下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是
A.颁发（bān） 渗透（shèn） 锐不可当（dǎng）
B.翘首（qiào） 澎湃（pài） 殚精竭虑（dān）
C.镌刻（juān） 娴熟（xián） 任劳任怨（yuàn）
D.佃农（diàn） 黝黑（yǒu） 藏污纳垢（hòu）
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依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
做好美育工作，要 立德树人， 时代生活， 美育特点。 中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。
A.坚守 植根 遵循 宣扬
B.坚持 扎根 遵循 弘扬
C.坚守 植根 遵守 弘扬
D.坚持 植根 遵守 宣扬
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下列句子中没有语病的一项是
A.面对叙利亚小难民伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。
B.漫步于风光秀丽的潮白河湿地公园，我看见皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C.宝坻师生在“双创”活动中能否取得好的成绩，关键是做到坚持不懈的努力。
D.“珍爱生命，远离毒品”主题校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护意识。
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下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是
A.艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。
B.为了弘扬中华优秀传统文化，我班开展了以“读经典，富灵魂”为主题的实践活动。
C.谈到如何提高初中生的写作水平？这位语文教育专家有深刻而独到的见解。
D.八仙山自然保护区内生长着丹参、桔梗、柴胡等各种名贵中草药二三百种。
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面对诗句的赏析，不恰当的一项是
A.相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）这两句写诗人感觉身处陶渊明般的境地，却与之若即若离，只好放声高歌，向前贤寻找一丝慰藉。
B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》》这两句写诗人从怀古之思回到现实后登楼所见的迷茫之景，境界阔大，朦胧凄迷。
C.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）这两句是诗人以传神的笔墨描绘的奇美壮丽的塞外风光，“孤”“直”二字让简单纯净的景物产生震撼人心的力量。
D.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）这是诗的尾联，将全诗用一根无形的线收束在一起，以别致的角度含蓄地护抒发了自己的思乡之情。
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阅读《回忆我的母亲》的节选文字，回答下面各题。
①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家成中已经他索艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再泼感到过困难，没被困难下倒。母亲又给我一个强使的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过务界。
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝责的财产。
③母亲现在高我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报签母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的， 一定能做到的。
④愿母亲在地下安息！
（1）对选文内容的理解不正确的一项是（__________）
A.选文第①②段是作者对母亲给自己的教育、影响的概述。
B.第③段抒发了作者对母亲去世的哀痛之情和报答母亲深恩的决心。
C.母亲对我的深刻影响主要是给我一个强健的身体、一个勤劳的习惯。
D.文中反复出现“我应该感谢母亲”，表达了作者对母亲深沉的爱和无比怀念。
（2）下面对选文第②段所使用表达方式的分析，正确的一项是（__________）
A.生动形象的描写 B.具体形象的记叙 C.条理清晰的说明 D.满怀深情的议论
（3）对选文第③段画线句理解不正确的一项是（__________）
A.这部分文字是从上句对母亲的高度评价引出对母亲深恩的报答。
B.这部分文字用设问的形式表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。
C.这部分文字仅仅表达了作者对母亲无比深沉的爱以及报答母亲的决心。
D.这部分文字是作者从对母亲之爱到对党、民族、人民之爱的感情升华。
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阅读《爱到无力》一文，回答下面各题。
爱到无力
梅子
①母亲进厨房有好大一会儿了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬莱，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯术糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青莱菠菜，那个袋子里装年糕肉九子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。
③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，地不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。
④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜，母亲自言自话。背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。
⑤我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了， 因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁， 床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢?都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。
⑥我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧?饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。
⑦回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的,母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。
⑧我的母亲，终于爱到无力。
（1）通过哪些事可以看出母亲老了？请简要概括。
（2）从叙述的方式看，选文第②自然段属于哪一种顺序？这部分内容在文中的作用是什么？
（3）请从修辞的角度对文中画线的句子加以赏析。
母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。
（4）请结合实际，说一说你的父亲、母亲或是其他亲人是怎样为你操劳的，你心目中的他们有着怎样的形象，请简答。
