一个池塘中的全部鲫鱼组成了一个( )
A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈
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下列有关显微镜使用的叙述中,正确的是
A. 转动粗准焦螺旋使镜筒上升,转动细准焦螺旋使镜筒下降
B. 调节反光镜对光,光线较强时用凹面镜,光线较弱时用平面镜
C. 观察微小结构时,应先使用低倍镜,再使用高倍镜
D. 物像的放大倍数 = 物镜的放大倍数 + 目镜的放大倍数
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若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链,当蛇被大量捕杀,一段时间后( )
A. 草场会被破坏 B. 鹰的数量会增加
C. 鼠的数量会减少 D. 鹰的数量不会变
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教学楼外,被修剪的树木不但发出了新芽,还开出了花朵,这体现了生物( )
A.需要营养 B.能进行呼吸
C.能生长繁殖 D.能对外界刺激作出反应
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乐乐帮妈妈切菜,不小心割破手指流出了血液,血液在人体的结构层次中属于( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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王刚同学在显微镜下观察到一些细胞,他判断为植物细胞。因为他观察到了 ( )
A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞壁和液泡
C. 细胞质和细胞核 D. 细胞膜和细胞质
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下列诗句包含生命现象的是
A. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B. 黄河之水天上来,奔流到海不复回
C. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
D. 春江潮水连海平,海上明月共潮生
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现实中有许多实例能说明生物既能适应环境,也能影响环境。下列实例中能体现生物影响 环境的是
A. 北方多种树木入冬会自动落叶 B. 仙人掌的叶变成刺
C. 部分宠物犬进入盛夏脱毛 D. 城市绿化改变了空气质量
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制作人口腔上皮细胞临时装片时,滴加0.9%的生理盐水的目的是( )
A. 利于染色 B. 利于盖盖玻片 C. 杀灭细菌 D. 维持细胞形态
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“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是
A. 生物影响环境 B. 生物适应环境
C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
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2016年已经全面放开二孩,想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法,用的方法是( )
A. 调査法 B. 实验法 C. 观察法 D. 探究法
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在海洋深处,生存的植物种类非常少甚至没有,影响植物在此分布的主要非生物因素是( )
A. 空气 B. 阳光 C. 温度 D. 水
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下列生物,其结构层次中具有系统的是
A、草履虫 B、蘑菇 C、松树 D、青蛙
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生物体的结构和功能的基本单位是( )
A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 系统
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对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解,错误的是
A.生态系统中生物之间相互联系
B.生态系统多样并且相互联系
C.各类生态系统共用阳光、空气等
D.每种生物都能在不同生态系统中存在
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取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,会在其表面撕下一层皮,这层皮属于
A. 分生组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 保护组织
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李强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学看,但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是( )
A. 镜筒与物镜没在一条直线上
B. 射入的光线发生了改变
C. 没有调节细准焦螺旋
D. 通光孔的大小发生了改变
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在实验设计中,不能作为对照的一组是( )
A. 25℃和0℃ B. 有空气和无空气
C. 温度和水分 D. 有光和无光
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细胞生命活动的控制中心是
A细胞质A. 线粒体 B. 细胞核 C. 叶绿体
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某细胞内含有13对染色体,在细胞分裂3次后形成的子细胞中,染色体数目是( )
A. 13对 B. 26对 C. 13条 D. 39对
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绘生物图时,对图中较暗部分的绘制要求是( )
A. 用直线条涂黑它 B. 点上细点表示
C. 用横线条涂黑它 D. 用斜线涂黑它
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下列关于生态系统的叙述,正确的是
A. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
B. 没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
C. 生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强
D. 分解者分解有机物释放的热能坷以被生产者重新利用
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生物体能够由小长到大的主要原因是( )
A. 细胞分裂使细胞数目增多
B. 细胞生长使细胞体积增大
C. 细胞数目增多和细胞体积增大
D. 细胞分化形成组织
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在生态平衡状态下,生态系统内的各种生物数量会( )
A. 逐渐增加 B. 逐渐减少 C. 相对稳定 D. 稳定不变
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2011年6月5日是第40个世界环境日,主题为“森林:大自然为您效劳”。下列不属于森林生态价值的是
A. 保护土壤和涵养水源 B. 调节气候和制造氧气
C. 净化空气和消除噪声 D. 侵占人类生存空间
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用下列显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台:( )
A. 目镜5×、物镜8×的显微镜 B. 目镜10×、物镜40×的显微镜
C. 目镜15×、物镜10×的显微镜 D. 目镜20×、物镜45×的显微镜
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如图是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序应该是( )
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
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如图为动、植物细胞结构模式图,对其结构和功能叙述错误的是( )
A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体
C. 甲细胞中的①能控制物质的进出
D. 乙细胞中的②能将无机物合成有机物
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骨髓移植能够治疗白血病,因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞,可不断产生新的血细胞(如右图),这一过程称为细胞的
A.生长
B.分裂
C.分化
D.分类
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如图表示细胞分裂与分化的过程,下列叙述不正确的是( )
A. ①表示细胞分裂,②表示细胞分化
B. 人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关
C. 细胞分化形成不同的组织
D. ①使细胞数目增加,②可导致细胞中的遗传物质改变
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环境中影响生物生活和分布的因素叫做____________。它分为非生物因素和_______________。
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某品牌洗手液号称完全不影响环境,小伊想证实该广告的真实性,邀你一起做实验.
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水、1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域.
(1)完善实验过程甲区域 乙区域
实验步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓
第二步 每天喷10毫升1%洗手液 每天喷10毫升
第三步两周后,翻开土壤,统计其中蚯蚓的实验结果 2条 38条
(2)实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,好处是 .
(3)两组实验除是否喷洒 外,其他条件均相同且适宜.
(4)假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,应取他们的 值作为得出结论的依据.
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生物圈的范围包括大气圈的底部______大部和______的表面.
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研宄动物行为的方法主要有_____法和_____法。
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下面是猫和老鼠的部分生命现象,请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征。
(1)小猫长成大猫说明生物能够_____。
(2)猫生小猫说明生物能够_____。
(3)鼠听到猫叫,立即躲进洞里的现象说明生物能对刺激_____。
(4)猫吃老鼠说明生物的生活_____。
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科学探究的一般过程是:_____→作出假设→制定计划→实施计划→_____→表达和交流.
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人和动物体的受精卵经过细胞分裂、分化,形成了_____组织、_____组织、_____组织和结缔组织等基本组织。
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生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。( )
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如图是某草原生态系统生物间的捕食关系图,请回答下列问题:
(1)该生态系统中的生产者是_____。
(2)图中含有_____条食物链,它们相互连接构成了_____。
(3)请写出其中数目最多的生物:_____。
(4)从生态系统的组成成分看,图中生物部分缺少了_____。
(5)如果该草原生态系统被某种有毒物质污染(该物质在生物体内难以分解,无法排出),一段时间后,则体内的该有毒物质含量最高的生物是_____。
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如图分别为显微镜结构图(图1)、细胞结构示意图(图2)和一个显微镜视野(图3),请据图回答下列问题:
(1)用显微镜观察临时装片时、在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ] .如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把 向 移动,使物像位于视野中央.
(2)A、B所示两个细胞的主要不同之一是:A细胞质中含有[ ] ,因而能够制造有机物,而B细胞不能.
(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 .
(4)细胞结构中,[ ] 内含有遗传物质,能够传递遗传信息.
(5)小红用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时,看到的视野如图3所示,小红发现视野中有较大的污点,经转动转换器、移动玻片后污点都没有动,则污点最可能在图1的 上.
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