天津市武清区2017-2018学年七年级上学期期末生物试卷

下列不属于生态系统的是（）

A. —片森林　　 B. —块农田　　 C. 一群蚂蚁　　 D. 一个池塘

难度: 中等查看答案及解析

与桃相比，松的最主要特征是（　　）

A. 种子中有一片子叶 B. 种子裸露，没有果皮包被

C. 果实内有种子 D. 依靠孢子来繁殖后代

难度: 简单查看答案及解析

除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）

A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统

难度: 简单查看答案及解析

下列能正确表示食物链的是（　　　 ）

A.草→鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→鼠→鹰

C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→蝗虫→青蛙→细菌

难度: 简单查看答案及解析

下图为中学生物实验室使用的显微镜镜头，要使被观察的物体放大250倍，同学们应选择的镜头组合为

A.①和⑤ B.①和⑥

C.②和④ D.②和⑥

难度: 中等查看答案及解析

下图是受精卵发生的一系列变化过程，表示细胞分化的是（　　 ）

A.① B.② C.③ D.④

难度: 简单查看答案及解析

如图为苔藓和蕨类植物示意。与苔藓比较，蕨类植物更适于陆地生活。原因是

A.根、茎、叶里有输导组织

B.用孢子进行繁殖

C.没有根、茎、叶器官的分化

D.植株矮小，茎和叶里没有输导组织

难度: 中等查看答案及解析

下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是

A. 沙漠的骆驼尿液很少 B. 寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚

C. 荒漠的骆驼刺根很长 D. 山顶树木形成旗形树冠

难度: 困难查看答案及解析

如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（　　）

A.在A、B两个装置中，A塑料袋内水珠较多

B.比较A、D实验，可以说明叶片的蒸腾作用

C.B与C两个装置是一组对照实验

D.比较C、D实验，D实验能更准确地测定植物体散失的水分

难度: 简单查看答案及解析

将炒熟的花生仁装入塑料袋内，扎紧口，放入微波炉再烘烤一分钟取出，会发现塑料袋内还有小水珠，这些水珠来自

A.空气 B.炒熟的花生仁

C.微波炉 D.塑料袋

难度: 简单查看答案及解析

下列有关草履虫的实验叙述正确的是

A.应在高倍显微镜下观察草履虫的运动

B.使用棉花纤维便于观察草履虫的运动

C.草履虫运动与1表示的结构无关

D.3表示的结构为草履虫的口沟

难度: 中等查看答案及解析

播种前小刚帮伯父测种子的发芽率，他从一袋小麦中取出200粒小麦培养，没有发芽的18粒，之后又培养另外200粒，其中有178粒小麦发芽，这袋小麦种子的发芽率是（　　）

A.89% B.90% C.91% D.92%

难度: 简单查看答案及解析

呼吸作用过程的正确表达公式是

A.有机物+氧→二氧化碳+水+能量

B.二氧化碳+水→有机物+氧+能量

C.水+氧→二氧化碳+有机物+能量

D.有机物+二氧化碳→氧+水+能量

难度: 中等查看答案及解析

甲、乙是气孔处于张开和闭合状态的示意图，下列有关叙述不正确的是

A.甲图中①表示保卫细胞

B.②是水和空气进出叶片的通道

C.甲图表示①处于吸水状态

D.乙图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片

难度: 中等查看答案及解析

把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上首先变红的部位是

A.全部变红 B.导管

C.表皮 D.气孔

难度: 中等查看答案及解析

下表为小明同学探究“影响种子萌发的外界条件”时的部分操作。他所探究的“外界条件”是

A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 阳光

难度: 中等查看答案及解析

下列不能进行呼吸作用的是

A.煮熟的黄豆 B.农田中的玉米

C.采摘下的果实 D.刚孵出的小鸡

难度: 中等查看答案及解析

以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（ ）

A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用

B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用

C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高

D.光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体

难度: 中等查看答案及解析

农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高植物的

A.呼吸作用 B.光合作用

C.蒸腾作用 D.根的吸收作用

难度: 中等查看答案及解析

请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图，下列叙述不正确的是

A.①处理的目的是消除叶片中的有机物——淀粉

B.进行②处理的方法是隔水加热

C.③所示为向漂洗后的叶片滴加碘液

D.该实验中的实验结果为遮光部分为蓝色

难度: 中等查看答案及解析

如图为豌豆的剖面结构示意图。根据图回答下列问题：

（1）图中新植物体的幼体是[　　 ]__________、[　　 ] __________和[　　 ] __________组成，它是种子的主要结构.

