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阅读图文材料，回答问题。
材料一：
材料二：公元前334年，他率领3.5万大军，进攻波斯帝国。在叙利亚的伊苏斯平原出奇制胜，率军直捣大流士所在的中军。他继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及。公元前331年，他从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。他以五六万精锐之师取胜。一年后，波斯帝国灭亡。他历经10年征战，建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
（1）观察材料一图回答，罗马帝国什么时候进入黄金时期？什么地方成为帝国的“内湖”？
（2）材料二中的他是哪位国王？
（3）材料二中他的东征对世界产生了哪些影响？
（4）请再说出材料中没涉及到的你所学过的地跨亚、欧、非三洲的帝国名称。
难度: 中等查看答案及解析
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阅读材料，回答问题。
材料一：
释迦牟尼像
材料二：1世纪，该宗教兴起，传道士宣传说，他就是“救世主”。他教导人们忍受苦难，死后灵魂就可以升入“天堂”。
材料三：该宗教宣扬信仰宇宙间唯一的神——“真主”安拉，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟
（1）材料一中人物创立的是什么宗教？创立于古代哪个国家？什么时候创立的？
（2）什么时候材料一反映的宗教开始向外传播。请说出该宗教的传播路线情况。
（3）材料二中的他说的是谁？他创立了什么宗教？创立于何地？
（4）材料三说的是哪一宗教？该宗教的创始人是谁？他最初在哪里传教？
难度: 中等查看答案及解析
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材料分析题。
6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，此后，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革。
（1）材料中的改革发生在哪一年？这次改革在日本历史上被称为什么？
（2）举出日本这次改革的主要内容。
（3）这次改革对日本社会产生了什么影响。
（4）通过材料并结合所学内容，谈谈你对改革的看法。
难度: 中等查看答案及解析