广东省2018-2018学年七年级上学期生物第三单元复习题

植物体进行呼吸作用的部位是（　　）

A. 只在种子中　　 B. 只在叶片中　　 C. 只在根系中　　 D. 所有活细胞中

难度: 简单查看答案及解析

植物呼吸作用的实质是

A.合成有机物，贮藏能量　　　　　 B.合成有机物，释放能量　　　

C.分解有机物，贮藏能量　　　 　　 D.分解有机物，释放能量

难度: 简单查看答案及解析

有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。" 麻屋子，红帐子，白胖子分别指的是 （ ）

A. 外果皮内果皮和果实　　 B. 外层种皮嫩层种皮种子

C. 果皮、种皮和胚　　 D. 果皮、种皮、种子

难度: 中等查看答案及解析

被子植物区别于裸子植物的主要特点是 （ ）

A. 有根、茎、叶、花、果实和种子　　 B. 有种子

C. 种子外有果皮包被　　 D. 种子外无果皮包被

难度: 简单查看答案及解析

栽花和种庄稼都需要施肥，肥料的主要作用是给植物的生长提供

A. 无机盐　　 B. 水　　 C. 有机物　　 D. 能量

难度: 中等查看答案及解析

“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？（ ）

A. 水绵　　 B. 蕨　　 C. 白菜　　 D. 葫芦藓

难度: 简单查看答案及解析

下列植物类群中，能产生种子的是（　　 ）

A. 藻类植物　　 B. 苔藓植物　　 C. 蕨类植物　　 D. 裸子植物

难度: 简单查看答案及解析

下列哪种植物是裸子植物（　　 ）

A. 苹果　　 B. 西瓜　　 C. 核桃　　 D. 银杏

难度: 简单查看答案及解析

小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种．他不可能要到哪种植物的种子（　　）

A. 板栗　　 B. 玉米　　 C. 蕨菜　　 D. 银杏

难度: 中等查看答案及解析

剪取一段带有叶的凤仙花的茎，插入红墨水中一段时间后取出，用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　 ）。

