管立即用水冲洗 B.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 D.握住试管夹的长柄给试管内的药品加热
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某同学在学习了化学实验基本技能后,得出了以下结论.你认为正确的是()
A.没有说明用量时,取用液体药品的体积一般为
B.给固体物质加热时,必须使用坩埚钳
C.用胶头滴管取液后,要垂直悬空,不能伸入容器内
D.用滴瓶上的滴管吸取试剂后,立即用清水冲洗干净
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下列图示的实验操作中,正确的是()
A. B. C. D.
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下列实验操作正确的是()
A.为防止药品滴在桌面上,胶头滴管可伸入试管内部滴加液体
B.用量筒取的稀硫酸
C.给试管内液体加热时,液体体积不超过试管容积的
D.向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的
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化学是从分子、原子角度研究物质的科学。提出原子学说的科学家是()
A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.诺贝尔 D.门捷列夫
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逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是()
A.因为和的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.因为化学反应通常伴随着发光、发热现象,所以有发光的变化一定是化学变化
C.因为单质是由同种元素组成,所以同种元素组成的纯净物一定是单质
D.因为氧气在常温常压下是无色气体,所以固态氧气也呈无色
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某同学欲量取10mL某液体,它将量筒放平稳,从高处俯视量筒的刻度,则该同学量取实际液体量为( )
A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.无法判断
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下列说法不正确的是()
A.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
B.化学工业给人类带来的只有害处没有好处
C.化学是一门以实验为基础的学科
D.化学使世界变得绚丽多彩
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地壳中含量最多的金属元素是
A.氧 B.硅 C.铝 D.铁
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实验时有关用量错误的是()
A.没有说明用量,液体取2mL﹣4mL
B.酒精灯的酒精不超过容积的2/3
C.加热时,液体不超过试管的1/3
D.洗涤试管时,每次注入1/2试管水
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下列各图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是( )
A. B. C. D.
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元素周期表是学习化学的重要依据下表是元素周期表的部分信息,下列判断错误的是
A. 不同种元素之间最本质的区别是最外层电子数不同
B. 碳、氮、氧三种元素都属于非金属元素
C. 氧原子的核内中子数是8
D. 氮原子的相对原子质量是
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在给试管里的药品加热时,切不可让试管底部接触酒精灯灯芯,其主要原因是()
A.易使酒精灯熄灭 B.易使试管底部熔化
C.易使酒精挥发 D.易使试管破裂
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用托盘天平称量一个小烧杯的质量,下列记录正确的是()
A. B. C. D.
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下列物质不含原子团的是()
A. B.
C. D.
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下列实验操作不正确的是()
A.把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口
B.玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管
C.洗过的玻璃仪器内壁附着水既不聚成水滴,也不成股流下时,表明仪器已洗干净
D.组装仪器时,一般遵循的原则是:从左到右,先上后下
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化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献。下列对某一主题知识归纳错误的一组是
A.生活常识 | B.健康问题 |
用小苏打发面 用洗洁精去除油污 | 缺钙会导致甲状腺疾病 用亚硝酸钠做调味品 |
C.安全问题 | D.农业生产 |
煤气泄露时要严禁火种 加热液体时试管口不能对着人 | 用草木灰做化肥 熟石灰改良酸性土壤 |
A.A B.B C.C D.D
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在消毒剂家族中,臭氧和过氧乙酸的贡献并驾齐驱.可以看成是一个分子携带一个原子,利用其自身的强氧化性杀灭病菌,反应后放出无污染的.下列关于说法中正确的是()
A.与化学性质完全相同
B.等质量的与所含的原子个数相同
C.使用时浓度大小对人体无害
D.遇氟氯代烷不会分解
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下列除杂试剂和方法使用错误的是()
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂试剂和方法 |
加入稀硫酸,过滤 | ||
(水蒸气) | 通入浓硫酸,洗气 | |
溶液 | 加入石灰水,过滤 | |
加入稀硫酸,过滤 |
A.错误 B.错误 C.错误 D.错误
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下列有关仪器连接的描述错误的是________
橡皮塞旋进容器口 玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管
分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 ________.
