动物先天性行为的控制因素是( )
A. 环境因素
B. 后天“学习”所得
C. 遗传物质
D. 亲代训练
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防止食品腐败所依据的主要原理是( )
A. 把食品内的细菌都杀死 B. 抑制食品内真菌的生长和繁殖
C. 把食品内的真菌都杀死 D. 杀死或抑制微生物的生长繁殖
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在菜市场很多已死的鱼中,判断其是否新鲜的依据是( )
A. 鳞片是否新鲜 B. 鳃丝的颜色
C. 身体有无伤痕 D. 体表是否湿润
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下列关于芽孢的叙述错误的是( )
A. 芽孢是细菌在不良环境中形成的结构
B. 芽孢是细菌的休眠体
C. 芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构
D. 芽孢可以萌发出一个细菌
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下列动物,体表有刺细胞,身体呈辐射对称,有口无肛门的生物是( )
A. 海月水母 B. 涡虫
C. 华枝睾吸虫 D. 蛔虫
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不属于扁形动物特征的是( )
A. 有口无肛门 B. 身体呈两侧对称(左右对称)
C. 背腹扁平 D. 体表有刺细胞
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下列关于线形动物蛔虫的叙述,错误的是( )
A. 它前端有口,后端无肛门
B. 它体表有角质层,不能被人体消化
C. 预防蛔虫病要注意个人卫生等
D. 消化器官简单、生殖器官发达
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大雨过后,蚯蚓会爬到地面上来,主要是因为( )
A. 地面上的水分较多 B. 地面上的温度较高
C. 地面上的食物丰富 D. 地面上的空气充足
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有关软体动物的叙述,错误的是( )
A. 身体表面有外套膜 B. 大多具有贝壳
C. 动物界第一大类群 D. 运动器官是足
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下列动物类群中,种类最多、分布最广的是( )
A. 两栖动物 B. 爬行动物
C. 环节动物 D. 节肢动物
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下列动物属于鱼类的是( )
A. 鲸鱼 B. 鱿鱼 C. 海马 D. 娃娃鱼
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在藻类繁盛的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,究其原因是( )
A. 水温较低 B. 水温较高 C. 水中氧气较多 D. 水中氧气不充足
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幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸的动物类群是( )
A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 鸟类
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摆脱对水环境的依赖,能终生生活中陆地上的是( )
A. 蜥蜴 B. 大鲵 C. 蟾蜍 D. 珊瑚虫
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下列哪项不是与鸟类飞行生活相适应的形态结构( )
A. 身体呈流线型,有气囊
B. 足有四趾,听力发达
C. 被覆羽毛,前肢变成翼
D. 骨薄而轻,胸肌发达
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以下鸟类的特点中,与飞行无关的是( )
A. 胸肌发达 B. 骨骼轻、薄、坚固
C. 有气囊辅助呼吸 D. 有喙无齿
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下列不属于动物行为的一项是( )
A. 鸟儿鸣叫 B. 动物体内有机物的分解
C. 狼捕鹿,鹿奔跑 D. 变色龙会随环境的变化而改变体色
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当你用手摸脸时,上臂肌肉所处的状态是( )
A. 肱二头肌和肱三头肌都收缩
B. 肱二头肌和肱三头肌都舒张
C. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
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人体完成一个动作的顺序,正确的是( )
①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A. ②①③ B. ②③① C. ①②③ D. ③①②
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“蜻蜓点水”、“孔雀开屏”,从获得途径及功能上看分别属于( )
A. 先天性行为、迁徙行为 B. 学习行为、取食行为
C. 先天性行为、繁殖行为 D. 学习行为、领域行为
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对“蜘蛛结网”行为叙述错误的是( )
A. 是先天具有的本能
B. 由体内遗传物质所控制的
C. 属于先天性行为
D. 是小蜘蛛向大蜘蛛学的
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以下动物的行为中,属于学习行为的是( )
A. 美国的红雀喂养金鱼 B. 蚂蚁筑巢
C. 蜘蛛结网 D. 幼年黑猩猩用树枝“钓”白蚁
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下列关于动物行为的叙述,错误的是( )
A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B. 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
C. 动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少
D. 先天性行为是学习行为的基础,它们对动物的生存都有重要意义
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下列几种动物行为中,不能起到同种个体之间交流信息作用的是( )
A. 蜜蜂的舞蹈行为 B. 鸟类的各种鸣叫声
C. 蜂王释放的特殊分泌物 D. 变色龙变换颜色
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下列不是动物在自然界中的作用的是( )
A. 维持生态平衡
B. 促进生态系统的物质循环
C. 药用、食用、观赏等
D. 帮助植物传粉、传播种子
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培养细菌和真菌的一般步骤( )
①高温灭菌 ②接种 ③配制培养基 ④恒温培养
A. ①②④③ B. ③①②④
C. ③②①④ D. ①③②④
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制作泡菜时,泡菜坛既要加盖,还要用一圈水来封口,这样做的目的是( )
A. 隔绝空气,抑制细菌生长、繁殖
B. 防止尘埃、细菌进入坛内
C. 造成缺氧环境,抑制醋酸菌的发酵
D. 造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵
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细菌与真菌的共同特征是
A. 个体都微小 B. 无成形的细胞核
C. 分裂生殖 D. 都有细胞壁
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未洗净的衣物容易发霉、长毛,这是真菌中的霉菌大量繁殖造成的。下列关于霉菌的说法错误的是( )
A. 细胞内都有细胞壁、细胞核
B. 是由菌丝构成的单细胞真菌
C. 细胞内都没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活
D. 在直立状态菌丝的顶端,生有用于繁殖后代的孢子
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在自然界中,动物的尸体不会永远保留的主要原因是( )
A. 尸体自然分解 B. 被人埋藏
C. 被其它动物吃掉 D. 被腐生细菌分解