A. 导管　　 B. 筛管　　 C. 形成层　　 D. 表皮

难度: 中等查看答案及解析

苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为（　　 ）

A. 苔藓植物不适应工厂的噪声；

B. 苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡；

C. 城市的环境比森林干旱；

D. 工业区内温度太高。

难度: 中等查看答案及解析

下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是（ ）

A. 水绵　　 B. 海带　　 C. 葫芦藓　　 D. 铁线蕨

难度: 简单查看答案及解析

花生油主要来自花生的部位是（　　 ）

A. 种皮　　 B. 子叶　　 C. 胚乳　　 D. 胚根

难度: 中等查看答案及解析

把煮熟的水稻播种到土壤里，不能萌发的原因是（　　 ）

A. 没有充足的氧　　 B. 没有足够的水分　　 C. 没有适宜的温度　　 D. 胚已失去活性

难度: 简单查看答案及解析

菜豆种子萌发时需要的营养物质来源于（　　 ）

A. 子叶　　 B. 胚芽　　 C. 种皮　　 D. 胚乳

难度: 中等查看答案及解析

玉米开花时遇到连绵的阴雨，果实产量就会降低，可以正确解释玉米产量降低的是（　　 ）

A. 阴雨天，子房不能发育　　 B. 风大，气温低，花粉不能成熟

C. 风大，气温低，影响昆虫传粉　　 D. 花粉被雨水冲落，影响风力传粉

难度: 中等查看答案及解析

当摘除了一朵花的哪部分，这朵花肯定不能发育成果实？（　　）

A. 雄蕊

B. 花瓣

C. 雌蕊

D. 花药

难度: 中等查看答案及解析

我们吃的水果中，杏、桃属于果实。果实的组成是

A. 果皮与种皮　　 B. 种子与种皮　　 C. 果皮与种子　　 D. 子房与胚珠

难度: 简单查看答案及解析

平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（    ）

A. 一朵花内有多个子房    　　 B. 一个子房内含多个胚珠

C. 一个胚珠内有多个卵细胞　　 D. 一朵花能产生很多花粉

难度: 中等查看答案及解析

早春播种以后，有经验的农民常用塑料薄膜覆盖苗床，这样做的目的是（　　 ）

A. 防止水分蒸发　　 B. 防止鸟类啄食　　 C. 保持苗床温度　　 D. 隔绝空气

难度: 中等查看答案及解析

植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（　　 ）

A. 氮、磷、钾　　 B. 铁、镁、钙　　 C. 氮、铁、锌　　 D. 硫、锌、硼

难度: 中等查看答案及解析

与根的生长发育有关的部位是（　　 ）

A. 根冠和分生区　　 B. 分生区和成熟区　　 C. 分生区和伸长区　　 D. 伸长区和成熟区

难度: 中等查看答案及解析

移栽植物时常常去掉一些叶子，这样做是为了（　　）

A. 操作方便　　 B. 减少蒸腾作用　　 C. 降低光合作用　　 D. 降低呼吸作用

难度: 中等查看答案及解析

图是光合作用的实验装置。实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是（　　 ）

A. 　　 B.

C. 　　 D.

难度: 中等查看答案及解析

一株玉米生长旺盛时，一天要从土壤吸收几千克的水，其中大部分水的去向是（ ）

A. 通过蒸腾作用散失　　 B. 合成其他物质

C. 作为组成植物体的成分　　 D. 储存在植物体内

难度: 简单查看答案及解析

蒜的叶是绿色的，而地下部分则是白色的，这主要是因为（　　）

A. 叶内无叶绿体　　 B. 叶绿体的形成需要光

C. 叶绿素的形成需要光　　 D. 地下部分不进行光合作用

难度: 简单查看答案及解析

严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是 （ ）

A. 光　　 B. 水　　 C. 二氧化碳　　 D. 适宜温度

难度: 简单查看答案及解析

下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，不正确的是（ ）

A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用

B. 光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物

C. 光合作用需要光，呼吸作用不需要光

D. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量

难度: 简单查看答案及解析

某实验小组试图探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为指标。最简便的装置组合为

A. ①②　　 B. ②③　　 C. ②④　　 D. ③④

难度: 中等查看答案及解析

下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（　　）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 中等查看答案及解析

萝卜放久了会空心，苹果、梨等水果放久了口感变差，这是因为(　 )

A．呼吸作用消耗了大量的有机物　　　　　 B．呼吸作用消耗了大量的氧气

C．光合作用消耗了大量的有机物　　　　　 D．光合作用消耗了大量的二氧化碳

难度: 中等查看答案及解析

盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为（　　 ）

A. 植物呼吸作用产生二氧化碳　　 B. 生物生活需要营养

C. 生物需要生长　　 D. 对外界要产生反应

难度: 中等查看答案及解析

粮库和种子站的种子贮藏的最佳环境应该是（　 ）

A．干燥、高温、空气流通　　 B．潮湿、低温、空气流通

C．干燥、低温、空气流通　　 D．潮湿、高温、空气流通

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冰箱为什么能够为水果蔬菜保鲜？小晴用学到的生物知识解释冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因。你认为她说的关键是：冰箱能够（　　 ）

A. 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用　　 B. 降低环境温度，减缓呼吸作用

C. 降低环境温度，加快呼吸作用　　 D. 减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用

难度: 中等查看答案及解析

“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。提倡“无纸化”，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其对保护环境的意义在于（　　 ）

A. 节省办公经费　　 B. 减少工作量　　 C. 实现现代化　　 D. 保护森林

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辨别下面几种植物的特点及所属类群并填写下表。

难度: 中等查看答案及解析

下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题

（1）大豆种子萌发时，所需养料由________供给，大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位________。

（2）从④→⑤过程中必须经过___________和______两个重要的生理过程。

（3）⑤（果实）是由④中的__________发育形成的，大豆种子的胚是由___________发育成的，胚中的胚芽能发育成幼苗的_____________。

难度: 中等查看答案及解析

请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答：

(1)a、b表示植物的生理活动：a是___________________，b是_____________________。

(2)A、B表示两种物质：A是____________________，B是_____________________。

(3)由于二氧化碳的排放量大量增加、人类活动造成植被的大量的破坏等。已经严重影响到生物圈中的_____________平衡。

(4)“低碳生活”，我们在行动！请你写出你准备采取的具体措施。（至少1条）。_________________________________。

难度: 中等查看答案及解析

为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：

（1）实验甲和乙对照，变量是__________。

（2）变量为光照的一组对照是_________，根据这组对照得出的结论是 _______________________________。

（3）实验设计中，甲和丁不能形成对照，原因是_________________________________。

（4）种子在萌发过程中，下列选项表示有机物的质量变化曲线图正确的是（__________）

难度: 中等查看答案及解析

在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法，在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图：

（1）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：小麦种子呼吸作用产生了_________________，检验时应用的原理是：_________________能使澄清的石灰水变__________________。

（2）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：金鱼藻在光下产生了_____________，检验后得出的结论是：______________________。

难度: 中等查看答案及解析