贵州省2019年春季高一年级3月份月考历史试卷

新航路开辟以来，生产组织形式不断更新，在资本主义发展和世界市场形成过程中发挥着重要的作用。下列企业按其出现的先后顺序排列正确的是

①英国东印度公司

②纽约市珍珠街发电厂

③阿克莱特水力纺纱厂

④美国福特汽车公司

A. ①③②④　　 B. ①③④②　　 C. ③①②④　　 D. ③①④②

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15世纪上半叶，葡萄牙的亨利王子利用自己手中的权力和财力，组织派遣一次又一次的海上探险和贸易活动｡他死后葡萄牙政府正式接过探险殖民的领导，后来的葡萄牙国王约翰二世也全力支持探险活动｡葡萄牙政府对探险全力支持，主要是因为

A. 商业利润刺激　　 B. 对异域奇珍异宝的需求

C. 进行海外移民　　 D. 社会文化氛围的影响力

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17世纪中期，清政府多次颁布禁海令；同一时期的英国政府则颁布《航海条例》，积极保护海外贸易。出现该现象的根本原因在于两国

A. 经济结构的差异

B. 中央集权的强弱

C. 思想解放的程度

D. 海军实力的高低

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茶叶于1650年前后被引进英国时，每磅的价值大约为10英镑，然而一个世纪后，已成为普通消费品。导致这一变化的主要原因是

A. 新航路的开辟

B. 咖啡等新饮品的冲击

C. 世界市场的拓展

D. 机器生产提高茶叶产量

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官营手工业在我国手工业中长期居于主导地位。它被私营手工业取代主导地位是在

A. 唐朝

B. 宋朝

C. 元朝

D. 明朝

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有学者认为：“新航路开辟以后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系。”这表明

A. 亚非拉地区资本主义经济发展

B. 世界市场的雏形开始出现

C. 资本主义世界殖民体系的确立

D. 经济贸易活动取代殖民战争

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清雍正帝曾强调：“农为天下之本务，而工商皆其末也。”与这种思想认识直接相关的政策是

A. 专卖政策

B. 闭关锁国政策

C. 重农抑商政策

D. 海禁政策

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中国古化农具各式各样，耕种工具有犁、耙、耖，锄等，收获农具有掼床、镰刀等，加工农具有碌碡、砻、磨盘等，数不胜数，据此可知，古代农耕经济

A. 形式多样　　 B. 自给自足　　 C. 精耕细作　　 D. 个体经营

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面对民间手工业和商业迅速发展的形势，清代统治者

A. 压制打击工商业的发展

B. 鼓励民间工商业的发展

C. 摈弃了重农抑商的政策

D. 极力抑制农耕自然经济

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1786年英国国王封水力纺纱机的发明者阿克莱特为爵士，并于1787年邀请他担任德比郡的部长。这一举措

A. 有效提升了工人的社会地位

B. 开创了英国重视发明的传统

C. 表明当时英国发明风气盛行

D. 有利于推动工业革命的进行

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据说，西汉都城长安有正式的“市”九处。“市”的中央设置亭楼，四面建有门、墙。由此可见当时

A. 社会秩序紧张

B. 商业非常繁华

C. 管理相当严格

D. 经营时间短暂

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中国古代小农经济有其自身的基本特点，下列不属于其特点的是

A. 刀耕火种的耕作方式

B. 以一家一户为单位的组织形式

C. 自给自足的自然经济

D. 农民家庭容易失去土地或破产

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唐朝时期是中国历史发展的重要阶段。这一时期，政治上官僚制度趋于完善；文化上诗歌蓬勃发展；经济上

A. 市坊界限打破，突破时空限制

B. 土地私有制建立，铁犁牛耕出现

C. 商品经济发展，柜坊飞钱出现

D. 经济重心完成南移，大运河开通

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王安石在《山田久欲坼》诗中描述：“山田久欲坼，秋至尚求雨，妇女喜秋凉，踏车多笑语，龙骨已哑哑，田家真作苦。”诗中所描述的工具为

A.

B.

C.

D.

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“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。”这段戏词反映出我国古代农业经济的特点是

A. 男耕女织的作坊经济

B. 农业和商业共同发展

C. 农业和手工业共同发展

D. 男耕女织的小农经济

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下表可以用来说明，元至清初

景德镇瓷窑性质统计表（单位：座）

A. 制瓷业利润日趋下降

B. 官营作坊垄断地位被打破

C. 私营手工业迅速发展

D. 政府丧失了对经济的控制

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中国瓷器制造工艺历史悠久，技术高超，种类丰富。清代在制瓷工艺上的创新是

A. 青瓷

B. 白瓷

C. 青花瓷

D. 粉彩瓷

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“天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工，典制六材。”《礼记•曲礼》中这段反映的是古代中国手工业的哪种形态

A. 工场手工业

B. 家庭手工业

C. 官营手工业

D. 民营手工业

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北宋商品经济发展突破了传统，发展到新的水平。根据北宋赋税结构变化表（单位：万贯），结合所学知识作出的最准确判断是

