山东省2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试卷

单选题共 29 题

某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的选项是（　　）

A．蚂蚁数量

B．甜度

C．温度

D．亮度

30 只

甜食

30℃

明亮或阴暗

30 只

甜食

30℃

明亮或阴暗

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

难度: 中等查看答案及解析
在生物圈中，下列哪一生态系统每年生产的氧气最多（）
A. 湿地生态系统　　 B. 草原生态系统
C. 森林生态系统　　 D. 海洋生态系统

难度: 简单查看答案及解析
收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的
A.岩石圈、大气圈、水圈　　　　　　 B.大气圈、岩石圈、水圈
C.岩石圈、水圈、大气圈　　　　　　 D.水圈、大气圈、岩石圈

难度: 简单查看答案及解析
秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是
A. 生产者　　 B. 消费者　　 C. 分解者　　 D. 无机环境

难度: 简单查看答案及解析
下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（　　）
A. 燕子育雏　　 B. 子女与父母不同
C. 种子萌发长成幼苗　　 D. 小羊发现狼后迅速逃离

难度: 中等查看答案及解析
新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用。
A. 细胞质　　 B. 细胞膜　　 C. 液泡　　 D. 细胞壁

难度: 简单查看答案及解析
日常生活中说的“春兰秋菊”和“南橘北枳”，造成上述植物生活差异的主要生态因素依次是（）
A. 光和温度　　 B. 温度和水分
C. 水分和光　　 D. 土壤和温度

难度: 简单查看答案及解析
俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是（）
A. 企鹅的皮下脂肪很厚
B. 沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C. 温带的野兔随季节换毛
D. 荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多

难度: 简单查看答案及解析
在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个实测地点要测量三个数据，但记录的是这三个数据中的（　　）
A. 最大值
B. 最小值
C. 平均值
D. 任意一个

难度: 简单查看答案及解析
法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　）
A. 观察法　　 B. 实验法　　 C. 调查法　　 D. 模拟法

难度: 中等查看答案及解析
某小组将调查到的生物进行了归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、莲、河蚌、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。请问：这是按照什么归类的（　　　　）
A. 按照生物的形态结构特点　　 B. 按照生物的用途
C. 按照生物的数量　　 D. 按照生物的生活环境

难度: 中等查看答案及解析
科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内．最后产下的小鼠的体色和性别分别是（）
A. 黑色，雌性　　 B. 褐色，雌性　　 C. 黑色，雄性　　 D. 白色，雌性

难度: 中等查看答案及解析
临床上常给病人静脉注射葡萄糖，这些葡萄糖进入细胞后，会在哪个结构中被彻底氧化分解，并释放能量（　　）
A. 细胞核　　 B. 细胞膜　　 C. 线粒体　　 D. 叶绿体

难度: 简单查看答案及解析
草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了( )
A. 细胞是生命活动的基本单位
B. 它们都能自己制造有机物
C. 三者在分类上亲缘关系最近
D. 它们都具有相同的遗传信息

难度: 简单查看答案及解析
下列各项中均是生物的一组是（）
①能逐年长大的钟乳石 ②分布广泛的细菌 ③清澈溪流边的苔藓
④千姿百态的珊瑚 ⑤会洗衣做饭的机器人 ⑥没有细胞结构的病毒．
A. ①②④　　 B. ③⑤⑥　　 C. ①④⑤　　 D. ②③⑥

难度: 中等查看答案及解析
如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（　）
A. 图①：丙→甲→乙→丁 B. 图②：丙→乙→甲→丁
C. 图③：丁→甲→乙→丙 D. 图④：戊→乙→丙→甲→丁

难度: 困难查看答案及解析
小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析说法错误的是（　　）
A. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
B. 图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构
C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的①

难度: 中等查看答案及解析
要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是（　　）
①将低倍镜换成高倍镜
②向右上方移动装片
③向左下方移动装片
④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④

难度: 简单查看答案及解析
图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为（　　）
A. 位于液泡的下方逆时针
B. 位于液泡的上方逆时针
C. 位于液泡的左方顺时针
D. 位于液泡的右方顺时针

难度: 困难查看答案及解析
在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是
A. 　　 B.
C. 　　 D.

难度: 简单查看答案及解析
图甲和乙是两类不同细胞结构模式图，下列叙述正确的是（　　）
A. 甲和乙都具有的结构是②③④
B. 甲和乙的细胞分裂方式完全相同
C. 甲能够形成营养组织，乙能够形成保护组织
D. 由各种系统组合成的生物体是由乙构成的

难度: 困难查看答案及解析
将一粒花生种子放入火中点燃，燃掉的物质和剩下的物质分别是（　　）
A. 无机盐、有机物　　 B. 有机物、无机盐　　 C. 都是无机盐　　 D. 都是有机物

难度: 中等查看答案及解析
课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。同学们将它切成了如图①、②、③三部分，则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是（　　）
A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ①②③

