设,则
A. B. C. D.
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下列函数中是奇函数,又在定义域内为减函数的是( )
A. B. C. D.
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已知,则的大小关系是
A. B.
C. D.
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如果AC<0且BC<0,那么直线Ax+By+C=0不通过
A. 第一象限 B. 第二象限
C. 第三象限 D. 第四象限
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函数 f(x)=lnx+2x-6的零点x0所在区间是( )
A. B. C. D.
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已知是平面的一条斜线,点, 为过点的一条动直线,那么下列情形可能出现的是( )
A. , B. , C. , D. ,
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过原点且倾斜角为的直线被圆学所截得的弦长为
A. B. 2 C. D. 2
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若函数f(x)的图象和g(x)=ln(2x)的图象关于直线x-y=0对称,则f(x)的解析式为( )
A. B. C. D.
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已知某几何体的三视图如下,根据图中标出的尺寸(单位:),可得这个几何体的体积是( )
A. B. C. D.
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过点M(1,2)的直线l将圆(x-2)2+y2=9分成两段弧,当其中的劣弧最短时,直线l的方程是
( )
A. x=1 B. y=1
C. x-y+1=0 D. x-2y+3=0
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在四面体ABCD中,下列条件不能得出AB⊥CD的是( )
A. 且 B. 且
C. 且 D. 且
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已知函数 ,若 ,则 取值范围是
A. B. C. D.
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已知集合, .
(1)当时,求;
(2)若,求实数的取值范围.
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如图,已知点,是以为底边的等腰三角形,点在直线:上.
(1)求边上的高所在直线的方程;
(2)求的面积.
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求圆心在直线l1:x-y-1=0上,与直线l2:4x+3y+14=0相切,截直线l3:3x+4y+10=0所得的弦长为6的圆的方程.
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(本小题满分12分)
如图,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AP=AB,BP=BC=2,E,F分别是PB,PC的中点.
(Ⅰ)证明:EF∥平面PAD;
(Ⅱ)求三棱锥E—ABC的体积V.
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某校学生研究性学习小组发现,学生上课的注意力指标随着听课时间的变化而变化,老师讲课开始时,学生的兴趣激增;接下来学生的兴趣将保持较理想的状态一段时间,随后学生的注意力开始分散.设 表示学生注意力指标,该小组发现 随时间 (分钟)的变化规律( 越大,表明学生的注意力越集中)如下: (,且 )
若上课后第 分钟时的注意力指标为 ,回答下列问题:
(1)求 的值;
(2)上课后第 分钟时和下课前 分钟时比较,哪个时间注意力更集中?并请说明理由.
(3)在一节课中,学生的注意力指标至少达到 的时间能保持多长?
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已知函数, .
(1)求证:函数在上是单调增函数;
(2)判断函数的奇偶性,并说明理由;
(3)若方程有实数解,求实数的取值范围.
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