大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用
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稻田的水稻和杂草争夺阳光、养料和水分,它们的关系是( )
A.捕食 B.竞争 C.合作 D.寄生
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米饭香甜可口,是东北人的主食。我们吃的大米主要来源于水稻种子的( )
A.胚乳 B.胚轴 C.子叶 D.胚芽
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“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这句诗中反映影响植物开花的因素是( )
A.水分 B.温度 C.土壤 D.空气
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要使显微镜视野中的图像从①变为②装片移动的方向是( )
A.向上 B.向下
C.向左 D.向右
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菜豆种子是由哪一部分发育而来的( )
A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.受精卵
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植物的生长需要多种无机盐。其中含量最多的是( )
A.氮、磷、钾 B.铁、钙、锌 C.氮、磷、铁 D.钾、钙、锌
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2010年4月中旬,一场50年不遇的大雪对哈尔滨市的大棚作物造成了一定的损害,对此最合理的解释是( )
A.生物适应环境 B.生物影响环境
C.环境影响生物 D.生物与环境没有关系
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成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”,描述的生物与生物之间的关系是( )
A.合作关系 B.捕食关系 C.竞争关系 D.寄生关系
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生活中常见到众多蚂蚁把较大的食物搬回家,蚂蚁之间的关系是( )
A.捕食 B.合作 C.竞争 D.寄生
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小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞结构,他在载玻片上写下了字母“b”,则在显微镜的视野看到的是( )
A.b B.d C.p D.q
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今春干旱造成部分地方农作物减产,从光合作用的角度来看,这表明光合作用的重要原料是( )
A.水 B.二氧化碳 C.有机物 D.氧气
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胚是幼小的生命体,一粒种子能长成参天大树,奥秘在于种子结构中有( )
A.种皮 B.胚乳 C.胚芽 D.胚
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哈尔滨市我们美丽的家乡,这座城市属于哪种类型的生态系统( )
A.森林生态系统 B.草原生态系统
C.湿地生态系统 D.城市生态系统
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在细胞结构中,遗传物质主要存在于( )
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.叶绿体
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将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。
①——(____) ②——(____) ③——(____) ④——(____) ⑤——(____)
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在探究“种子萌发的环境条件”实验中,取4个大小相同的罐头瓶,分别标上l、2、3、4号并放人相同数量的种子,然后进行如下表中的处理。请分析并回答:
瓶号 | 种子所处环境 |
1 | 不放水,置于温暖处 |
2 | 适量的水。置于温暖处 |
3 | 适量的水。置于冰箱 |
4 | 过量的水,置于温暖处 |
(1)本实验中有几组对照实验?_____。
(2)1号瓶与2号瓶这组对照实验,变量是_____。
(3)1号瓶与3号瓶能形成一组对照实验吗?_____
(4)请预测本实验中,_____号瓶中的种子能萌发。
(5)从实验可知:种子萌发的环境条件是_____、一定的水分和充足的空气。
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如图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是 (填“甲”或“乙”).
(2)对细胞起支持和保护作用的是[ ] .
(3)能控制物质进出细胞的是[ ] .
(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[ ] .
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[ ] 内含有糖分.
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如图是绿色植物光合作用示意图,请据图分析并回答:
(1)云南等地干旱造成农作物减产,表明物质A_____是光合作用的重要原料之一。
(2)光合作用的场所是_____。
(3)光合作用的产物除了有机物外,还有B_____。
(4)“绿叶在光下制造淀粉”的实验表明:_____是绿色植物光合作用必不可少的条件。
(5)当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的哈尔滨森林植物园时,会感觉到空气特别清新和湿润,原因是绿色植物的光合作用和_____作用改善了空气的质量。
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如图是某兴趣小组对一个草原生态系统进行调查后绘制的食物网简图,请据图分析并回答:
(1)该生态系统的生产者是________。
(2)任意写出一种消费者________。
(3)在生态系统中,细菌和真菌是________者。
(4)写出一条最长的食物链________。
(5)如果在草原上喷洒某些难以分解的杀虫剂,体内杀虫剂积累最多的生物是________。
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