广西来宾市兴宾区2018-2019学年八年级（下）期中教学质量检测物理试卷

在空中匀速上升的氢气球，受到重力和浮力的作用，浮力的方向是（　　）

A.竖直向下

B.竖直向上

C.垂直向上

D.垂直向下

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将甲、乙、丙、丁四个体积相同而材料不同的小球放在水中，如图所示，则受到浮力最小的小球是（　　）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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将质量为0.5kg的物体浸没在装满水的溢水杯中，溢出了4N的水物体受到的浮力是（　　）

A.5N

B.0.5N

C.1N

D.4N

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如图F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力是一对平衡力的是（　　）

A.

B.

C.

D.

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如图所示，浸没在液体中的物体受到浮力的作用，F浮等于（　　）

A.F浮=F向下

B.F浮=F向上

C.F浮=F向上−F向下

D.F浮=F向下−F向上

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关于牛顿第一定律的建立，下列说法中正确的是（　　 ）

A.直接由猜想得到的 B.直接由日常经验得到的

C.直接由实验得到的 D.通过分析事实、概括、推理得出的

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下列现象中，不能用惯性知识解释的是

A.运动员跳远时需要助跑 B.骑自行车时为了减速捏紧车闸

C.司机开车时需要系安全带 D.投出的铅球离开手后继续向前运动

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如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，把玻璃管向上提一段距离（玻璃管口没有离开水银面），那么管内的水银液面将（　　）

A.保持不变

B.逐渐下降，最终与管外液面相平

C.逐渐上升

D.稍微下降一些

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如图所示当微小压强计的探头在水中深度逐渐变浅时，U形管两边液面高度差（　　）

A.变大

B.变小

C.不变

D.先变大后变小

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如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，通过实验得出（　　）

A.压力的作用效果只与压力大小有关

B.压力的作用效果只与受力面积有关

C.压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关

D.压力的作用效果与压力大小和受力面积都无关

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物体受到在同一直线上方向相反的两个力作用，大小分别是13N和27N，这两个力的合力大小为（　　）

A.13N

B.27N

C.50N

D.14N

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下列事例中,属于增大压强的是（　　）

A.书包背带做的较宽

B.铁轨铺在枕木上

C.磨刀不误砍柴工

D.载重货车的车轮子大而宽

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“和谐号”动车停靠在荣昌北站的情景如图2所示．为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线，这是因为列车进站时车体附近

A.空气流速大，压强小 B.空气流速大，压强大

C.空气流速小，压强大 D.空气流速小，压强小

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如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙(ρ水＞ρ煤油)，则p甲、p乙和p丙的大小关系为(　 )

A. p甲＝p乙＞p丙 B. p甲＞p乙＞p丙

C. p甲＜p乙＜p丙 D. p甲＝p乙＜p丙

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物块在空气中和浸没在水中时弹簧测力计的示数如图所示，下列判断正确的是（　　）

A.物块受到的浮力是4N

B.物块浸没在水中时，所受浮力随深度的增加而增大

C.物块的体积是

D.物块的密度是6×103kg/m3

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被封闭的液体有一个重要特点，即加在被封闭液体上的压强能被液体大小不变地向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡原理。帕斯卡原理是液压机的工作基础，如图是液压机的工作原理图,小活塞的面积S1和大活塞的面积S2（即S1<S2）,当用力F1向下压小活塞时，小活塞下方液体受到的外加压强为p1,此时大活塞受到液体的压强为p2,大活塞受到液体的压力F2。则（　　）

A.p1=p2 F1=F2

B.p1=p2　　 F1>F2

C.p1=p2　　 F1<F2

D.p1<p2　　 F1<F2

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图钉帽做得较大，是为了在_______一定时，通过增大受力面积来_______压强。（选填“增大”或“减小”）

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如图1，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了_____的原理；如图2，用吸管将杯中的饮料吸入口中，是利用了_____的作用．

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弹簧测力计下挂着一个重为6N的物体，当物体一半体积浸入水中静止时，弹簧测力计示数示数为4.6N，此时物体受到的浮力为_______N，当物体完全浸没水中时，物体受到的浮力为_______N。

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重10N的木块放在水平桌面上，用5N的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为_______N；当水平拉力增加到8N时，木块受到的摩擦力为_______N,木块受到的合力为_______N。

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当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向______倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向______倾倒．

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甲、乙两个完全相同的密闭容器，一正一反放置在同一水平桌面上，装有质量相等、深度相同的密度分别为和不同液体,如图所示，桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，则_______，F甲_______F乙，p1_______p2（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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(1)如图所示，小球静止在水中，请画出小球所受浮力的示意图_______；

(2)图中的物块静止在斜面上，请画出物块对斜面压力的示意图_______。

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如右图所示，相信同学们都有过这样的经历：下雨时，我们撑着一把伞步行在雨中，一阵大风吹来，雨伞往往会被向上吸起来．请你用学过的物理知识解释这个现象。

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老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

(1)该同学通过观察_______来反映压力的作用效果；

(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水瓶装入质量相同的水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_______大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出的结论是_______；

以下实例中不是应用该结论的有_______（选填字母）；

A．狗的犬牙很尖　　　　　

B．骆驼长着宽大的脚掌

C．汽车限重　　　　　

D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙

(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他应该控制_______相同，在不增加实验器材的条件下，他应该_______来改变压力的大小。

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如图是研究牛顿第一定律的实验。请回答：

(1)三次实验中让小车从斜面的_______（选填“相同”或“不同”）高度由静止开始滑下，是为了使它在水平面上开始运动的速度_______（选填“相同”或“不同”）；

(2)由图示可知，小车在木板上运动的距离最_______，这说明小车受到的阻力越_______，速度减小得越慢；

(3)实验结论是：平面越粗糙，小车受到的摩擦力越_______（选填“大”或“小”），速度减小得越_______（选填“快”或“慢”），反之也成立；

(4)进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做_______运动。

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“探究二力平衡的条件”实验目的：探究当物体只受两个力作用而处于静止状态或_______运动状态时，这两个力的大小、方向和_______的关系；

(1)在如图所示的实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质小卡片C，当物体最终静止时，这两个力大小_______，方向_______，作用在_______上；

(2)在如图所示情况下，把小卡片在中间沿竖直方向剪为两半，剪开时两卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡；这验证了只有作用在_______上的两个力才能平衡。

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小明想要探究物体的浮沉条件，把一个边长为0.1m的正方体物块浸没在水中，观察其浮沉情况。求：

(1)物块排开水的体积；

(2)物块受到的浮力。

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如图所示，放在水平桌面上的空容器重为6N，其内盛有一定质量的酒精，酒精重24N，酒精的深度为40cm，酒精内部有一点A距容器底有30cm（酒精的密度ρ=0.8×103kg/m3），求：

(1)桌面受到容器的压力；

(2)容器底受到酒精的压强；

(3)A点受到酒精的压强。

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汽车是我们的熟悉的交通运输工具．现有自身质量为15t货车，装有8m3的泥沙，车轮与地面总的接触面积为0.5m2，求：（ρ沙=2.5×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）汽车所装载泥沙的质量？

（2）此时汽车对水平路面的压强是多大？

（3）若地面所能承受的最大压强8×105Pa，求该汽车还能装载多少吨的货物？

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