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在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果:
(1)滴管取用试剂后平放或倒置.________.
(2)倾倒细口瓶里的液体试剂时,标签没向着手心________.
(3)用试管刷刷洗试管时,用力过猛.________.
(4)实验剩余的药品放回原瓶.________
(5)用嘴吹灭酒精灯.________
(6)用托盘天平称量一定质量的物体,砝码放在左盘.________.
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现有含少量氧化铜的木炭粉(约克),某老师让一位学生将其中的氧化铜除去,要求在小时内一次完成操作.
(1)该同学所需试剂是________;
(2)该同学所需仪器有________.
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我国内蒙古地区的某些盐湖,冬天湖底有纯碱晶体析出,夏天可见食盐晶体从湖中析出.为什么会出现这种现象_______?
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请在下列①②两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第①小题的答案评定分数:
①在管道煤气中添加微量难闻气味的气体,目的是什么_______?
②用天然水制蒸馏水时加几粒碎瓷片,作用是什么_______?
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王明想制作一个储气瓶,将家中煤气带到学校进行探究.请你根据下列提供的仪器帮助他设计一个储气瓶,如何选择仪器?
在家里要想将煤气存储到储气瓶中,在学校要想将储气瓶中的煤气排出联系实际,充分发挥你的创造力,应该如何设计实验操作?
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纸张中含有什么元素?小明和小亮进行了探究.
[提出问题]纸张中含有什么元素呢?
[猜想假设]纸张中可能含有碳元素和氢元素.
[查阅资料]①纸张燃烧后,如果生成物中含有碳元素、氢元素,则该纸张中一定含碳元素、氢元素;
②二氧化碳气体可以使澄清的石灰水变浑浊.
[实验探究]
(1)仪器和用品:冷而干燥的烧杯、蜡烛、火柴、澄清的石灰水.
(2)实验过程:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①_______ | _______ | 由步骤①可知纸张中一定含有元素 |
②_______ | _______ | 由步骤②可知纸张中一定含有碳元素 |
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将硝酸钠和硝酸钡的混合物进行分离,实验方法如下;
1、向混合物溶液里加入过量的碳酸钠溶液,有白色沉淀生成;
2、过滤,滤出沉淀并进行洗涤;
3、向沉淀中加入硝酸,至沉淀完全溶解后,蒸发溶液得到晶体;
4、向滤液中加入硝酸,到不再产生气泡为止;
5、蒸发中所得溶液,得到晶体;
请回答下列问题:
(1)得到的沉淀是________,实验得到的晶体是________,实验得到的晶体是________,
(2)实验为什么要加入过量的溶液________?
(3)实验中为什么要向滤液中加入硝酸________?
(4)写出实验1,3,4中的化学方程式________、________、________.
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化学是一门以实验为基础的科学.我们常用下列仪器进行气体的制取实验,由此感受到化学的仪器美、现象美.
(1)若用一定质量的高锰酸钾制备并收集一瓶纯净的氧气.如图中的仪器不需要使用的是________(填字母),实验过程中发生反应的化学反应式为________;
(2)请在如图中画出试管中固体质量与反应时间的关系图________.
(3)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是________.
(4)为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对固液混合物溶液进行以下操作:
①取一张质量为的滤纸,制作并安装好过滤器.
②将上述固液混合物静置一会,过滤
③取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后,称量,质量为.
过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程如图,正确的是________(选填“甲”或“乙”).
甲: 乙:
过滤时除了选择上图中的部分仪器外,还需补充的一种玻璃仪器是________,所得黑色固体的质量为________.老师指出,②、③之间缺少一个步骤,该步骤是“洗涤沉淀”,否则会使所得黑色粉末的质量________(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)
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