A. 农业税的减少体现了农民负担大幅减轻

B. 税收总量增长使北宋政府消除财政危机

C. 海外贸易税收成为北宋国库的唯一财源

D. 商业环境相对宽松推进商业经济的繁荣

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清初，为了对付东南沿海的反清力量，曾厉行海禁，“片板不准下海”。后来，由于外商在中国沿海进行不利于清朝的非法活动，清政府只允许他们在广州一处进行贸易。对材料理解正确的是

A. 清朝实行闭关锁国政策

B. 清朝鼓励朝贡贸易

C. 清朝禁绝一切民间贸易

D. 清朝海军装备落后

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据记载，当达·迦马航行到印度后，一位印度王公问他是否带来了一些商品，他回答说“总数不多，是样品”，并请求准予把货物从船上卸下来。这反映达·迦马此行的目的是

A. 加强经济文化交流

B. 积极抢占海外地盘

C. 追求丰厚商业利益

D. 谋求控制印度王室

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马克思曾说:“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸棵地呈現在我们面前，因为它在故乡还装出一副很有体面的样子，而一到殖民地它就丝豪不加掩饰了。”这反映了

A．殖民掠夺是西方文明的一部分

B．欧洲殖民者创造了近代文明

C．资产阶级文明进程伴随殖民掠夺

D．资产阶级生存离不开殖民地

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1802年英国出台第一部《工厂法》，法律规定：9岁以上的儿童每天可以工作8小时，14岁以上的儿童每天可以工作12小时；他们不能在凌晨6点之前工作，他们睡觉的时间不能晚于凌晨2点。由此可以推断

A. 工厂主注重保障儿童正当权益

B. 工业革命中工人生存状况恶劣

C. 工厂规范化和制度化体系出现

D. 工人罢工斗争赢得了合法权益

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19世纪早期，为缓解环境污染问题，英国政府陆续颁布了《控制公害法》《公共卫生法》等法律。当时产生环境污染的原因是

A. 光荣革命

B. 工业革命

C. 信息革命

D. 殖民扩张

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第二次工业革命推动19世纪末20世纪初全世界基本完成一体化进程。世界一体化的框架是

A. 资本主义世界市场

B. 国际贸易和殖民主义

C. 物资和物种的交流

D. 交通和电信工具革新

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阅读下列材料并回答问题。

材料一

材料二 “若无产者，赴逐雇倩(请)，抑心殚力，计岁而受值者，曰长工；计时而受值者，曰短工；计日而受值者，曰忙工”。这些长工、短工、忙工已把劳动力当作商品支配，换取报酬。

——摘编自乾隆《震泽县志》

材料三 《户部则例》规定：“关税短缺令现任官赔缴”。为抑制民间商业活动，清王朝广设钞关，重征商税。有偷越关卡及偷漏税者，客商依律治罪，地方官一并议处。《大清律例·户律·课程》规定：“不纳课程者，笞五十，物货一半入官。”这些规定及税吏法外肆意勒索，使商人们视关卡为畏途。

——摘编自《中国法制史》

材料四 研究华商历史的郭德利指出：“在中国的史籍中并不乏有关从商致富的记载，但几乎毫无例外，过去几个世纪以来，商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。即使有人终生以商贾为业，仍会要求其下一代尽可能转向科举。”

——摘编自《中国全史·商贾史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代小农经济的特点。

（2）材料二中“计日而受值”指的是一种什么关系？这种关系的实质是什么？

（3）根据上述材料，分析明清之际资本主义萌芽缓慢发展的原因。

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随着人类联系日益密切与相互交往的不断扩大，世界市场也在逐渐形成并不断发展，从而促进了世界各地区之间经济和文化的交流。阅读材料，回答问题。

材料一　

材料二　 西方史学家习惯上把15世纪中起到17世纪中期称为“扩张的时代”。欧洲人把自己来到西半球的事件，称之为“地理大发现”。

材料三　 两次工业革命重要成果表

（1）材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称作什么？

（2）根据材料二并结合所学知识，指出与古代中国相比，近代西方对外交往主要采取什么方式？概括指出“地理大发现”对世界市场形成的影响。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出两次工业革命的动力有何不同，概括指出两次工业革命分别对世界市场发展的影响。

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阅读下列材料：

材料一：

材料二：哥伦布说，“黄金是一切商品中最室贵的，黄金是财富。谁占有了黄金，就能获得他在世上所辞需要的一切”。l5世纪中叶，奥斯曼帝国控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西欧的货物不仅量少，而且比原价高8-10倍。当时，文艺复兴鼓励人们勇于冒险，大胆迫求财富以实现个人价值。

——摘编自齐世荣《世界通史》

材料三：公元1500年前后，世界各大洲结束了相对孤立的状态，各地的文明开始汇合交融。最活跃的是欧洲的商人们，他们把中国的茶叶、丝调等物品运到欧洲、美洲和非洲等地销售，然后把欧洲、美洲的物产运到世界各地。商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。

——摘编自《历史地图册•必修Ⅱ》请回答：

（1）指出材料一所反映的重大历史事件。

（2）根据材料二及所学知识，概括材料一所指事件的原因。

（3）根据材料三，谈谈你对“人类的历史才称得上真正意义上的世界史”这句话的理解。

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