广东省·七年级生物上册·第一单元·第1、2章·综合测试卷

进行探究实验时，同学们首先要明确提出实验的假设，其主要目的是( )

A.得出实验结论　　　　　　　　　　　　　　 B.明确实验方向

C.确定实验材料　　　　　　　　　　　　　　 D.延长实验过程

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被称为“地球的肾”的是（　　）

A. 湿地生态系统　　 B. 草原生态系统　　 C. 荒漠生态系统　　 D. 森林生态系统

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属于生物的基本特征是（　　 ）

A. 生物都能剧烈运动　　 B. 生物都能进行光合作用

C. 生物都是由细胞构成　　 D. 生物都能生长和繁殖

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下列不具有细胞结构的是（　　 ）

A. 病毒　　 B. 霉菌　　 C. 树　　 D. 斑马

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兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐所捕食，草、兔、鼠、狐四种生物构成了　　 （　　 ）

A. 一条食物链

B. 两条食物链

C. 三条食物链

D. 四条食物链

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沙蒿能在西北干旱贫瘠的土壤中生长，且能固沙。这个实例说明(　　)

A. 生物能够对环境造成一定的影响

B. 生物对环境具有依赖性

C. 生物首先要适应环境

D. 生物能适应环境，也能影响环境

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下列成语中，说明了属于生物之间捕食关系的是

A. 螳螂捕蝉、黄雀在后　　 B. 千里之堤、溃于蚁穴

C. 种瓜得瓜、种豆得豆　　 D. 风声鹤唳、草木皆兵

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自今年3月份开始，一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家，经专家研究确定,甲型H1N1流感病毒是引起该疫情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是

A. 由有机物组成　　 B. 具有细胞结构

C. 能在动物体内繁殖　　 D. 能使人体患病

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素有“绿色水库”之称的生态系统是（　　）

A.农田生态系统　　 B.城市生态系统　　 C.森林生态系统　　 D.荒漠生态系统

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下列选项中不正确的是( )

A. 生物都能对外界刺激作出反应

B. 生物都能生长和繁殖

C. 生物都能进行呼吸

D. 生物都能进行光合作用

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秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是

A. 生产者　　 B. 消费者　　 C. 分解者　　 D. 无机环境

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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活

A. 温度　　 B. 空气　　 C. 水　　 D. 光

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进行植物调查时不应该（ ）

A. 明确目的　　 B. 详细计划　　 C. 凭个人喜好取舍　　 D. 真实记录

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人们将一种叫做”水葫芦”的植物引种到昆明滇湖后,这种植物很快就在滇池中蔓延,甚至威胁其他生物的生存.这说明

A. 生物能适应环境

B. 生物不能影响环境

C. 生物既能适应环境又能对环境产生一定的影响

D. 生物不能适应也不能影响环境

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生物与环境组成的生态系统有大有小，最大的生态系统是　　　　　　 （　　　 ）

A. 森林生态系统　　 B. 草原生态系统　　 C. 海洋生态系统　　 D. 生物圈

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青岛是一座美丽的城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响

A. 阳光　　 B. 空气　　 C. 盐度　　 D. 温度

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在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（　　）

A. 生产者　　 B. 分解者　　 C. 消费者　　 D. 非生物成分

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含羞草对刺激做出的反应与下列哪一生理现象相同（　　 ）

A．植物的光合作用　　 　　 B．人手被针刺后缩回

C．子女与父亲的不同 　　 D．母鸡下蛋

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牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是

A. 需要营养　　 B. 进行呼吸

C. 生长和繁殖　　 D. 对外界刺激作出反应

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有“地球之肾”之称的生态系统是(　　　 )

A. 淡水生态系统　　 B. 城市生态系统　　 C. 农田生态系统　　 D. 湿地生态系统

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下列生态系统中，生物种类和数量最多的是(　　　 )

A. 海洋生态系统　　 B. 城市生态系统　　 C. 农田生态系统　　 D. 湿地生态系统

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下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。说法对的（　　 ）

A. 甲个体中DDT(有毒物质)含量最高

B. 该食物链可表示为丁→丙→乙 →甲

C. 甲是生产者，乙丙丁是消费者

D. 该生态系统中只有甲乙丙丁四种生物

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下列能看做是一个生态系统的是(　　　　 )

