2019年安徽省阜阳市等学校联考中考模拟化学试卷

化学与人类健康密切相关。下列说法正确的是

A.长期饮用蒸馏水有益健康

B.肥皂水遇到硬水容易起浮渣

C.超过保质期的牛奶可以食用

D.为了健康大量服用保健品

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日常生活中的下列现象，发生了化学变化的是

A.食物腐败 B.玉米榨汁 C.瓷碗破碎 D.食盐溶解

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推理是学习化学的重要方法之一，但盲目地类摧又可能得出错误结论。下列类推正确的是

A.硫和氧气的反应既是氧化反应也是化合反应，则物质和氧气的反应均是化合反应

B.一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属的高

C.碱的溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的溶液不一定是碱的溶液

D.锌能与稀硫酸反应放出氢气，则铜也能与稀硫酸反应放出氢气

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维生素C（化学式为C6H8O6），可强化免疫系统，促进伤口愈合和对铁质的吸收。下列有关维生素C的说法不正确的是

A.属于有机物 B.相对分子质量是176

C.由3种元素组成 D.由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成

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刚刚结束的两会再一次强调要建设“天蓝、地绿、水净”的美丽中国，下列做法不合理的是（　　）

A.加大空气监测力度，改善环境状况

B.有效防治水体污染，保护水资源

C.分类回收生活垃圾，垃圾资源化

D.过度使用农药化肥，提高粮食产量

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铋元素在一定程度上可以保护胃，铋元素的相关信息如图所示。下列有关铋的说法不正确的是

A.属于金属元素

B.质子数为83

C.中子数为83

D.相对原子质量是209.0

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下列实验操作中正确的是

A.过滤溶液 B.滴加液体

C.读取体积 D.检验氧气

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如图是某反应的微观示意图，下列说法错误的是

A.参加反应的X、Y两种物质的粒子个数之比为3：4

B.该反应不属于置换反应

C.W物质属于有机物

D.化学反应前后原子的种类、数目均保持不变

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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

A.t1℃时，25g甲充分溶解于100g水中，可得甲的饱和溶液125g

B.t2℃时，甲、乙的溶液的溶质质量分数相等

C.若甲中含有少量乙，可用降温结晶的方法提纯甲

D.将t2℃时的甲的饱和溶液降温到t1℃，可析出晶体

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下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料，据此回答下列问题。

（1）以上材料中属于有机合成材料的是_____；含有的金属元素是_____（写一种即可）；

（2）用不锈钢制作餐桌而不用普通铁制作餐桌的原因是_____；请写出一种防止铁制品生锈的方法：_____；

（3）用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污，利用了洗涤剂的_____作用；

（4）学校的餐桌、餐椅不仅外形美观，材料轻便、牢固，更重要的是考虑到了学生的身体健康，由此你对化学与人类生活的关系有何感想？_____。

难度: 简单查看答案及解析

思思同学在探究金属活动性顺序实验中，将打磨过的铁片放入久置的硫酸铜溶液中，刚开始观察到铁片上有红色固体物质析出，过一会儿观察到铁片表面附着较多的黑色泡沫状固体物质。思思同学对此现象产生了疑惑，进行了以下探究，请你一起参与。

（提出问题）铁片上的黑色固体物质的成分是什么？

（查阅资料）①当铜的颗粒很小时，铜易被氧化；②铁粉通常为黑色。

（猜想与假设）

猜想一：黑色固体是氧化铜；猜想二：黑色固体是铁粉；猜想三：黑色固体是_____。

实验前将铁片打磨的目的是_____。

（实验验证）

（解释与结论）

（1）证明黑色固体物质中含有氧化铜的化学方程式为_____；

（2）铁片上的红色固体物质逐渐变成黑色的原因是_____。

（反思与拓展）为防止铁与硫酸铜溶液反应时有黑色物质析出，你的建议是_____。

难度: 中等查看答案及解析

某化学兴趣小组分组进行探究CO2的性质实验，他们分别发挥自己的智慧设计实验进行探究。

（分组实验）甲组：如图1，向一个收集满CO2气体的软质塑料瓶中倒入约1/3体积的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到_____，从而得出二氧化碳溶于水的结论。随后又向反应后的瓶中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变为红色，从而又得出_____的结论。再将水换成浓NaOH溶液重复实验，发现瓶子变得更瘪，对比之后可得出结论：_____（用化学方程式表示）。

乙组：如图2甲所示，用注射器将水压入装满CO2气体并连接有压强传感器的集气瓶中，通过测定瓶内压强变化探究CO2的性质；再将水换成浓NaOH溶液重复实验。两次实验中的压强变化如图2乙所示。

作图2甲实验时，小明先堵住导管，向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，其目的是：_____。

（交流讨论）乙组同学通过实验得出压强随时间变化的曲线，请你对以下走势做出合理说明。

（1）AB段：_____；

（2）BC段：_____；

（3）乙组同学通过分析加水前后压强几乎不变，于是得出CO2难溶于水的结论。你同意吗？并说明理由：_____。

（4）乙组同学用浓NaOH溶液进行实验时，也证明CO2能与NaOH溶液反应，但实验时压强没有下降到零，原因可能是_____；

（5）甲、乙两组同学都证实了CO2能与NaOH溶液反应。请你再设计一个实验证明_____。

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实验是学习化学的重要方法，下列实验设计不能实现相应实验目的的是

A.A B.B C.C D.D

难度: 中等查看答案及解析

通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题：

（1）仪器a的名称是_____；

（2）甲同学欲用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气，应选择的装置组合是_____（填字母），用该方法制取氧气的化学方程式为_____；该同学用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮他分析可能的原因：_____；

（3）装置A和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是_____；

（4）某同学用装置E收集气体，则该气体应满足的条件是_____。

难度: 中等查看答案及解析

工业上以钛铁矿[主要成分为钛酸亚铁（FeTiO3）]为原料生产钛，其主要工艺流程如图所示。请回答下列问题：

（1）FeTiO3中钛元素的化合价是_____；

（2）请写出上述工艺流程中镁在高温下与TiCl4反应生成Ti和氯化镁的化学方程式：_____，其基本反应类型是_____；

（3）图中X是一种极易与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为_____，写出此气体的一种用途：_____。

难度: 中等查看答案及解析

实验室用50g溶质质量分数为18.25%的稀盐酸与足量碳酸钙反应制取二氧化碳。请计算：

（1）碳酸钙中钙元素的质量分数是_____。

（2）可制得二氧化碳的质量是多少_____？

难度: 中等查看答案及解析