藕是莲的根状茎。“藕断丝连”中的“丝”属于( )
A. 营养组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 保护组织
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地球上最大的生态系统是( )
A. 生物圈 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 城市生态系统
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除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是( )
A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统
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“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.环境影响生物 D.环境适应生物
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生物圈是最大的生态系统,下列关于生物圈的叙述,正确的是( )
A.森林生态系统有“地球之肾”之称
B.影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素
C.生物圈是一个统一的整体
D.草原生态系统调节能力最强
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调查校园的植物种类时,做法错误的是
A.需要明确调查目的和调查对象
B.需要制订合理的调查方案
C.调查过程主要记录自己喜欢的生物
D.要对调查结果进行整理和分析
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下表所示猫和鼠的生命现象,与相应的生物特征不相符的是( )
A.猫吃老鼠——营养
B.猫生猫,鼠生鼠——生长
C.一窝猫中有白猫、黑猫和花猫——变异
D.鼠听到猫叫,立即躲进洞里——对外界刺激作出一定的反应
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下列关于草履虫的叙述,不正确的是
A. 生活在水中 B. 由一个细胞构成
C. 不需要从外界获取营养物质 D. 能独立完成各项生命活动
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在光学显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片(如图),不易看清楚的细胞结构是
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞质
D. 细胞核
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蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜晚活动。造成这种生活习性差异的非生物因素主要是( )
A. 空气 B. 水分 C. 阳光 D. 温度
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某学生在显微镜下观察洋葱表皮临时玻片标本,视野中的细胞有一部分看得清晰而另一部分则较模糊,这是由于( )
A.物镜受损 B.细准焦螺旋未调好
C.反光镜未调好 D.标本切得厚薄不均
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下列关于食物链和食物网的叙述中,正确的是
A.食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系
B.食物网是指不同种类的多条食物链平行连接起来形成的简单结构
C.食物链和食物网是生态系统的营养结构,它与能量流动无关
D.食物链和食物网破坏不会影响生态系统自我调节能力的大小
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如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。有关叙述错误的是
A. 甲表示生产者,主要是绿色植物
B. 乙表示消费者,包括人和各种动物
C. 丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物
D. 甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统
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下面是泽泽同学在学习《练习使用光学显微镜》后所作的笔记,其中操作与其结果不匹配的是( )
A.调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降
B.向左上方移动玻片——左上方的物像移至视野中央
C.将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈——视野变暗
D.目镜选用10×,物镜选用40×——观察到的物像被放大400倍
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下列有关细胞分裂、分化的叙述,正确的是( )
A.细胞不断分裂形成了不同的组织
B.生物体的生长过程离不开细胞的分裂和分化
C.细胞分裂时最先分裂的是细胞质
D.刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同
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生物圈的范围包括( )
A.大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面
B.水圈、大气圈、岩石圈表面
C.大气圈底部、水圈大部分、岩石圈表面
D.大气圈、水圈、岩石圈
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用洋葱鳞片叶内表皮制作的玻片标本属于( )
A.切片 B.涂片 C.装片 D.以上三者都不是
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近十几年来,江南某地的青蛙被大量搬上餐桌,致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成水稻减产的主要原因是这个生态系统中( )
A. 食物链遭到严重破坏 B. 植被受到了严重破坏
C. 环境受到严重的污染 D. 发生了严重的地质灾害
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下列细胞中具有叶绿体的是( )
A. 人体口腔上皮细胞 B. 家鸽肌肉细胞
C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 D. 菠菜叶肉细胞
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科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内.最后产下的小鼠的体色和性别分别是( )
A.黑色,雌性 B.褐色,雌性 C.黑色,雄性 D.白色,雌性
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下列不能体现生物适应环境的是( )。
A.枯叶蝶停在树上像枯叶 B.变色龙的体色随环境颜色而变化
C.仙人掌的叶退化成针形 D.蚯蚓在土壤中活动使土壤更肥沃
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下列属于植物组织的是
A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织
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从生物体的结构层次分析,下图中与其它三者不同的是( )