A. 一座山　　 B. 一棵树　　 C. 池塘里所有的鱼　　 D. 草原中所有的生物

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生物与环境的相互影响，相互作用，构成了（   ）

A. 生态系统　　 B. 大气圈　　 C. 水圈　　 D. 以上都不对

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下列现象中，不是生物适应环境的例子是(　　　 )

A. 骆驼刺的根系非常发达　　 B. 荒漠生活的骆驼尿液极少

C. 缺氮时植株矮小　　 D. 蝗虫体色和环境相近

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下列例子不属于生物影响环境的是(　　　　 )

A. 大树底下好乘凉　　 B. 千里之堤毁于蚁穴

C. 螳螂捕蝉黄雀在后　　 D. 蚯蚓粪便能增强土壤肥力

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下列选项中不属于生物的是(　　　 )

A. 生石花　　 B. 能慢慢长大的钟乳石　　 C. 细菌　　 D. 蘑菇

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你认为下列哪一组归类是正确都是(　　　　 )

A. 蟹、蟋蟀、西瓜属于陆生生物　　 B. 鸡、猪、鸭属于家禽

C. 小麦、玉米、大豆属于作物　　 D. 海带、鲫鱼、鸵鸟属于水生生物

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“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了生物的哪种特征。（　　　 ）

A. 需要营养　　 B. 能排泄废物　　 C. 能呼吸　　 D. 能生长

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人通过排汗、_________和呼吸排出体内废物，植物产生落叶带走废物，这说明生物_________________________。

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生物分类有三个标准：(1)按_______分，可以分为动物、______________和其它生物；(2)按__________分,可以分为陆生生物和______________；(3)按用途分，可以分为______________、家禽、家畜和宠物。

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生物圈是指地球上所有_________与_________的总和。

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在一定地域内，________与________所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和________。生物部分可以分为三个角色生产者、________、分解者。其中，________和________形成的链状结构就是食物链。因此，一个完整的生态系统，除食物链和食物网外，还应该包括________和________。一般情况下，生态系统中各种生物的________和________是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的________，但这种能力是有一定限度的。

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如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。请据图回答：

(1)图中有__________条食物链，最短的一条食物链是禾谷类→__________→鹰。

(2)鹰与食虫鸟之间的关系是_____(填“捕食”或“竞争”)。

(3)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有________。

(4)在该生态系统中的，禾谷类属于__________，其他动物属于__________，若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 __________和__________

(5)如果为了消灭害虫，在禾谷类上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质最多是__________

(6)该生态系统的能量源头是________。

(7)若由于农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的___________能力是有一定限度的。

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同学为了研究影响面包虫生活的环境条件，设计了如下实验方案并进行了实验探究，试回答下列问题。

研究结果记录表：

（1）该同学针对要研究的问题，作出的假设是：光会影响面包虫的分布。

（2）所进行的探究过程中设计的对照实验有________个实验变量，实验变量是________。对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有（至少说出一个）_______________。

（3）该同学所测实验数据和结果表明：光_________（填“会”或“不会”）影响面包虫的分布，面包虫喜欢______________的环境。

（4）有同学认为面包虫难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗？_______。请说明理由：_______________________。

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如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答：

(1)光、二氧化碳、水等属于生态系统的________成分，图中生产者是________。

(2)“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：__________________。

(3)铅中毒会对人体造成危害，2016年1月至2017年5月我国共发生了多起血铅事件，若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是________。

(4)若黄雀被大量捕杀，则短时间内该生态系统中蛇的数量将会________，一段时间后，各种生物的数量又恢复原状，说明生态系统具有________________。

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中华鲟是我国特产鱼类，国家一级保护动物。中华鲟于海洋中觅食成长，在江河中成熟产卵；幼鲟孵化生长至体长约30cm后由长江口浅水滩涂入海。目前野生中华鲟濒临灭绝，利用生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗是保护这一濒危物种的有力措施。如图是该生态池中碳元素的部分转移途径。请分析回答：

(1)作为生活在水中的鱼类，中华鲟与其他鱼类具有相同的适于水生的特征，比如用____呼吸。

(2)图中，从生态系统组成成分的角度分析，中华鲟属于________，从动物的食性来看：中华鲟属于_____________动物，花鲢属于_____________动物。

(3)图中的所有生物，共同组成了由多条食物链构成的__________。仔细观察图，说一说图中有__________条食物链，你写出其中的一条最长食物链是_________________________。

(4)目前建立生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗，属于对濒危物种易出原地后进行的特殊保护和管理，请你为中华鲟的保护提出其他合理建议：_______________________。

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