下列实验操作中不正确的是
A.加热液体 B.稀释浓硫酸
C.验满CO2 D.检查气密性
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下列肥料属于复合肥料的是( )
A.碳酸钾(K2CO3) B.碳酸氢铵(NH4HCO3) C.尿素[CO(NH2)2] D.磷酸二氢铵(NH4H2PO4)
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小明学了酸雨的知识后,用干净的玻璃杯在自家露天阳台上接雨水进行pH测定,获得的数据如下表。
日期 | 6月7日 | 6月8日 | 6月187日 | 6月24日 | 平均值 |
雨水 | 5.2 | 5.0 | 5.4 | 5.5 | 5.3 |
请你判断这雨水( )
A.呈碱性,是酸雨 B.呈中性,不是酸雨 C.呈酸性,是酸雨 D.呈碱性,不是酸雨
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下列物质属于碱类的是( )
A. 纯碱 B. 熟石灰 C. 生石灰 D. 石灰石
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下列说法中不正确的是( )
A.石蕊试液是一种酸碱指示剂
B.酸溶液能使红色石蕊试纸变蓝
C.酸溶液中都含有氢离子(H+)
D.碱溶液中都含有氢氧根离子(OH﹣)
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向pH=10的溶液中滴入无色酚酞试液,溶液的颜色为( )
A.蓝色 B.紫色 C.红色 D.无色
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向盛有10mL的稀盐酸烧杯中,加入20mL水,则溶液的酸性强弱变化是( )
A.增强 B.减弱 C.不变 D.无法判定
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物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是( )
A.氧化钙可做食品干燥剂——氧化钙能与水反应
B.氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定
C.固体二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能升华
D.氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙能吸收二氧化碳
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下列物质的化学式、俗名和类别全部正确的是
A. Na2CO3烧碱盐 B. Ca(OH)2熟石灰碱
C. C2H5OH酒精氧化物 D. NaHCO3小苏打酸
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下列四个图象的变化趋势,能正确描述对应操作的是( )
A.向一定量的硝酸银溶液中逐滴加入氯化钠溶液
B.将浓盐酸敞口放置在空气中
C.向一定质量的氢氧化钠溶液中不断滴加稀硫酸
D.加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物
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用化学用语填空:
氖气_____;铵根离子_____;硝酸银中的阴离子_____。
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化学就在我们身边。
(1)写出用稀盐酸和铁锈(主要成分为Fe2O3)反应的化学方程式_____;
(2)烧碱放置在空气中已变质,写出其变质发生反应的化学方程式为_____。
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从下列物质中选择填空(填序号):①甲烷②食盐③浓硫酸④氨水⑤氮气⑥碳酸钠。
(1)可用做干燥剂的是_____;
(2)可用做灯泡填充气的是_____;
(3)可用做调味品的是_____;
(4)可用做化学肥料的是_____;
(5)可用于玻璃、造纸生产的是_____。
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某牙膏的侧面标签部分内容如图:
(1)将该牙膏溶于水,测得溶液的pH=8.2,则其为_____性(填“酸”“碱”或“中”)。
(2)碳酸钙与胃酸反应的化学方程式为_____。
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下图是有关稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观示意图。请回答下列问题:
(1)A中溶液能使紫色石蕊溶液显_____色,因为其中含有较多的_____(填粒子符号);B中溶液能使无色酚酞溶液显_____色,因为其中含有较多的_____(填粒子符号)。
(2)将50g8%的A中的溶液与50g7.3%的B中的溶液混合,得到C中的溶液,其中主要含有的离子是(填离子符号)_____。
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石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可以发生如图所示转化关系。
(1)生石灰是常用的干燥剂,其主要成分属于_____(填序号)。
①酸 ②碱 ③盐 ④氧化物
(2)写出熟石灰在工、农业生产中的一种用途:_____。
(3)写出石灰石得到生石灰的化学程式_____。
(4)写出从生石灰得到熟石灰的化学方程式:_____。
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实验室制取气体所需装置如下图所示,请回答以下问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是_____(填字母序号,下同);用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,所选用的发生装置是_____,其化学反应方程式为_____。如果要制得较纯净的氧气应该选择装置_____收集。
(2)实验室选用G装置收集二氧化碳,气体应该从_____端进入,其验满的方法是_____.
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某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。
(1)该反应的化学方程式为________________________________。
(2)反应后溶液中的溶质是什么?同学们一致认为有以下三种情况:
①氢氧化钠和氢氧化钙; ②氢氧化钠和碳酸钠;③________________________。
(3)小王取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明情况_______
(填序号)是不可能的。为了进一步确定溶液的成分,同学们设计了如下实验方案:
实验步骤 | 现象 | 结论 |
情况①正确 |
小李选择了另外一种不同类别的物质_______________(填化学式),也得出了同样的结论。
在同学们的合作下,他们顺利完成了探究任务。
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