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本卷共 13 题，其中：
综合题 3 题，选择题 10 题
简单题 2 题，中等难度 8 题，困难题 3 题。总体难度: 中等
综合题 共 3 题

  1. 阅读下列材料回答问题：

    材料一：现代文明的美国史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的斗争。

    ——1918年8月23日列宁《给美国工人的信》

    材料二：一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了

    ——摘自马丁路德·金1963年的演讲

    材料三：我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而是一种争取民主政治生存的战争。我们正在挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，是为我们自己，也是为全世界

    ——富兰克林·罗斯福

    材料四：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近于头号强国英国；在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建设。

    ——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

    阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

    （1）材料一中的“伟大的真正解放的、真正革命的战争”在美国历史发展上有何重要的意义？

    （2）材料二中的“伟大的美国人”对美国历史的主要贡献是什么？

    （3）材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”指的是什么战争？依据材料指出美国举行这次“战争”的主要目的是什么？并说明这场“战争”的主要特点是什么？

    （4）结合材料四，指出20世纪20年代，美国“主导国际体系”的重大史实是什么？

    （5）依据以上材料与问题的探究，谈谈美国的发展对其他民族的发展有何启示？

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：“政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，经济上把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。”

    材料二：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

    材料三：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”， 即向欧美学习，努力发展教育。

    材料四：邓小平指出：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，但是后来苏联的模式僵化了。

    （1）分别写出材料一、二、三次改革的名称及其在位统治者。

    （2）材料四中“列宁的思路比较好” “苏联的模式僵化了”分别是指什么？

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 机遇稍纵即逝。战后主要资本主义国家立于不败之地抓住机遇，从本国国情出发，促进经济快速发展。

    美国机遇：战后初期，美国经济一枝独秀，增长强劲，五六十年代，美国经济持续发展。

    日本机遇：20世纪50年代——日本经济持续调整发展，逐渐成为仅次于美国的世界第二资本主义大国。

    西欧机遇：由于自然条件和社会经济发展程度不同 ，每个国家发展经济都有自己的优势和不足，有的资源丰富，有的资金缺乏，有的科技先进。因此，经济全球化成为一种趋势。

    中国机遇：

    （1）战后初期，美国抓住了哪些机遇促使本国经济一枝独秀

    （2）战后，日本抓住了哪些机遇促进本国经济发展？

    （3）为抓住经济全球化机遇，西欧国家之间加强合作，采取了哪些措施？

    （4）你认为我国当前经济发展存在哪些机遇？

    难度: 中等查看答案及解析

选择题 共 10 题

  1. 种姓制度出现的国家

    A.古中国 B.古印度 C.古埃及 D.古巴比伦

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。受到马克思主义指导的革命实践有（）

    ①宪章运动②巴黎公社③十月革命④中国新民主主义革命

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②④

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 新经济政策的特点是

    A.突出发展重工业 B.实现农业集体化

    C.加强无产阶级对经济的指导 D.大力发展商品经济

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 斯大林时期高度集中的政治体制在政治上的主要弊端是

    A.否定市场经济的作用 B.用行政命令管理经济

    C.权力过于集中 D.领导终身制

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 在一战表现中最适合用“见风使舵”来形容的国家是

    A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 1770-1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心。……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是

    A.

    B.

    C.

    D.

    难度: 困难查看答案及解析

  7. 1770年—1840年间，英国工人的日平均生产率约提高了20倍，棉纺工人的生产率高于手纺工人的266倍。这说明了工业革命的哪一重要影响

    A.极大地提高了劳动生产率

    B.调动了工人的劳动积极性

    C.现代大工厂制度的出现

    D.引起了人类社会阶级结构的变化

    难度: 困难查看答案及解析

  8. 斯塔夫里阿诺斯写到：“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来。”马克思的理论与实践有（ ）

    A.发表《人民宪章》，领导英国宪章运动 B.吸取前人思想，创立共产主义者同盟

    C.发表《共产党宣言》，指导工人运动 D.创作《国际歌》，领导巴黎公社运动

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 人们如此歌颂一位民族解放运动中的英雄：“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘…”这位英雄是（　　）

    A.圣马丁 B.章西女王 C.尼赫鲁 D.克伦威尔

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 构建知识结构是学习历史的一项基本技能．下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图．下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是（　　）　　　　　　　　

    A. ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命

    B. ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新

    C. ①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争

    D. ①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新

    难度: 困难查看答案及解析