下列加点的字注音全部正确的一项是
A. 百舸（gě） 团箕（qī） 彳亍（chì） 忸怩（niǔ）
B. 河畔（pàn） 颓圮（pǐ） 奇葩（bā） 分外（fèn）
C. 装饰（shì） 舵手（duò） 青荇（xìng） 寂寥（jì）
D. 火钵（bó） 长篙（gāo） 漫溯（sù） 瓦菲（fēi）
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下列各组词中书写没有错误的一项是
A. 惆伥 迷茫 哀怨 冷漠
B. 漫溯 意气 斑斓 笙箫
C. 荡漾 苍茫 清苔 天伦
D. 招摇 保姆 彷徨 淩侮
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下列各句中没有语病的一项是
A. 加强安全教育，增强学生的安全意识，培养学生在 的自救能力，不仅是提高学生综合素质的需要，也是学校安全工作的需要。
B. 如今的手机已不再是单纯的通信工具，因而成为人们生活中的贴身伴侣，用来尽情表现个人品位。
C. 在商品经济的时代，在诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋进的诗歌，真是难得的精神享受。
D. 第三届中国国际果蔬展览会目前在深圳会展中心开幕，将展示全球水果、蔬菜新品种及相关高新技术的演示。
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下列句子的横线上依次应填入的词语最贴切的一项是
①撑着油纸伞，独自/ 在悠长、悠长/又寂寥的雨巷。
②眼里 一道鞭影，它抬起头望望前面。
③波光里的 ，/ 在我的心头荡漾。
④满载一船星辉，/在星辉 里放歌。
A. 彷徨 晃过 彩影 烂漫
B. 徜徉 晃过 艳影 烂漫
C. 彷徨 飘来 艳影 斑斓
D. 徜徉 飘来 艳影 斑斓
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下列说法不正确的一项是
A. 诗歌在形式上不是以句子为单位,而是以行为单分行的主要根据是节奏,而不是内容。
B. 词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的体,又名长短句、诗余等。它始于唐,盛于宋。
C. 古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调,《沁园春·长沙》属于中调。
D. “沁园春”是词的词牌,它规定了这首词的字数、平仄押韵等;“长沙”是这首词的题目,它揭示了这首词的要内容。
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下列各句中，加黑成语使用恰当的一项是( ）
A. 土家族新娘出嫁前深情款款、长歌当哭的“哭嫁歌”是土家族神秘厚重的民族文化。
B. 他信誓旦旦地对张三说，我向你保证，不管有多大的困难，我和我的朋友一定鼎力相助，绝不袖手旁观。
C. 最近家里的资金周转出现了一些问题，没想到你们的贷款能及时到位，虽说只有几万元，可也是锦上添花。
D. 儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。
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阅读下面的诗歌，回答问题。
断 章 (卞之琳)
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
1.下列对这首诗艺术手法的运用，分析有误的一项是
A. 诗歌形象地表现了想对相衬、相同相应的人际关系。诗人重在“相对”性性上，借以表达对人生难得一种哲理思考。
B. “人”“你”“明月”“风景”作为基本意象，构成了我与你与它这一外表最简单而内涵最丰富的形式。形成了“空框”，让读者去设想，“景”有阴晴，“月”有圆缺，“人”与“你”有男有女……从而给读者留下了想象你的空间。
C. 诗中不断地转换视角，透露出一种人生的冷峻态度和哲理性思考，给人以启迪。
D. 诗中的“桥、楼、窗、梦”是附属意象，构成了一个人物活动的场景，只起提供背景空间的作用，因而完全可以用别的意象代替。
2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。
B. 人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。
C. 全诗四行，分为两个段落，静态地呈现了两幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造诗歌意象，这种构思方式取得了以少胜多、以简驭繁的艺术效果。
D. 在“楼上人”眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目中，“你”皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中显现出来。
3.下列对这首诗主题的赏析，不恰当的一项是
A. 这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B. 这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C. 这首诗表现了人与世界万物息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D. 这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示了人生中许多“相对”的关系。
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补写下列句子中的空缺部分。
（1）怅寥廓，__________，__________。
（2）______________，忆往昔峥嵘岁月稠。
（3）______________，乌蒙磅礴走泥丸。
（4）恰同学少年，__________，__________，______________。
（5）___________，是夕阳中的新娘。
（6）失其所与，不知；__________，__________。
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阅读下面一段文言文，回答问题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
1.下列句中加点字词的解释，错误的一项是
A. 夜缒而出（用绳子拴着人或物从上往下送）
B. 越国以鄙远（边邑）
C. 行李之往来，共其乏困（出使的人）
D. 阙秦以利晋，唯君图之（使……受侵损）
2.“以为”的用法不同于其它三项的一项是
A. 若舍郑以为东道主
B. 或以为死，或以为亡
C. 老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君
D. 自以为得之矣
3.将第I卷文言文语段中划线的句子译成现代汉语。
（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
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阅读下面文章，完成后面各题。
雪一化就有路了
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
1.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
激愤恼恨→____________→____________→____________。
2.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？
3.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。
4.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？
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仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子。
青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。
青春时代是__________________________________________________
青春时代是__________________________________________________
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