A. B. C. D.
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某生态系统中仅有四种生物并构成一条食物链,在一段时间内它们的相对数量如图,下列说法正确的是()
A.甲、乙、丙、丁及其生活环境共同组成了生态系统
B.该食物链中的能量最终来源于太阳能
C.乙为其他生物提供物质和能量
D.甲和乙是捕食关系
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植物体的结构层次从微观到宏观,正确的排列顺序是( )
A.细胞→组织→器官→系统→植物体
B.组织→器官→系统一植物体
C.细胞→组织→器官→植物体
D.细胞一器官一系统一植物体
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下图所示为洋葱表皮细胞临时装片制作示意图。判断下列说法是否正确。
(1)图示的正确操作顺序是:B→C→E→D→A。(_____)
(2)步骤E所滴的液体是生理盐水。(_____)
(3)步骤A是将一滴染液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从对侧引流。(_____)
(4)步骤C撕下的洋葱内表皮属于上皮组织。(_____)
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下图是显微镜下观察到的番茄果肉细胞(甲)和人口腔上皮细胞(乙),请据图回答:
(1)甲细胞中,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]______________。
(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为乙细胞的[ ]___________能控制物质的进出。
(3)甲、乙细胞都具有的能量转换器是____________________________。
(4)切西瓜时流出的汁液存在于甲细胞中的 [ ] ________________。
(5)甲、乙细胞共有的结构是______________________________和线粒体。
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图甲为制作某临时装片的步骤,图乙为显微镜下看到的视野,图丙为显微镜的几个镜头,请分析回答
(1)据图甲可知,制作的是______细胞临时装片,缺少的步骤①应为______,其目的是保持细胞的正常形态。
(2)观察到的视野应为图乙中的________(填字母),视野中出现气泡是由于图甲中(填序号) _______________ 步骤操作不当引起的。
(3)丙中属于物镜的是 _______________ ,其中对光选用的物镜是 _______________
(4)要使视野中细胞数目最多,应选用的镜头组合是图丙中的___________(填字母)。若要使观察到的物像更加清晰,应调节显微镜结构中的______________。若显微镜的镜头脏了,可用 _______________来擦拭。
(5)制作此临时装片的过程中,染色时应滴加的液体是________________。
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风吹大地春日美,雨润田园菜花香。2019年3月15日,衡阳第八届油菜花节在衡阳县库宗桥镇盛大启幕,为了让游客尽情感受油菜花之美,该镇打造了“太极图”、“丰收图”等油菜花海共计200余亩,成功吸引了六万多名游客前来观赏。如图为油菜的结构层次图,请据图回答:
(1)图甲是一个细胞即___________,过程a表示细胞___________,此过程中,染色体必须先__________再均分。新形成的两个子细胞的遗传物质______(填选项)。
A.与原细胞一样 B.是原细胞的两倍 C.是原细胞的一半 D.不确定
(2)图丙中,具有较强分裂能力的组织是___________________。
(3)与人体细胞相比,油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外,还有______________。
(4)丁在植物体的结构层次上属于____________;与人体相比,油菜没有而人体具有的结构层次是_____________________。
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下表是生态学家收集到的某湖区几种生物的食物关系(“√”表示存在食物关系),右图为表中生物构成的食物网。请回答:
(1)对照图和表,若③是螺蛳,则②是___________ ,④是_____________ 。
(2)该食物网中生产者是________,表格中没有体现的生物成分是_______。
(3)该食物网共有____条食物链,请写出轮虫所在的食物链:_____________。
(4)该食物网中同时存在捕食关系和竞争关系的生物是____________________。
(5)若一段时间内由于鲫鱼的数量大量减少,首先会引起相应生物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统有___________________________。
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请根据资料回答:
资料1:经过几十年的努力,科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞,来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料2:《西游记》中,孙悟空常在紧要关头拔毛变猴。如今,中国科学院神经科学研究所突破了体细胞克隆猴的世界难题,成功培育出世界首例体细胞克隆猴。培育大致过程如图所示。
(1)请描述克隆猴的结构层次________________
(2)资料1中,能表示细胞分化的观点是____________________________
(3)皮肤、肌肉、骨中主要是结缔组织构成的是 ______________________
(4)克隆猴的遗传物质主要来自______,说明_______能够控制生物的发育和遗传。
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某班同学分多组设计“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验方案:在实验装置中放入10只鼠妇,静置5分钟后,每组统计鼠妇分布数量,实验装置如下图。
(1)本实验装置能否用来探究光对鼠妇的影响? ________ 。请简述理由:______________
(2)如果是在阴暗环境条件下要探究“土壤湿度是否影响鼠妇的生活”,则提出的问题是 ___________________________________________,实验中的变量是______________本实验装置需要改变的地方是_______。
(3)统计并计算全班平均值的理由是 _____________________ 。
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