重庆市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷

下列选项中一定属于化学科学研究范畴的是（ ）

A. 研制有记忆能力的新材料　　 B. 兴建射电望远镜，观测宇宙

C. 兴建水电厂，缓解用电危机　　 D. 研究空气动力学，让飞机飞得更快

难度: 中等查看答案及解析

下列变化不属于化学变化的是（　　　 ）

A．天然气燃烧　　　　 B．冰雪融化　　　　 C．植物生长　　　　 D．食物变质

难度: 中等查看答案及解析

物质不通过化学变化就能体现的性质是(　　)

A. 氧化性　　 B. 可燃性　　 C. 导电性　　 D. 毒性

难度: 中等查看答案及解析

下列有关化学史的说法错误的是（　　　 ）

A．“火”是人类接触最早的化学现象

B．门捷列夫编制的元素周期表，奠定了近代化学的基础

C．道尔顿和阿伏伽德罗提出了原子论和分子学说

D．拉瓦锡通过实验测定空气由氮气和氧气组成

难度: 简单查看答案及解析

小明同学在化学课上用磁铁吸引来区分铜和铁，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　　 ）

A．猜想假设　　　　 B．设计实验方案　　　　 C．进行实验　　　　 D．得出结论

难度: 中等查看答案及解析

空气中体积分数最大的是(　　)

A. 氮气　　 B. 氧气　　 C. 稀有气体　　 D. 水蒸气

难度: 简单查看答案及解析

下列物质中，属于纯净物的是(　　)

A. 分离液态空气制取的“液氧”　　 B. 稀有气体

C. 冰水混合物　　 D. 洁净的空气

难度: 简单查看答案及解析

下列关于空气组成的说法正确的是(　　)

A. 空气中稀有气体的含量最少，用途不大　　 B. 重庆的空气中氧气的体积分数比青藏高原的大

C. 空气中的各成分是均匀混合的　　 D. 空气中的氧气和纯净的氧气化学性质不一样

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下列有关物质的性质与用途的关系正确的是(　　)

A. 氧气具有助燃性，可作燃料　　 B. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可作保护气

C. 氧气易溶于水，可用于养鱼　　 D. 二氧化碳不可燃不助燃，可用于灭火

难度: 简单查看答案及解析

下列实验操作正确的是（　　 ）

A. 量取液体　　 B. 胶头滴管添加液体　　 C. 取用大量液体　　 D. 加热液体

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下列实验现象描述正确的是（　　　 ）

A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰

B．碳在氧气中燃烧，发出白光

C．磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

D．铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁

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使用下列交通工具出行，环境污染最大的是（ ）

A. 氢能源车　　 B. 共享单车　　 C. 电动汽车　　 D. 柴油汽车

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下列有关氧化反应的说法不正确的是(　　)

A. 物质与氧气的反应一定属于氧化反应　　 B. 燃烧属于剧烈氧化

C. 钢铁生锈属于缓慢氧化　　 D. 所有的氧化反应都发光放热

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鉴别装在四个集气瓶中的二氧化碳、氧气、氮气、空气，下列方法可行的是（　　　 ）

A．分别把燃烧的木条伸入瓶中

B．先分别倒入澄清石灰水再把带火星木条伸入瓶中

C．先分别把燃烧的木条伸入瓶中再倒入澄清石灰水

D．先分别把带火星木条伸入瓶中再倒入澄清石灰水

难度: 简单查看答案及解析

下列不属于化合反应旳是(　　)

A. 碳+氧气二氧化碳　　 B. 石蜡＋氧气二氧化碳＋水

C. 氧化钙＋水→氢氧化钙　　 D. 二氧化碳＋水→碳酸

难度: 简单查看答案及解析

下列对实验操作造成的后果说法不正确的是(　　)

A. 用量筒量取液体体积时，应该平视读数　　 B. 向燃着的酒精灯里添加酒精会引发火灾

C. 将滴瓶上的滴管洗涤会影响溶液的浓度　　 D. 将实验剩余药品放回原瓶能节省药品

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填空．

(1)人体呼出气体中含量最多的气体：___________．

(2)酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有：_____________．

(3)食物放置一段时间易变质，是因为空气中含有___________．

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良好的环境对于人类和其他动植物都是非常重要的．请根据所学知识回答下列问题．

