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本卷共 10 题,其中:
单选题 6 题,综合题 2 题,实验探究题 2 题
中等难度 9 题,困难题 1 题。总体难度: 中等
单选题 共 6 题
  1. 下列几种动物中体形为左右对称的是   (  )

    A. 珊瑚虫   B. 水母   C. 绦虫   D. 海蜇

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 我国特有的中华鲟和白鳍豚终生生活在水中,它们分别属于(  )

    A.鱼类、鱼类 B.哺乳类、鱼类

    C.鱼类、哺乳类 D.哺乳类、哺乳类

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方,怎样移动载玻片,才可以使像位于视野的中央?(     )

    A.向左上方移动 B.向右下方移动 C.向左下方移动 D.向右上方移动

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 微生物在生活和生产中有着广泛的用途,下列微生物与其应用一致的是( )

    A.大肠杆菌﹣胰岛素 B.乳酸菌﹣面包

    C.曲霉﹣青霉素 D.酵母菌﹣泡菜

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 青春期是人一生身体发育和智力发育的黄金时期,该阶段形态发育的显著特点是

    A.身高迅速增加 B.神经系统大大增强

    C.心肌收缩力显著增加 D.性发育、性成熟

    难度: 中等查看答案及解析

  6. “神舟十号”成功返回后,青少年学生中掀起了“争当宇航员”的热潮。作为一名宇航员,正确感受头部位置,克服眩晕感是条件之一。耳的结构中,与晕车、晕船有关的结构是

    A.鼓膜、听小骨、鼓室 B.耳蜗 C.前庭、半规管 D.咽鼓管

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 2 题
  1. 近期,湖北省食品药品监督管理局组织了“五毛食品”专项监督抽检,结果显示不合格率23.9%。工商部门提醒消费者:这些小食品全部为油炸类、膨化类的素食或面食,含有大量辣椒粉和违禁、超量的添加剂。人体部分血液循环与肾单位模式图。数字表示体内的某些器官或结构。请你据图分析回答:

    (1) “五毛”食品中的的脂肪成分,在小肠中被分解后吸收,此过程首先需要_____________分泌的一种不含消化酶的消化液参与才能完成。

    (2)如果图中[6]内的血液到达心脏时,首先流入_____________(填心脏的结构名称)。

    (3)某同学食用“五毛食品”后,出现腹痛、腹泻现象,其血常规化验单中,数量明显增多的的项目是______________,这种情况下会使人体出现脱水现象。此时,为了保证生命活动的正常进行,人体应采用 _______________ 方式补充水分。

    A.动脉注射   B.静脉注射  C.口服

    (4)细胞利用氧,在_____________中将有机物分解后释放能量,供生命活动利用,产生的代谢废物随血液流到肾脏,经过____________的过滤作用和肾小管的重吸收作用,形成尿液,最终排出体外。

    (5)气体进出结构[1],与其外缠绕的毛细血管完成气体交换,此过程中血液成分发生的显著变化是_____________________________。毛细血管壁只由_________上皮细胞构成,有利于物质和气体的交换。

    (6)神经系统结构和功能的基本单位是________________,神经调节的基本方式是___________________。

    难度: 困难查看答案及解析

  2. 图是一位航天生物迷所设计的能在茫茫宇宙中做长期飞行的“神七飞船”模式图,在封闭的宇航生态系统中,可以实现食物、氧气的自给自足。请回答

    (1)宇航员呼吸时产生的二氧化碳可以作为藻类进行_________________的原料,通过该生理过程可以为宇航员提供食物和养料。

    (2)飞船正常运行和维持宇航生态系统所需的能量最终来源于__________________。

    (3)在模拟飞行过程中,12小时后,在飞船内舱壁上聚集了许多水珠,生理学家分析,这些水珠来自航天员________________________作用产生的。

    (4)当飞船迎着太阳飞行时,从舷窗透过的刺眼的强光使宇航员睁不开眼,这属于生物基本特征中的_____________________________。

    (5)_______是地球上所有生物共同的家园。

    难度: 中等查看答案及解析

实验探究题 共 2 题
  1. 某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验。取出1、2、3号试管冷却后,分别向各试管中滴加2滴碘液,摇匀并观察各试管中的颜色变化。分析回答下列问题。

    试管编号

    加入的物质

    是否搅拌

    温度环境

    1

    淀粉糊+2mL唾液

    搅拌

    37℃;10分钟

    2

    淀粉糊+2mL唾液

    不搅拌

    37℃;10分钟

    3

    淀粉糊+2mL清水

    搅拌

    37℃;10分钟

    4

               

    搅拌

    0℃; 10分钟

    (1)当以模拟舌的搅拌为实验变量时,应取1和2号试管作为一组对照实验,其中    号试管中的物质会变蓝。

    (2)分析1号和3号试管这一组实验,实验变量是   。通过该组实验,得出的结论是  

    (3)兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入4 号试管中的物质是     

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下面是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作环节示意图,回答下列问题:

    (1)在实验过程开始前,②过程将植物置到黑暗外一昼夜的目的是___________________。

    (2)实验过程中有两种实验方法,一种是验证性实验,利用的是淀粉遇碘变蓝色的特点,根据这个实验结果可得出的结论是______________________;另一种是________实验,利用的是将叶片的一部分进行两面遮光,可得出的结论是_________________________。

    (3)请写出光合作用的文字表达式:______________________________________________。

    难度: 中等查看答案及解析