2020年吉林省名校调研卷系列（省命题A）中考一模化学试卷

空气成分中，体积分数最大的是（ ）

A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体

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钠着火不能用二氧化碳灭火。钠在二氧化碳中燃烧生成炭黑和一种白色固体，它可能是（　　）

A. 碳酸钠 B. 硫酸钠 C. 碳酸氢钠 D. 氢氧化钠

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我国西汉时期，在《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”，意思是可溶性的铜的化合物与铁发生反应得到单质铜。此为现代湿法冶金的先驱。下列有关说法正确的是（　　）

A. 由该反应可推测出铜能与稀硫酸反应

B. 该反应证明了铁的金属活动性比铜强

C. 若铁足量，溶液的颜色将逐渐变为无色

D. 该反应属于复分解反应

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物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的一项是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是

A. 原子是不带电的粒子，所以不带点的粒子一定是原子

B. 溶液时均一稳定的，所以均一稳定的混合物一定是溶液

C. 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质

D. 碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱

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下列物质用途不正确的是（　　）

A. 金属铜作导线 B. 金刚石裁玻璃 C. 小苏打制发酵粉 D. 补铁剂预防甲状腺肿大

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下列实验操作，错误的是

A.倾倒液体 B.读取体积

C.点燃酒精灯 D.滴加液体

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下列说法正确的是（　　 ）

A.海水中最多的元素是钠 B.地壳中含量最多的元素是氧

C.人体中含量最多的元素是钙 D.空气中含量最多的元素是碳

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保护环境，人人有责。下列做法错误的是（　　 ）

A.生活购物时,用布袋代替塑料袋

B.上班上学时,鼓励低碳出行

C.农业生产中,禁止使用化肥

D.工作学习中，提倡纸张双面使用

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化学与生产、生活息息相关，下列说法错误的是（　　 ）

A. 油锅着火，可用锅盖盖灭

B. 港珠澳大桥使用的吊绳所含的聚乙烯纤维，属于有机合成材料

C. 洗洁精有乳化作用，可用来清洗油污

D. 为延迟食品的保质期，可用福尔马林（甲醛的水溶液）作防腐剂

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请用化学用语填空。

(1)镁元素___________

(2)3个氯原子___________

(3)两个五氧化二磷分子___________

(4)硝酸根离子___________

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锂电池新能源汽车的使用，能有效改善空气质量。下图是锂元素在元素周期表中的信息：

（1）锂的相对原子质量为________。

（2）与锂元素具有相似化学性质的是________（填“A”或“B”或“C”）。

（3）在A、B、C三种粒子中属于同种元素的是________。

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让山更绿,水更清,空气更清新，是我们共同的追求。

(1)自然界中的水都不是纯水,在沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是___________

(2)可燃冰主要含甲烷水合物，甲烷完全燃烧的产物是___________

(3)写出一种你知道的新能源___________

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硝酸钾的溶解度曲线如图所示。

(1)60℃时，在200g水中加人120g硝酸钾固体，充分搅拌，所得溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；

(2)将上述溶液降温至30℃,可析出硝酸钾晶体___________g；

(3)此时溶液的溶质质量分数__________(填“变大”“不变”或“变小”)。

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海绵铁是多孔院的块状固体物质，主要成分是铁单质，常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧。当含有氧气的水通过海绵铁时，其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应，生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答下列问题：

(1)海绵铁除去溶解氧的反应中,氧气表现了__________(填“氧化”或“还原”)性；

(2)跟成分相同的普通铁块相比较,海绵铁除氧效果要好得多，原因是____________________。

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参考如图，在(　 )内画出“→”或“一”补全图例(“→”表示物质间转化,“一“表示物质间相互反应)。请写出图例中,能发生复分解反应的化学方程式:______________(写出一个即可)。

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物质和微观粒子间建立联系是学习化学的重要方法，解释下列问题:

(1)金刚石和石墨物理性质不同的原因是_________________。

(2)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是__________________。

(3)盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红的原因是________________。

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请结合图示实验装置，回答下列问题。

(1)用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是____________(填“A”“B”或“C”).装入药品前应先_________________

(2)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取二氧化碳反应的化学方程式为____________。

(3)如要获得干燥的二氧化碳气体，除发生装置外，还应选用盛放____________ (填写试剂名称)的D装置。

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某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质，请你参与他们的探究。

(1)[实验过程与分析]

实验一反应的化学方程式为_______________。

(2)[实验反思与拓展]

①某同学认为实验三的结论错误。他取适量的氢氧化钾溶液于一支干净的试管中,滴加几滴_________________，溶液呈红色，然后逐滴滴加稀硫酸，直至溶液变成___________色，证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。

②对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_________________的方法来证明物质间发生了化学反应。

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某兴趣小组用73g溶质质量分数为20％的盐酸与足量锌粒反应，可制得氢气的质量是多少？

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