(1)下列物质目前还未计入我市空气污染指数的项目是___________(填序号)．

①氮气　 ②臭氧　 ③可吸入颗粒物　 ④二氧化碳　 ⑤二氧化硫

(2)下列有关空气污染的说法正确的是___________(填序号)．

①温室效应对人类有害，应完全消除　　　　　 ②臭氧空洞主要由于大量排放的汽车尾气引发

③减少火力发电有利于提高空气质量　　　　　 ④立即禁止石油等化石燃料的使用，全面消除空气污染

(3)绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”．下列实验属于化合反应的是____(填序号)，其中最符合绿色化学理念的是_____(填序号)．

①蜡烛在空气中燃烧　　　　　　　　　　　　　　 ②硫在氧气中燃烧

③红磷在空气中燃烧　　　　　　　　　　　　　　 ④氢气在氧气中燃烧生成水．

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根据下列仪器回答问题：

（1）①仪器C的名称叫_____，仪器D的名称叫_________。②仪器A要放在______上间接加热。

（2）在使用E量取液体体积时，还需要使用____仪器(填名称)，读数时视线应与凹液面的____处保持水平。

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下列是关于对蜡烛及其燃烧的探究

(1)点燃蜡烛后，按图A的方式将一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出，可以观察到______点炭化变黑最严重；说明_________焰的温度最高。

(2)图B的烧杯内壁出现的主要现象是______________；

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氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置。

(1)写出A装置中发生反应的文字表达式：________________．

(2)B装置中的物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是______(填名称)，该装置中反应的文字表达式______________．

(3)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置___________(填“B”或“C”)．

(4)若装置C实验失败，可能的原因是__________(填序号)。

①未打磨生锈的铁丝　　　　　　　　　　　　　　 ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入　　 ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

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测定空气中氧气的含量，用下图所示的装置来完成。

(1)连接好实验仪器，在做实验之前应该检查装置的_____________．

(2)实验开始时观察到的现象是红磷燃烧产生：________________，当红磷熄灭并冷 却到室温后打开止水夹，看到的现象是__________，通过该实验得出氧气约占空气总体积的_____________．

(3)集气瓶中剩余的气体主要是______．上面的实验同时证明了该气体具有____、 _____化学性质。

(4)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_________。(写两点)

(5)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示 )，你认为改进后的优点是：____。

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请你参与某学习小组的探究活动,并回答下列问题:

（发现问题）小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻地吹灭后,发现烛芯处产生了一缕白烟。

（提出问题）小明想,这缕白烟的成分是什么呢?

（猜想与假设）大家展开了热烈讨论:

小亮猜测:白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳。

小光猜测:白烟是燃烧产生的水蒸气。

小明猜测:白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒。

（搜集证据）

(1)回忆已有知识:二氧化碳是无色气体,能使澄清的石灰水变浑浊;水蒸气是无色气体;石蜡是白色固体,具有可燃性。

(2)查阅有关资料:烟是固体颗粒形成的,雾是小液滴形成的。石蜡的熔点、沸点都很低,很易液化和汽化。

(3)实验探究:

①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,澄清的石灰水________。小亮得出结论,白烟是二氧化碳。

②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾。小光得出结论,白烟不是___。

③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条点燃白烟,发现白烟燃烧,火焰顺着白烟蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为__________的假设提供了证据,同时可以排除________的假设。

（结论与解释）

(4)由以上探究可知:________的猜想是正确的。

(5)小亮在实验时确实看到澄清石灰水变浑浊了,但他的结论不正确,原因是__________________。

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小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量，集气瓶容积为600mL，集气瓶内水的体积为100mL，实验开始前量筒中水的体积为200mL，实验结束后量筒中水的体积为100mL．

(1)用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷燃烧．整个实验过程中，量筒内水面的变化情况是__．

(2)已知氧气密度为1.4g/L，若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气，求该集气瓶中含氧气约_____克.(要求写出计算过程)

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