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下列细菌中,对人体有害的是( )
A. 醋酸杆菌 B. 根瘤菌 C. 肺炎双球菌 D. 乳酸菌
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在贫瘠的土地上,小麦生长不好而大豆却生长较好,这是由于( )
A. 大豆能进行光合作用
B. 大豆的细胞核里有DNA
C. 大豆根部共生有根瘤菌
D. 大豆的呼吸不消耗有机物
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下列关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是( )
A. 用酵母菌制作酱油
B. 用醋酸菌酿醋
C. 用乳酸菌制作酸奶、泡菜
D. 用青霉菌提取青霉素
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下列有关病毒的说法不正确的是( )
A. 病毒没有细胞结构 B. 病毒营寄生生活
C. 抗生素可杀灭病毒 D. 病毒用电子显微镜才能观察到
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下列叙述错误的是( )
A. 冰箱冷冻食物是依据低温抑制细菌、真菌生长和繁殖的原理
B. 具有社会行为的蚂蚁是依靠气味进行通讯的
C. 长期保存蘑菇的有效方法是脱水法
D. 抗生素是一种由细菌产生的杀死某些致病真菌的物质
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下列不具有细胞结构的是( )
A. 酵母菌 B. 草履虫
C. 大肠杆菌噬菌体 D. 衣藻
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下列各项属于细菌、真菌、病毒三种微生物共同点的是( )
A. 都有细胞结构 B. 都是分解者
C. 都有生命现象 D. 都有细胞核
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蜜蜂不属于
A.脊椎动物 B.节肢动物 C.昆虫 D.空中飞行的动物
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下列生物的分类等级错误的是( )
A. 动物界:所有动物 B. 种子植物门被子植物亚门:白菜
C. 鱼纲:鲸; D. 种:所有大象
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下列与生物分类有关的叙述,不正确的是( )
A. 分类的主要依据是生物间的相似程度
B. 同种生物的亲缘关系是最远的
C. 分类单位越大,包含的生物种类越多
D. 种是最基本的分类单位
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小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请分析下图回答问题。
(1)、图A表示_____动作。
(2)、①表示_____、在图A中处于_____状态。
(3)、当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于_____状态。
(4)、由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在_____块骨上,屈肘运动符合杠杆作用原理,起支点作用的是_____。
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下图是张扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答下列问题:
(1)图中①、②相当于两块骨骼,③、④相当于_____。
(2)根据图中虚线箭头判断,此时④应处于_____状态。如果⑤表示肘关节,则此过程表示_____动作。
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠骨骼肌牵拉骨,绕[ ]_____转动而完成动作。
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下图是细菌结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)[①]_____有助于该细菌在液体中游动。
(2)细菌的基因存在于序号_____所指的结构中。
(3)当[⑤]_____增厚时,细菌能够形成休眠体_____,以抵抗不良环境。
(4)细菌与真菌、动、植物细胞相比,主要区别在于没有成形的_____,它属于原核生物。
(5)细菌、真菌不属于植物的主要原因是:它们的细胞内没有_____,只能利用现成的有机物生活。
(6)细菌是单细胞生物,能控制物质进出细菌细胞的结构是[④]_____。
(7)很多细菌对人类是有益的,例如用_____制醋。
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下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验,请你帮助设计完成。
材料用具:1号和2号装有牛肉汁的培养基(已高温灭菌),透明胶带,放大镜。
(1)提出问题:教室的空气里有细菌和真菌吗?
(2)作出假设:_____。
(3)制定并实施计划:把1号培养皿打开,暴露在教室空气中5—10分钟,再盖上,封好。2号培养皿不作任何处理,它在本实验中起_____作用。再把两个培养皿放在室内温暖的条件下培养。
现象:一段时间后,1号培养皿的培养基上长出许多肉眼可见的集合体,叫做_____。
2号培养皿的培养基上什么也没有。
(4)得出结论:_____。
(5)大多数细菌是生态系统中的分解者,在自然界的物质循环中,它们能把动植物遗体分解成_____、水和无机盐等物质,供植物重新吸收、利用。
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下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)C是一种农业害虫,它的体表有_____,可以起保护和支持作用,并能防止水分蒸发。
(2)D生活在水中,它的呼吸器官是_____。
(3)E能进行双重呼吸,这是由于其体内具有_____这种特有的结构。
(4)上述类群中属于无脊椎动物的是_____;属于恒温动物的有_____。(填字母)
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阅读下列资料并分析回答问题:
资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明,蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物。
资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,
然后作如下处理和保存:
分组 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 灭菌 | 灭菌后接种细菌 | 不作任何处理 |
保存方式 | 无菌环境 | 无菌环境 | 自然条件 |
根据资料一回答:
(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。
(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是_____。
(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是_____。
根据资料二回答:
(4)若要证明“细菌能分解有机物",则只能选择甲组与_____组进行对照实验,原因是_____。
(5)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有_____。
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为了探究“肉汤变质的原因”,小伍同学做了如下的实验:将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中。三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此
(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是_____。
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是(_____)。
A.室温保持在25℃
B.弯管阻挡了细菌进入肉汤中
C.选用的肉比甲的好
D.没有空气进入乙试管内
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是_____。
(4)甲、丙对照实验中控制的变量是_____。
(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因是_____。
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