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本卷共 15 题，其中：
选择题 12 题，综合题 3 题
简单题 2 题，中等难度 8 题，困难题 5 题。总体难度: 中等
选择题 共 12 题

  1. 在学完“中国早期人类的代表﹣﹣﹣北京人”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是（　　）

    A.用圆形方孔铜钱购物 B.种植水稻

    C.用鱼叉、鱼钩、渔网捕鱼 D.烧烤食物

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（　　）

    A.考古发现 B.文献记载 C.神话传说 D.调查问卷

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 如图所示的房屋是以木桩插在地下，而用木板等拼接成屋，据此推断居住在这种房屋的原始居民是

    A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡居民 D.半坡居民

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 小明同学准备向奶奶介绍今天学习的半坡居民的生活，下列内容与其相符的是

    ①生活在长江流域　 ②种植粟　 ③住半地穴式圆形房屋　 ④使用人面鱼纹彩陶盆

    A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的祖先，主要是因为

    A.炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领

    B.相传炎帝是中华原始农业和医药学的创始人

    C.炎帝和黄帝在阪泉展开大战，炎帝战败并归附黄帝

    D.炎黄二帝走向联合，占据了中原地区，并不断繁衍，形成后来华夏族的主体

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 制作乍代标尺是历史学习的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是

    A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.东周

    难度: 中等查看答案及解析

  7. “明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述，对应正确的是

    A.夏桀—任用贤臣，建立夏朝 B.商纣—荒淫无度，暴政亡商

    C.周文王—牧野之战，灭商建周 D.周幽王—专断横行，国人暴动

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 中国古代青铜器有着永恒的历史价值与艺术价值，青铜器发展的鼎盛时期是在

    A.商周时期 B.部落联盟时期 C.春秋时期 D.战国时期

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国有文字记载历史开始的文物图片是

    A. B.

    C. D.

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 关于如图所示水利工程，表述正确的是

    ①秦国蜀郡郡守李冰主持修建的

    ②渠首工程分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程

    ③鱼嘴将长江分成内江和外江两部分

    ④发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用

    ⑤成都平原由此成为“天府之国”

    A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①②④ D.①②③④⑤

    难度: 困难查看答案及解析

  11. 成语是中国传统文化的一大特色，有很大部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。下列成语中与自封为楚霸王的项羽相关的是

    A.退避三舍 B.问鼎中原 C.破釜沉舟 D.朝秦暮楚

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 下面搭配正确的有

    ①化石—研究远古人类历史的重要证据

    ②商朝—中国历史上第一个王朝

    ③秦朝的疆域—东到东海，西到陇西，北抵长城一带，南达南海

    ④大泽乡起义—建立了张楚政权

    A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

    难度: 困难查看答案及解析

综合题 共 3 题

  1. 生产工具的改进是古代社会发展的重要的物质基础：请结合下列图片，回答问题

    （1）图1是原始居民北京人使用的工具，它是采用什么方法制作的？这一工具有什么用途？

    （2）图2工具主要是用于什么劳动的？它的出现表明原始农业有了一定的发展，原始农业出现的重要标志有哪些？

    （3）图3是迄今世界上出土的最重的青铜器，它的名字是什么？图4铁制农具的使用引起了社会的剧烈变化，它是什么时期出现的？

    （4）根据以上材料说说生产工具与社会发展的关系。

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 春秋战国时期是社会大动荡的时期，这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革，同时这也是学术思想非常活跃的时期，请结合所学回答问题。

    （变化的形势）

    （1）列举出图1所示时期出现的霸主（至少两位），图2所示时期诸侯国有什么变化？

    （2）这两个时期都出现了混战的局面，这些战争是西周哪一制度埋下的祸根？

    （推行的改革）

    材料：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民台争分理的管理，严禁法度，禁止私斗

    ——《史记・商君列传》

    （3）材料反映的是商鞅变法在哪方面的改革措施？此外还有哪些具体措施（举出两例）

    （4）结合材料和所学知识，说说商鞅变法有什么影响？

    （时代的智者）

    （5）图1图2中的人物分别是哪个学派的创始人？列举出一项图1人物在教育方面的主要成就

    （6）随着旧制度的进一步瓦解，思想领域异常活跃，形成了不同的学派，图3图4人物分别是哪个学派的代表？这一思想文化的繁荣局面在历史上被称为什么？

    难度: 困难查看答案及解析

  3. 秦王朝在历史的长河之中，犹如流星，虽然闪耀，却转瞬即逝，它的建立与灭亡留下了无尽的思考。阅读下列材料，回答问题。

    材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。

    ——李白《古风》

    （1）材料一中的“秦王”是谁？“秦王扫六合”指的是什么历史事件？

    材料二：不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就：它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“革命”。

    ——《剑桥中国秦汉史》

    （2）材料二中秦的最大“成就”是什么？为巩固这一成就，秦在经济、文化、军事上各实施了什么措施？

    材料三：汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪婪暴虐，穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也”（坏：大乱，人民起义）。

    ——《汉书・贾山传》

    （3）依据材料三归纳秦末农民起义爆发的根本原因是什么？这次农民起义有什么历史意义？

    （4）根据上述材料及所学知识，请简要说说你眼中的秦始皇。

    难度: 困难查看答案及解析