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请将下面诗文语句补充完整。
（1）树树皆秋色，_______________。（王绩《野望》）
（2）日暮乡关何处是？_______________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）征蓬出汉塞，_______________。（王维《使至塞上》）
（4）_______________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（5）此物何足贵？_______________。（《庭中有奇树》）
（6）_______________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（7）白居易《钱塘湖春行》一诗中，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，直接抒发喜悦心情的句子是：_______________，_______________。
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阅读《三峡》一文，回答下面各题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（1）下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.略无阙处 阙：同“缺”，缺口，空隙
B.虽乘奔御风 奔：奔跑
C.素湍绿潭 湍：急流
D.林寒涧肃 肃：肃杀，凄寒
（2）下面句子朗读节奏停顿不正确的一项是
A.自非/亭午夜分 B.虽乘奔/御风 C.绝巘/多生怪柏 D.每至/晴初霜旦
（3）下面对选文的分析，不正确的一项是
A.作者通过对三峡雄奇险拔、清幽秀丽的自然风光的描写，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。
B.“虽乘奔御风，不以疾也”一句，以乘奔马、驾风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。
C.第四自然段写渔人歌谣，间接表达了三峡秋景带给人们的伤感情绪，更突出了秋天的凄凉冷落。
D.文章二至四自然段按四季顺序，抓住季节特点，具体描写了三峡春夏秋冬不同季节的自然景象。
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阅读下面文言文，回答下面各题。
西湖游记（其一）
从武林门而西，望保俶塔突兀①层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆②，茶毕，即棹③小舟入湖。山色如娥④，花光如颊⑤，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王⑥梦中初遇洛神⑦时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
（选自明代袁宏道《西湖游记》）
（注释）①突兀：高耸的样子。②昭庆：昭庆寺，位于浙江杭州（杭县）西湖畔。③棒：船桨，这里是名词作动词，指划船。④娥：这里指眉上的彩“黛”（青黑色）。⑥颊：面颊。这是说桃花艳丽如少女的颜面。⑥东阿王：东阿王，即曹植（192~232），三国时魏国诗人。⑦洛神：中国先秦神话中司掌洛河的地方水神。
（1）解释文中加点词的含义。
①即棹小舟入湖
②此时欲下一语描写不得
（2）请将文中画线句子翻译成现代汉语。
望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
（3）请写出文中能够概括西湖全景的句子，并作赏析。
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诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观的重要体现，是我们中学生应该具备的精神品质。我们要诚实做人，讲求信用，并且从生活中的点滴小事做起，在社会主义精神文明建设中体现自己的价值。为此，你班开展了“人无信不立”的综合性学习活动，请完成下列任务。
活动一：古今中外话诚信
（材料一）韩信是中国历史上杰出军事家，西汉开国功臣。韩信落魄的时候，一个老妇人经常给他饭吃，接济他的生活。在韩信离开老妇人之前，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两给老妇人。
（材料二）有一次，宋庆龄与一所小学约定去看望那里的学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。
（材料三）孔融小时候长河哥哥一块吃梨。每次，他总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”他的做法使全家人都感到惊喜。
（材料四）华盛顿用小斧头砍到了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤， 扬言要给那个砍树的一顿教训，华盛顿在盛怒的父亲面前承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。
（1）上面四则小故事中与诚信无关的一个是材料___________。
活动二：讲讲我的诚信故事
诚信是一种高尚的道德修养，也是生活中必须遵守的道德规范，应深深植根于我们每个人的心中，并付诸实践，请讲讲发生在自己或身边的诚信故事。
（2）请听我的诚信故事：_______________________________。
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阅读下面一则新闻，回答后面的问题。
结束出席第四届东方经济论坛习近平回到北京
本报北京9月12日电9月12日晚，在结束出席第四届东方经济论坛后，国家主席习近平回到北京。
中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央办公厅主任丁薛祥，中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁藏，国务委员兼外交部部长王毅，全国政协副主席、国家发展和改革委员会主任何立峰等陪同人员同机抵达。
习近平离开俄罗斯符拉迪沃斯托克前，和俄罗斯总统普京共同参观了中俄经贸合作图片展。启程回国时，俄罗斯高级官员到机场送行。
（《人民日报》2018年09月13日01版）
（1）这则新闻的导语是：_______________________。
（2）新闻报道具有及时性的特点，请简要说明本篇报道及时性的体现：_______________________。
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名著阅读。
（1）美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里所提到的“大迁移”指的是：_______________。
（2）下面是《红星照耀中国》的内容节选，请说说文中的“他”指的是____________，在埃德加·斯诺的眼中他是一个___________________________的人。
“你认为在什么条件下，中国人民才能够消耗和打败日本的军队？”我问。
“三个条件可以保证我们的成功，”他回答说，“第一、中国结成抗日民族统一战线；第二、全世界结成反日统一战线；第三、目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。”
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阅读材料，按要求作文。
十月金秋，清风送爽，落霞群鸟，碧水长天，这个秋天色彩斑斓。来，让我们一起走出去，看看小河，走走林荫，听秋虫低语，看农民收获……
请以“访秋”为题，写一篇作文。
要求：（1）内容具体，有真情实感：（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不于600字，（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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