下列有关灭火的说法正确的是( )
A. 电器着火,可以用水浇灭
B. 用嘴吹灭蜡烛火焰,使可燃物与氧气隔绝
C. 油锅起火后向锅中放入菜叶,降低油的着火点
D. 扑灭森林火灾,将大火蔓延路线前方的一片树木砍掉,形成隔离带
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胃酸过多的人可适当多喝的饮品是( )
A.苹果醋 B.柠檬水 C.苏打水 D.碳酸饮料
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下列食物中富含糖类的是
A.馒头 B.白菜 C.花生油 D.牛肉
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肼(化学式为N2H4)是一种良好的火箭燃料,肼中氮元素化合价为
A.-4 B.-2 C.+2 D.+4
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微观角度分析并解释下列事实,错误的是
A.墙内开花墙外香——分子不断运动
B.夏天钢轨间缝隙减小——原子间隔变小
C.酒精溶液是混合物——由不同分子构成
D.用打气筒给气球打气,气球变大——气体分子数增多
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下列化肥不能与碱性物质混合施用的是
A.CO(NH2)2 B.Ca3(PO4)2 C.(NH4)2SO4 D.KCl
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下列物质的用途主要由物理性质决定的是
A.金刚石用作钻头
B.氢氧化钠用作炉具清洁剂
C.氮气用于食品保鲜
D.小苏打用于治疗胃酸过多症
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下图实验操作中,正确的是
A. 加热液体
B.称量氢氧化钠固体
C. 稀释浓硫酸
D. 蒸发
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下列物质的俗称、化学式及类别一致的是
A.水银 Ag 单质
B.消石灰 Ca(OH)2 碱
C.乙醇 C2H5OH 有机物
D.苛性钠 NaHCO3 盐
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下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的
A.C60是一种新型化合物
B.在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
C.在一定条件下,一氧化碳和二氧化碳可以相互转化
D.金刚石和石墨都是碳单质,两者碳原子排列方式相同
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“群众利益无小事, 食品安全是大事”,下列做法正确的是
A.发霉大米淘净后继续食用
B.使用甲醛浸泡的海产品
C.食用碘盐预防甲状腺肿大
D.用燃烧硫磺的方法熏制银耳
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下列实验现象描述正确的是
A.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
B.铁和硫酸铜溶液反应,有铜生成
C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,瓶口会出现白烟
D.木炭还原氧化铜中玻璃管内的红色粉末逐渐变成黑色
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下列事实和解释相符合的是
A.洗涤剂清除油污——洗涤剂能溶解油污
B.喝完汽水打嗝——温度升高气体溶解度减小
C.氢氧化钠固体做干燥剂——氢氧化钠固体易溶于水
D.稀盐酸、稀硫酸均显酸性——溶液中都含有氢元素
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归纳推理是提高学习效率的常用方法。下列有关归纳与推理完全正确的是
A.中和反应一定生成盐和水,则生成盐和水的反应定是中和反应
B.盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子不属于盐
C.不同元素组成的纯净物一定是化合物,则化合物一定含有不同种元素
D.复分解反应有沉淀、气体或水生成,则有沉淀、水生成的反应都是复分解反应
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除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法,正确的是
选项 | 物质(杂质) | 选用试剂及操作 |
A | CO2 (CO) | 通入氧气,点燃 |
B | CaCO3 (CaCl2 ) | 加适量的稀盐酸,过滤 |
C | MnO2 (KCl ) | 加足量水溶解、过滤、蒸发 |
D | NaOH溶液[Ca(OH)2 ] | 加适量的碳酸钠溶液,过滤 |
A.A B.B C.C D.D
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用化学用语填空。
(1)氯原子__________________。
(2)一种液态氮肥____________。
(3)硝酸根离子____________。
(4)标出过氧化氢中氧元素的化合价____________。
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在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。
(1)如图A是硒元素在元素周期表中的信息,B、C、D、E是四种粒子的结构示意图。
①A中硒元素的相对原子质量是_________。
②B、C、D、E四种粒子中具有稳定结构的原子是______(填字母,下同)。
③图中B、C、D、E四种粒子中属于同种元素的是_____。
(2)下图是某化学反应的微观示意图。
①图中所示物质属于化合物的有_种。
②反应后生成C、D物质的分子个数比为______(填最简整数比)。
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在防疫工作中,校园内同学们配戴口罩,学校做好消杀清洁等十分重要。
(1)佩戴口罩预防病毒的原理类似于化学实验中的______操作。
