2020年河南省洛阳市中考模拟化学试卷

下列有关物质的鉴别方法（括号里为鉴别方法）不正确的是（　　）

A.羊毛线和尼龙线（灼烧后闻气味）

B.氯化钠固体和硝酸铵固体（加水溶解、测温度）

C.氯化钠溶液和氯化钙溶液（加肥皂水，观察现象）

D.氮气和二氧化碳气体（燃着的木条伸入瓶内，观察现象）

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逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）

A.单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质

B.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

C.碱溶液能使无色酚酞试液变红，则能使无色酚酞试液变红的溶液一定显碱性

D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的一定是活泼金属

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将一定质量的锌粉加入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，下列说法不正确的是（　　）

A.若溶液为蓝色，则滤渣中一定含银，一定不含锌

B.若溶液为无色，则滤液中一定不含硝酸铜，可能含硝酸银

C.若滤渣质量大于所加锌粉质量，则滤液中可能含有硝酸银和硝酸铜

D.若滤渣质量与所加锌粉质量相同，则滤液中一定不含硝酸银，可能含有硝酸铜

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A、B、C三种物质各10g，在一定条件下充分反应后生成D物质20g。 再增加2.5g A物质并充分反应后，只有C物质有剩余。下列说法中不正确的是（　　）

A.该反应属于化合反应

B.第一次反应后B、C均有剩余

C.反应中消耗B、C的质量比为2：1

D.两次反应共生成 D 物质25g

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下列图示的实验操作中，能达到实验目的的是（　　）

A.检查装置的气密性 B.探究分子的运动

C.探究铁生锈的条件 D.验证质量守恒定律

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为阻止“新型冠状病毒肺炎”的扩散，可使用过氧乙酸（化学式CH3COOOH）对公共场所、医疗器械及传染病房进行杀菌消毒。下列关于过氧乙酸的叙述正确的是（　　）

A.过氧乙酸的相对分子质量为76g

B.过氧乙酸中氧元素的质量分数为33.3%

C.过氧乙酸中碳、氢、氧元素质量比为6：1：12

D.过氧乙酸是由碳原子、氧原子和氢原子构成的

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元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，下列分析得出的结论中，不正确的是（　　）

A.图中四种元素都是非金属元素

B.氮元素与磷元素的化学性质相似

C.氧原子比硫原子的核外电子层数少一层

D.相同质量的四种元素，硫的原子个数最多

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分类法是化学学习的重要方法之一。下列有关物质的分类不正确的是（　　）

A.氧化物：干冰、五氧化二磷、冰水混合物

B.混合物：煤、石油、天然气

C.复合肥：尿素、硝酸钾、磷酸氢二钾

D.合成材料：腈纶、涤纶、塑料

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配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液时，以下操作：①量取水时仰视读数；②量取水时俯视读数；③配制溶液前先润洗烧杯：④氯化钠固体受潮；⑤将氯化钠放在右盘称量（1g以下使用游码）；⑥向烧杯中倒水时，有少量水溅出；⑦配制好的溶液倒入试剂瓶前先润洗试剂瓶；⑧将配制好的溶液向试剂瓶中转移时，有少量溶液溅出。其中会导致溶液中 NaCl 质量分数小于10%的是（　　）

A.①③④⑤⑦ B.②④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.③④⑤⑧

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甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）

A.t1℃时，相同质量的甲、丙溶液中溶质质量一定相同

B.若甲物质中含有少量乙，可用降温结晶的方法提纯甲

C.将100g甲的饱和溶液从t2C降温到t1℃，可析出30g甲物质

D.将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为乙＞甲＝丙

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下列生活中常见的变化与“煤燃烧”的变化相同的是（　　）

A.水结冰 B.米酿酒 C.蜡熔化 D.醋挥发

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改善环境质量，推动绿色发展。下列做法不符合该理念的是（　　）

A.自带布兜购物 B.抵制露天烧烤

C.发展火力发电 D.垃圾分类投放

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“人造肉”的研制被称为突破性技术，其营养价值接近真实肉类。“人造肉”主要为人体补充的营养素是（　　）

A.微量元素 B.维生素 C.无机盐 D.蛋白质

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下列有关水的说法中，正确的是（　　）

A.海洋既是地球上最大的储水库，又蕴藏着丰富的化学资源

B.郑州市就在黄河边上，淡水资源丰富，因此不必节约用水

C.天然水通过沉淀、过滤并经活性炭吸附后，可以直接饮用

D.水中氢、氧元素的质量比会随着温度或气压的改变而改变

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小明家厨房中有下列物品：食盐、食醋、蔗糖、白酒、纯碱，请据此回答：