（2）图中③是__________；⑤是__________，其内储存着幼体发育所需的营养物质.

（3）豌豆相比较，玉米籽粒具有的结构是__________，它是营养物质贮的场所。在玉米种子种皮外紧贴着的是__________。

难度: 中等查看答案及解析

下图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，据图回答问题：

（1）A、B所示的细胞为植物细胞的是__________（填写字母），作出判断的原因是___；_______________.

（2）②的功能是_____________；④的功能是_____________.

（3）细胞器⑦__________与能量代谢有关。

难度: 中等查看答案及解析

下图为桔的果实和种子形成过程，以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。

回答下列问题：

（1）①是由种子的__________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的__________.

（2）桔开花后，成熟的花粉从__________中散放出来，要结出果实必须经过传粉和__________过程。

（3）E由D图中的__________发育而来，E在植物体结构层次上属于__________.

（4）从E可判断桔属于_______________（填“裸子植物”或“被子植物”）.

难度: 困难查看答案及解析

下图为绿色植物叶片结构示意图，请据图回答：

（1）图中A的名称是__________，其主要功能是____________________.

（2）B的名称是__________，C的名称是__________.

（3）如果把新鲜的菠菜叶片浸入70℃左右的热水中，你会看到有气泡从叶片表面逸出. 气体逸出的部位是__________（填写图中的字母）.

（4）植物体通过控制__________，从而控制植物蒸腾作用的强弱。

（5）下图所示的水循环中，①—③为具体的生理过程，其中表示蒸腾作用的是__________（填写序号），蒸腾作用对植物体的__________（填写序号）有促进作用，进而促进__________的水循环。

难度: 中等查看答案及解析

100多年前，凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，还生长着许多草本植物．另外，森林中还生活着黑尾鹿等动物．美洲狮、狼和郊狼靠捕食黑尾鹿充饥．请分析回答：　　

（1）森林中的美洲狮、狼和郊狼等动物在生态系统中扮演的角色是________ ．　　

（2）植物能为动物提供食物和________ ，还能维持大气中二氧化碳和________ 的平衡．　　

（3）凯巴森林作为一个生态系统，除了生物部分外，还应有________ 部分．　　

（4）如果大量捕杀该林中的黑尾鹿，此生态系统将会失去它的稳定性，这说明生态系统的自我调节能力是________ ．

难度: 中等查看答案及解析

2012年，联合国环境规划署中国儿童环保教育计划推出“三月去植树，中和碳排放”的植树节特别行动，传播碳中和理念.

（1）这个特别行动提出的“中和碳排放”的措施是____________.

（2）这项措施与植物通过光合作用维持碳氧平衡有关。请在下列表示光合作用的式子中，填写碳氧平衡所指的两种物质。

___①___ +　 水 有机物（储存能量）+　 ___②___

①____________；②____________.

难度: 简单查看答案及解析

如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的实验示意图，（注：玻璃罩是密封的）

（1）该实验中，甲和乙是一组_____实验．

（2）甲玻璃罩中，植物和小鼠在一段时间内生活正常，这是由于植物通过_____作用，为小鼠的呼吸提供了_____，同时小鼠呼吸所产生的_____也为植物进行光合作用提供了所需的原料

（3）如果把甲、乙装置放在黑暗环境中，得到的实验结果与在光下的结果相同吗？_____．原因是_____．

难度: 困难查看答案及解析

根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：

（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下．该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_____．

（2）盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_____．

（3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：

①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_____．

②从A→C需要调节显微镜的_____（填结构名称）．

③在视野C中，细胞内着色较深的结构是_____．

难度: 中等查看答案及解析

某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动. 他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培（具体培养条件如下表）。

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化. 请回答下列问题：

（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是____________.

（2）甲、乙两组中，若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则_________组玉米苗长势较好。

（3）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱（如图所示），说明玉米苗的生长还需要____________。

（4）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是____________.

难度: 中等查看答案及解析