山西省运城市盐湖区2019-2020学年八年级上学期期末生物试卷

下列菜豆种子萌发形成幼苗的过程是 （　　）

①种子吸收水分　　　　　　　　　　　　　　　　

②胚根发育，突破种皮，发育成根

③子叶里的营养物质运输到胚　　 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶

⑤子叶消失，幼苗独立生活

A. ①③②④⑤　　 B. ①②③④⑤　　 C. ①③⑤④②　　 D. ③①④②⑤

难度: 中等查看答案及解析

我们日常食用的黄豆芽和绿豆芽主要由胚中的（　　）发育而来。

A. 胚芽　　 B. 胚轴　　 C. 胚根　　 D. 子叶

难度: 简单查看答案及解析

移栽一些大的树木时，常给树“挂吊瓶”补充水分和无机盐，可以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的

（　　）

A. 韧皮部　　 B. 形成层　　 C. 木质部　　 D. 髄

难度: 中等查看答案及解析

狼取食的食物最终来源是（　　）

A. 羊　　 B. 兔　　 C. 鹿　　 D. 绿色植物

难度: 简单查看答案及解析

下列植物结构中，属于生物学意义上的果实的一组是（　　）

A. 葵花籽、玉米粒、小麦粒　　 B. 南瓜子、绿豆、板栗

C. 芝麻、西瓜、松子　　 D. 花生、杏仁、蚕豆

难度: 中等查看答案及解析

新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮存时间，主要原因

A. 防止了水分散失　　 B. 减弱了呼吸作用

C. 减少了果皮损伤　　 D. 保持了适宜的温度

难度: 中等查看答案及解析

“大树底下好乘凉,主要是因为植物的(　　 )

A. 光合作用　　 B. 蒸腾作用　　 C. 分解作用　　 D. 呼吸作用

难度: 中等查看答案及解析

农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是

A. 把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分

B. 白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用

C. 适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物

D. 给农作物松土——有利于根部的呼吸

难度: 中等查看答案及解析

当植物细胞处于外界溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是

A.缩小 B.胀大 C.消失 D.正常

难度: 中等查看答案及解析

将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（　　）

A.水分不足 B.温度太低

C.没有胚乳 D.胚被破坏了

难度: 中等查看答案及解析

人们移栽植物时，总是保留根部的土坨，这样做的目的主要是为了 　　　　　　　　　　 （　　 ）

A.促进根毛生长 B.防止根毛受到损伤

C.减少水分的蒸发 D.减少土壤中无机盐的丢失

难度: 简单查看答案及解析

“笋有多大，竹有多粗”。即竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有

A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.髓

难度: 简单查看答案及解析

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的？（　　）

A. 根 B. 种子 C. 芽 D. 果实

难度: 中等查看答案及解析

把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间后，伤口上方会形成瘤状物。这个现象说明（　　）

A.水和无机盐通过筛管由上向下运输

B.有机物通过导管由上向下运输

C.水和无机盐通过导管由上向下运输

D.有机物通过筛管由上向下运输

难度: 中等查看答案及解析

放入浓盐水中的萝卜条过一段时间后，出现的变化是（　 ）

A.变大、变软 B.变小，变软 C.变大、变硬 D.变小，变硬

难度: 简单查看答案及解析

下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是

A.都能吸收二氧化碳合成有机物 B.都能在制造有机物时释放氧气

C.都能通过光合作用贮存能量 D.都能进行呼吸作用分解有机物

难度: 中等查看答案及解析

云南地区栽种的苹果比陕西地区栽种的同种苹果甜度要低。其主要原因是（ ）

A.陕西地区昼夜温差较大

B.陕西地区较为寒冷

C.云南地区苹果树的呼吸作用较弱

D.云南地区苹果树吸收的水分较少

难度: 中等查看答案及解析

关于植物蒸腾作用的描述中不正确的是

A.蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输

B.植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义

C.植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少

D.一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强

难度: 中等查看答案及解析

植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（　　）

A.根毛、导管 B.导管、根毛 C.根毛、筛管 D.筛管、根毛

难度: 中等查看答案及解析

图中①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下说法正确的是（　　）

A.若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用

B.若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用

C.若叶片正在进行光合作用，则①代表氧气，④代表有机物

D.此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用

难度: 中等查看答案及解析

种子主要由_____和_____组成，我们食用的大豆种子营养物质贮藏 在_____里，而食用的小麦种子营养物质贮藏在_____里。

难度: 中等查看答案及解析

在贮藏农作物产品时，常采用降低_____、减少氧气和含量的方法，延长种子、果实蔬菜的贮藏时间。

难度: 中等查看答案及解析

绿叶通过光合作用，除了能够产生淀粉外，还能够产生_____。

难度: 简单查看答案及解析

光合作用的主要器官是_____，光合作用的主要场所是_____，叶片呈现绿色的主要原因是含有_____。

难度: 中等查看答案及解析

如图是植物根尖结构示意图，请据图回答问题：（用文字表示）

（1）根尖的生长主要与③_____ 和②_____由关。

（2）吸收水和无机盐的主要部位是①_____，该区域生有大量的_____。

（3）图中可见_____的细胞核明显较大，这是因为该区域细胞在进行_____。

（4）在根生长的过程中，细胞数量损失比较多的是_____，它的作用是_____，其损失后由_____产生的新细胞补充。

（5）种花浇水应该定时一次浇足，这样做有利于根扎得深，因为根的生长具有_____性。

难度: 中等查看答案及解析

下图是植物叶片的结构示意图，据图回答问题：

（1）图中的[1]和[5]合称_____，[2]和[4]合称_____。

（2）图中的[6]是_____，它是叶片与外界进行_____的“门户”，它的开闭由[7]_____控制着。_____主要通过[6]进入叶肉细胞，用于植物光合作用。

（3）植物根吸收的水分绝大部分以_____的形式从[6]散失，这种生理过程叫_____作用。

（4）图中[3]_____中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行光合作用，制造有机物。同时还有_____作用。。

（5）在叶片中能进行光合作用的细胞是_____和_____。

难度: 中等查看答案及解析

下图是绿色植物一生中的相关结构，请你认真分析并回答下列问题：

（1）A萌发时所必需的外界条件是充足的空气，适宜的温度和_____。

（2）B的主要部分是_____和_____。

（3）D在发育时，_____发育成果实，_____发育成种子。

（4）E是一株绿色开花植物，它的一生中共有六种器官，其中和生殖有关的器官是_____、果实和种子。

难度: 中等查看答案及解析

下面是某兴趣小组同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置，其中，植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。（氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，澄淸的石灰水作用是检验二氧化碳）

（1）为了验证植物光合作用的产物，实验前应该对植物的处理是将植株放在_____处一昼夜，目的是_____。

（2）此装置中_____和_____可以形成对照，变量是_____。

（3）把植物放在阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行_____，使叶片中含有的_____溶解到酒精中，叶片由绿色变为_____色。

（4）甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，漂洗，滴入碘液，叶片不会变蓝的是_____，原因是_____。

（5）根据甲、乙两组的实验得出结论，应用于温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的_____。

（6）如果把上个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了 100mL、95mL、95mL．通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的_____。

难度: 中等查看答案及解析