(2)医务人员佩戴的N95口罩生产原料是聚丙烯,它属于__ (填“金属材料”或“合成材料”)。该物质易燃烧,所以工厂生产N95口罩时应注意__。
(3)“84消毒液”与“洁厕灵”不能混用,二者若混合易产生一种有毒气体X.反应原理为: ,则X的化学式为___。
(4)在室内不要喷洒大量高浓度酒精,因为挥发出的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。从燃烧的条件分析,明火的作用是______。
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如图是甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线图,请回答:
(1)t1°C时,甲物质的溶解度为_______。
(2)乙中含有少量甲,提纯乙的方法是_______。
(3)将等质量的乙、丙两种物质分别配成t1°C时的饱和溶液,所需溶剂的质量较少的是_。
(4)t2°C时,等质量甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1°C,所得溶液质量的关系是_。
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能源利用和环境保护问题一直受到社会高度关注。
(1)石油分馏得到的产品中,常用作汽车燃料的是__(答一种物质);国家提倡使用电动汽车,北京市已出台电动汽车不限行措施,电动汽车和燃油汽车相比,其优点是____(答一点)。
(2)目前我市部分公交线路已引进了以天然气为燃料的公交车。天然气的主要成分是甲烷,请写出甲烷充分燃烧的化学方程式____。
(3)下列做法无助于全球能源可持续发展的是___。
A 使用节能灯泡
B 用秸秆制秸秆燃气
C 加大石油进口,减少国内原油开采
D 大力开发利用风能,替代化石燃料
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金属材料广泛应用于生活和生产中。
(1)我国已步入高铁时代,高铁的机身采用铝合金材料,下列属于该合金性质的是_ (填字母)。
A 硬度大
B 密度大
C 耐腐蚀
(2)某些铁制零件防锈措施是涂油,其防锈原理是__。工人师博常用稀硫酸除铁锈,其反应的化学方程式是___。
(3)保护金属资源的有效途径之一是废旧金属的回收和利用,其意义在于___(答出一点即可)。
(4)向硝酸银和硝酸镁的混合溶液中加入一定量的铁粉,观察到溶液由无色变为浅绿色后,对混合物进行过滤,则滤液中一定含有的溶质是__(用化学式表示) 。
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A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B为红棕色固体,C是胃液的主要成分,E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等.它们相互反应及转化关系如图所示,(图中“一”表示相连的两物质间能发生化学反应,“→”表示一种物质能转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。
(1)D物质的名称是___________。
(2)反应①的化学方程式为_____。
(3)反应②的现象是_______。
(4)A与C反应的基本反应类型是______。
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根据下图所示实验回答问题。
(1)如图所示实验中热水的作用是_______。
(2)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,量取水的操作如图所示,则所配溶液的溶质质量分数会______。(填“偏大”或“偏小”)。
(3)如图实验中能得到铁生锈的条件之一是______。
(4)如图实验中高锰酸钾可以溶解在水中,却几乎不溶于汽油,此实验说明同种物质在不同种溶剂里_____不同。
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实验室现有下列仪器和装置,请回答。
(1)利用仪器A~H组装套制取二氧化碳的装置,应选择的仪器为___。欲干燥二氧化碳气体,可将气体通过盛有浓硫酸的装置Ⅰ,则混合气体应从____(填“a”或“b” )端通入。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为____,除上述提供的仪器外,还应补充的玻璃仪器是___。若用排水法收集氧气,当观察到_时,说明氧气已集满。
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某化学兴趣小组的同学发现:许多无明显现象的化学反应,可通过滴加其他试剂的方法使之产生明显的现象,以证明反应的发生。他们做了以下三个实验。
[现象分析](1)甲实验中表明NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的现象是_______。
(2)乙实验中观察到石蕊溶液由紫色变为红色,说明CO2能与水反应生成____ (填“酸性”、“碱性”或“中性”)物质。
(3)丙实验滴入稀盐酸后。观察到溶液中有气泡冒出,写出产生气泡的化学方程式__,此现象说明CO2与NaOH溶液能发生反应。同学们经过讨论,一致认为通入CO2后的溶液中滴入______________溶液,观察到有白色沉淀生成,也可以得出相同结论。
[交流讨论]由上述实验得知,实验乙是通过检验有新物质生成证明反应发生,与乙采用了相同原理的还有实验___ (填“甲”或“丙”)。
[归纳结论]对于无明显现象的化学实验,既可以通过检验有新物质生成证明反应的发生,也可以通过证明_____来证明反应的发生。
[拓展迁移]小明查阅资料获知,氢氧化钠与酒精不发生化学反应,但能溶于酒精形成无色透明溶液,氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似,碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。根据上述信息,请你帮助小明完成下列实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取一定量的氢氧化钠固体于烧杯中,向其中加入适量的酒精溶液。 (2)向上述溶液中通入二氧化碳气体 | ___ | NaOH与CO2能发生化学反应。 |
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