甘肃省2019-2020学年高一上学期期末考试物理试卷

下列关于加速度的描述中，正确的是(　　)

A. 物体的加速度等于零，则物体一定静止

B. 当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动

C. 速度方向为正时，加速度方向可能为负

D. 速度变化越来越快时，加速度越来越小

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，此时小车受力个数为（ ）

A.3 B.4 C.5 D.6

难度: 中等查看答案及解析

一个从地面竖直上抛的物体，它两次经过一个较低点a的时间间隔为5s，两次经过一个较高点b的时间间隔为3s，忽略空气阻力，重力加速度用g表示，则a、b之间的距离为(　 )

A.2g B.g C.g D.5g

难度: 简单查看答案及解析

甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，以该时刻作为计时起点,得到两车的位移—时间图象，即x—t图象，如图所示，甲图象过O点的切线与AB平行，过C点的切线与OA平行，则下列说法正确的是(　 )

A.在两车相遇前，t2时刻两车相距最远

B.在两车相遇前，t1时刻两车相距最远

C.0-t2时间内甲车的瞬时速度始终大于乙车的瞬时速度

D.甲车的初速度大于乙车在t3时刻的速度

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，不计重力的轻杆OP能以O点为圆心在竖直平面内自由转动，P端用轻绳PB挂一重物，另用一根轻绳通过滑轮系住P端。在力F的作用下，当杆OP和竖直方向的夹角α（0<α<π）缓慢增大时，力F的大小应（　 ）

A. 恒定不变

B. 逐渐增大

C. 逐渐减小

D. 先增大后减小

难度: 中等查看答案及解析

直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图所示．设投放初速度为零．箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态．在箱子下落过程中．下列说法正确的是

A.箱内物体对箱子底部始终没有压力

B.箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大

C.箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大

D.若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中，A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，轻弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有(　　　 )

A.两图中两球加速度均为gsin θ

B.两图中A球的加速度均为0

C.图乙中轻杆的作用力一定不为0

D.图甲中B球的加速度是图乙中B球的加速度的2倍

难度: 简单查看答案及解析

质量为m的光滑圆柱体A放在质量也为m的光滑“ V”型槽B上，如图，α=60°，另有质量为M的物体C通过跨过定滑轮的不可伸长的细绳与B相连，现将C自由释放，则下列说法正确的是(　 )

A.当M= m时，A和B保持相对静止，共同加速度为0.5g

B.当M=2m时，A和B保持相对静止，共同加速度为0.5g

C.当M=6m时，A和B保持相对静止，共同加速度为0.75g

D.当M=5m时，A和B之间的恰好发生相对滑动

难度: 困难查看答案及解析

如图所示的四个图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链连接，且系统均处于静止状态．现用等长的轻绳来代替轻杆，能保持平衡的是(　 　)

A.图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙

B.图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁

C.图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁

D.图中的BC杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丁

难度: 中等查看答案及解析

如图所示,在水平面运动的小车内,用轻绳AB、BC拴住一个重力为G的小球,轻绳AB、BC与水平方向夹角分别为30°和45°,绳AB的拉力为绳BC的拉力为下列叙述不正确的是

A. 小车向右以加速度匀加速运动时

B. 小车向右以加速度匀加速运动时

C. 小车向右以加速度匀减速运动时

D. 小车向右以加速度匀减速运动时

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，用轻弹簧相连的A、B两球，放在光滑的水平面上，质量分别为，在水平外力Ｆ作用下，它们一起向右加速运动，则( 　)

A.A球和B球都做匀加速直线运动

B.A球先做加速度逐渐减小的加速直线运动后做匀加速直线运动

C.突然撤去外力F的瞬间，A的加速度发生改变，B的加速度不变

D.突然撤去外力F的瞬间，B的加速度发生改变，A的加速度不变

难度: 中等查看答案及解析

如图所示，光滑水平地面上放有截面为圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止．若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则(　 　　)

A.水平外力F增大

B.墙对B的作用力减小

C.地面对A的支持力减小

D.B对A的作用力减小

难度: 中等查看答案及解析

用图甲所示装置探究物体的加速度与力的关系.实验时保持小车(含车中重物)的质量M不变，细线下端悬挂钩码的总重力作为小车受到的合力F，用打点计时器测出小车运动的加速度a.

(1)关于实验操作，下列说法正确的是________.

A.实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行

B.平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在线的拉力作用下能匀速下滑

C.每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D.实验时应先接通打点计时器电源，后释放小车

(2)图乙为实验中打出纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离.已知所用电源的频率为50 Hz，打B点时小车的速度vB＝________ m/s，小车的加速度a＝________ m/s2.

(3)改变细线下端钩码的个数，得到a－F图象如图丙所示，造成图线上端弯曲的原因可能是________.

难度: 中等查看答案及解析

图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图，实验步骤如下：

①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m；用游标卡尺测量遮光片的宽度d．用米尺测量两光电门之间的距离s；

②调整轻滑轮，使细线水平；

③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间tA和tB，求出加速度a：

④多次重复步骤③．求a的平均值

⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数µ

回答下列问题：(1)物块的加速度a可用d、s．和tA和tB表示为 a=_____________．

(2)动摩擦因数µ可用M、m、和重力加速度g表示为 µ =__________________．

难度: 中等查看答案及解析

如图，质量为50 kg的滑雪运动员，在倾角为37°的斜坡顶端，从静止开始匀加速下滑50 m到达坡底，用时10s，若g=10 m/s2，求:

⑴运动员到达坡底时的速度大小。

⑵运动员受到的滑动摩擦力大小。

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质量为m＝0.8 kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态，PA与竖直方向的夹角为37°，PB沿水平方向．质量为M＝10 kg的木块与PB相连，静止于倾角为37°的斜面上，斜面体静止在地面上，如图所示．(取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)求：

（1）轻绳PB拉力的大小；

（2）斜面体所受木块的摩擦力和弹力的大小．

（3）地面对斜面体的摩擦力

难度: 中等查看答案及解析

如图所示传送带的速度为v=2m/s，方向水平向右，物块刚放到传送带上的时候，具有水平向左，大小为的初速度，物块与传送带间的动摩擦因数为0.2，传送带的水平长度为30m，取g＝10 m/s2，求物块在传送带上运动的时间。

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如图1所示， 质量为M的长木板，静止放置在粗糙水平地面上，有一个质量为m、可视为质点的物块，以某一水平初速度v0从左端冲上木板。从物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中，物块和木板的v-t图象分别如图2中的折线acd和bcd所示，a、b、c、d的坐标为a（0，10）、b（0，0）、c（4，4）、d（12，0），根据v-t图象，求：

（1）物块相对长木板滑行的距离△s；

（2）物块质量m与长木板质量M之比。

难度: 困难查看答案及解析