（1）上述物品的主要成分中不属于有机化合物的是_____（填化学式）。

（2）小明被蚂蚁咬（受伤处有蚁酸）后，可在伤口处涂抹_____ 溶液来减轻疼痛。

（3）烧水壶内的水垢（主要含碳酸钙和氢氧化镁），可用_____ 浸泡来除去。

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请用所学化学知识回答下列问题：

（1）50 mL水与50 mL酒精混合后的总体积小于100mL的原因是_____。

（2）打开汽水瓶盖后，有大量泡沫涌出的原因是_____。

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如图是某化学反应的微观示意图。该反应的基本类型是_____，在反应前后化合价不变的元素是______，反应生成C、D的分子个数比是_____。

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化石燃料中常含有硫元素，在燃烧过程中会产生SO2，SO2在空气中能与雨水发生如下反应：2SO2+2H2O+O2═2H2SO4而形成硫酸型“酸雨”，同学们对“酸雨”的危害和防治进行了探究实验，过程如下：

（1）将空气和SO2气体通入水中制得“酸雨”，取少量自制“酸雨”于试管中，放入少量铁粉，产生的现象为：_____。

（2）同学们发现将SO2气体通入石灰水中也会使澄清石灰水变浑浊，老师告诉同学们SO2和石灰水的反应类似CO2，有同学伸出可利用石灰水吸收SO2的方法来减轻污染，请写出石灰水吸收SO2的化学方程式：_____。

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现有四种含铁化合物：①FeO；②Fe2O3；③Fe3O4；④FeS，其含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序为_____（填序号，下同）；相同质量的①磷②硫③铁④镁在氧气中燃烧时消耗氧气的质量由小到大的排列顺序为_____；铝在氧气中燃烧的化学方程式为：_____。

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根据图示回答问题：

（1）如图是探究燃烧条件的有关实验，该实验不能得出三个燃烧条件中的哪一条？___

（2）煤矿中的气体常含有瓦斯（主要成分是甲烷），如图是矿井里掘进煤层爆破时使用炸药的示意图，在爆破过程中干冰的作用是_____。

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在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，除泥沙外，溶解后的溶液中还含有少量的CaCl2和MgSO4等可溶性杂质，此时可向溶液中加入过量的Na2CO3溶液和Ba(OH)2溶液，过滤，取上层清液加入适量稀盐酸，然后蒸发即可得到纯净的氯化钠固体。

（1）加入Ba(OH)2溶液时反应的化学方程式为：_____。

（2）蒸发时要用玻璃棒不断搅拌的原因是_____。

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A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，它们有如图所示的转化关系（→表示反应一步完成，反应条件略）。已知A、D、E是单质，F为红色固体，B、C是组成元素完全相同的两种气体。

（1）E物质的名称为_____。

（2）物质B在生产或生活中的一种用途是_____。

（3）反应C+F的化学方程式为：_____。

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过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色粉末状固体，能与水剧烈反应，生成氢氧化钠和氧气，小明利用过氧化钠进行制取氧气实验。

（1）小明要用过氧化钠制取并收集一瓶纯净、干燥的氧气，则上述导管口连接的顺序为_____。

（2）小明发现实验室有一瓶过氧化钠由于长期敞口暴露在空气中，已经变成了白色粉末状固体，该白色粉末状固体的主要成分是什么？_____（写化学式）。

（3）小明将过氧化钠固体放入硫酸铜溶液中，写出该反应总的化学反应方程式_____。

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硫酸亚铁可用于制颜料、净水剂和防腐剂等。课外活动小组探究利用硫酸厂排出的炉渣（含Fe2O3、CuO、CuSO4，杂质不溶于水也不溶于酸）制取硫酸亚铁，主要步骤如下：

（1）操作A是_____。

（2）步骤2中主要发生两个化学反应，一个是，另一个反应的化学方程式为：_____。

（3）步骤3中X溶液中溶质的化学式为：_____。

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利用下列实验来制取CO2并进行相关实验探究。

（1）制取CO2。

①简述检查A装置气密性的方法：_____。

②用B装置（烧瓶）收集CO2时，如何证明CO2已经收集满了？_____

（2）探究CO2的性质，实验步骤如下：

步骤1：图2所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙一个烧瓶容积均为250 mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85mL液体。

步骤2：同时迅速将注射器内液体全部注入烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。

步骤3：利用“数字化实验”得到如图3所示的甲、乙、丙三个烧瓶内压强与时间的对应关系曲线1、2、3。

①烧瓶乙中有白色沉淀生成，该反应的化学方程式为：_____。

②曲线1中 BC段气压逐渐变小的原因是_____，曲线2与曲线3差别较大的原因是什么？_____。

③对比曲线1与曲线3，不能得出的结论是_____（填序号）。

a．CO2能溶于水 b．CO2能与水发生反应 c．CO2能与 NaOH 溶液发生反应

④请设计实验，证明反应进行到400s时，烧瓶丙的溶液中溶质的成分。

（3）向盛有12g石灰石（杂质不参与反应）样品的锥形瓶中加入100g稀盐酸，充分反应后，测得溶液呈酸性，锥形瓶内固体与溶液的总质量为107.6g，请计算样品中碳酸钙的质量分数（结果精确到0.1%）。_____

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