难度: 中等查看答案及解析
遗传信息载体的结构层次由简单到复杂依次是（）
①基因　　 ② DNA　　 ③染色体　　 ④细胞核　　 ⑤受精卵
A. ①②③④⑤　　 B. ①②④③⑤
C. ⑤④③②①　　 D. ①②④⑤③

难度: 中等查看答案及解析
以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，依据的原理主要是（　　）
A. 细胞生长　　 B. 细胞分化　　 C. 细胞分裂　　 D. 细胞衰老

难度: 中等查看答案及解析
彭老师家里后院种了一棵枣树，多年来结果率低，枣也不甜。请教有经验的果农后得知，可以在开花较多枝条上进行环切树皮。彭老师实验后发现环切树皮后该枝条上结得枣确实比较甜。所以她一高兴，把她们家枣树的树干进行环切树皮，结果没两年她们家枣树就死了。请问彭老师家枣树死亡的原因（　　）
A. 树干环切树皮后水分无法向上运输给叶，导致枣树死亡
B. 树干环切树皮后有机物无法向下运输给根，导致枣树死亡
C. 树干环切树皮后破坏分生组织，导致枣树死亡
D. 树干环切树皮后无法进行呼吸作用，导致枣树死亡

难度: 中等查看答案及解析
下列植物结构中，属于器官的是（　　）
A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 中等查看答案及解析
下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述，不正确的是（　　）
A. 在结构层次上，甜瓜的果肉和瓜子都属于组织
B. 甜瓜在结构层次上属于生殖器官
C. 表皮破损的甜瓜很快腐烂是保护组织受到破坏的缘故
D. 甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化

难度: 中等查看答案及解析
同学们使用显微镜观察草履虫，以下叙述不正确的是（　　）
A. 草履虫由一个细胞构成，依靠④运动
B. 草履虫吞食食物后，体内会形成①
C. 用棉花纤维限制草履虫的运动有利于观察
D. 草履虫对盐粒刺激可以做出逃避反应

难度: 简单查看答案及解析

综合题共 4 题

建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题：
（1）从生态系统的组成成分角度分析，图一中没有提及的是_______________________。
（2）图一中共有_____条食物链,其中所示生物的生命活动都需要_______和________，它们沿着食物链和食物网流动，其中鹰获得能量最多的一条食物链是____________________。
（3）该生态系统能量流动的起点是从_______固定的太阳能开始的，这些能量以_______形式储存在植物体内。
（4）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表______，这两种生物之间的关系是________。
（5）图二中的乙对应图一中的生物是______。图二中，如果乙生物的数量减少，那么短时间内甲生物的数量会________。
（6）该生态系统在没有人为干扰的情况下，鼠和蛇等生物的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的____________能力实现的。

难度: 困难查看答案及解析
“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。洋葱是我们的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。下面甲图是洋葱的实物图；乙图和丙图是观察洋葱内表皮细胞的实验步骤；丁图是一个植物细胞图。请回答：
　
（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的_____，其结构层次为____。
（2）“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于图丁洋葱细胞内的[　 ]______中,在洋葱表皮细胞里没有的能量转换器是[　 ]_。
（3）图乙所滴液体为_____，在此液体中细胞不会涨破，是由于洋葱表皮细胞有[　 ]____。
（4）图丙的操作过程是______，所滴液体为____，最后制成的标本类型为临时______。
（5）小明在使用显微镜观察制成的标本时，发现细胞有严重重叠现象，写出造成此现象的一种可能的原因_____________。

难度: 中等查看答案及解析
如图表示人的个体发育过程。请回答：
（1）整个图丁都是由甲细胞发育而成的，甲细胞是____。
（2）图甲→乙的过程为 _________，在此过程中，细胞结构中的____变化最大，经过四次分裂后形成的新细胞的遗传物质与亲代细胞是____（“相同”、“原来的两倍”、“原来的一半”）的。
（3）乙通过_____形成丙，大脑皮层主要由图丙中的[　　 ]____构成，人体内的血液属于图中的[　　 ]______，皮肤属于人体结构层次中的_______。
（4）从丙到丁还需要经过的结构层次是_____________，在上图的结构层次当中，人体具有而小麦植株没有的结构层次是____。

难度: 中等查看答案及解析
日照是我国重要的海带生产地，海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组的实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响。请分析实验1、实验2的数据（25℃时海带腐烂，所以生长率为负值），回答下列题目：
（1）实验1所要探究的问题是：____________________________？
（2）实验1过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是___________________。实验2的变量是___________。
（3）海带生长率增长的最适温度范围是在10-15℃之间，据此分析夏季高温不适宜种植海带的原因是__________________________。
（4）明明同学分析实验2数据得出的结论是：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大。你是否同意他的结论？____。数据表明，当二氧化碳含量超过1000ppm时，海带生长率的增长将逐渐____（选填“加速”或“减缓”）。
（5）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是_____________，海带只能生活在浅水区，不能生活在深水区，影响海带分布的非生物因素主要是______。

难度: 困难查看答案及解析

A．蚂蚁数量	B．甜度	C．温度	D．亮度
30 只	甜食	30℃	明亮或阴暗
30 只	甜食	30℃	明亮或阴暗