湖北省武汉市课堂质量监测）

在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是

A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大

C.小鸟和飞机的受力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大

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下述作用力最接近 1N 的是（　 ）

A.托起一张试卷的力 B.提起你的书包的力

C.托起两个鸡蛋的力 D.你上楼时对楼梯的压力

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用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，该拉力的施力物体是

A. 地球 B. 水桶 C. 手 D. 绳子

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如图所示，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（　 ）

A.跳水前压弯跳板

B.运动员罚点球

C.磁铁改变小钢球的运动方向

D.守门员接住飞来的足球

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如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在C点用力不易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（　 ）

A.力的大小

B.力的作用点

C.力的方向

D.力的三个要素都有关

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弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）

A.弹簧测力计的示数为6N

B.F1、F2是一对相互作用力

C.弹簧测力计的示数是3N

D.弹簧测力计的示数为0N

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如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　）

A.跳板对运动员的支持力

B.弦对箭的推力

C.熊猫对竹子的拉力

D.地球对月球的吸引力

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关于地球上物体所受的重力，下列有关说法正确的是（　 ）

A.物体的质量与重力成正比

B.同一个物体在地球上的不同位置重力可能不同

C.物体的重力可以用天平测得

D.重力的方向不总是竖直向下

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F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力是一对平衡力的是（　 ）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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如图所示作用在一个物体上的两个力F1和F2，则这两个力的合力

A.大小为8N，方向是水平向右 B.大小为8N，方向是水平向左

C.大小为2N，方向是水平向右 D.大小为2N，方向是水平向左

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关于惯性，下面说法正确的是（　 ）

A.飞机投放物资时，总是需要提前投放，这是利用了物资的惯性

B.射出的子弹离开枪口后，仍然继续前进，是因为子弹受到惯性的作用

C.汽车关闭发动机后，仍能继续前进，是由于汽车的惯性大于它受到的阻力

D.将一摞棋子中下方的某个棋子击飞，这个飞出的棋子没有惯性

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汽车在一条平直的公路上匀速行驶，先是以30km/h的速度行驶时，发动机牵引力是1000N，司机见路况良好，把车速提到60km/h．汽车保持60km/h的速度行驶时，牵引力大小是

A.大于1000N B.等于1000N

C.小于1000N D.无法确定

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如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的(　　)

A.重力 B.弹力 C.压力 D.摩擦力

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如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（　 ）

A.自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力

B.自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力

C.用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力

D.自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力

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乐乐同学随父亲去看杂技表演，如图所示，是他看到杂技员小强将小丽高高举起时的情景，下列说法中正确的是（　 ）

A.小丽受到的重力与小强对小丽的支持力是一对平衡力

B.小强受到的重力与地面对小强的支持力是一对平衡力

C.小丽对小强的压力与小强对小丽的支持力是一对平衡力

D.小强受到的重力与地面对小强的支持力是一对相互作用力

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如下图所示，跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，降落伞和运动员的重力分别为 200N和650N，则在此过程中，运动员重力的方向是__，空气对降落伞的阻力为__N，降落伞受到的合力大小为__。(以上过程均忽略空气对人的阻力)

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如图所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车B 刹车后由于__仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部，说明力能改变物体的__，汽车 B的前保险杠同时受损，说明__，此时对汽车A中的司机起保护作用的是__(选填“安全气囊”或“汽车头枕”)

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在研究物重力跟质量的关系的实验中，某同学用最度刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：

(1)通过实验，得到重力G与质量m关系的图像正确的是__

A.B.C.D.

(2)根据表中数据可知：重力和质量的比值是g＝9.8N/kg，意思是__

A.1kg＝9.8kg

B.重1N的物体质量为9.8kg

C.质量为1kg的物体所受重力为9.8N

(3)用弹簧测力计能测出物体的重力，以下知识没有应用到的是__。

A.二力平衡的条件

B.物体的重力跟质量的关系

C.弹簧的伸长量跟其所受的拉力的关系

D.物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等

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用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系。

(1) 每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面 底端时具有相同的_____；

(2) 比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越_________；在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将_____；

(3) 请画出小车在水平面上静止时所受力的示意图。

（______）

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如图甲、乙所示，是物理兴趣小组的同学以物块、小车为研究对象的装置，带钩物块、小车分别放在甲乙图中粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同吊盘。小枫同学采用的实验装置如图甲所示，小红同学采用的实验装置是如图乙 所示。

(1)该物理兴趣小组的同学，是在做探究_____的实验；

(2)这两个实验装置中，乙装置更合理，原因是_________；

(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度后松手后，发现小车旋转后又恢复状态，这说明两个力必须作用在同一__________(物体或直线)上，物体才能平衡；

(4)小枫同学做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码，右盘中放200g的砝码时，物块可向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可向左匀速直线运动 的方案是(滑轮的摩擦不计)：在左盘中再加__g砝码。

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小敏在利用如下左图所示的实验方案“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中

(1)将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做_____运动， 这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。如图是按丙方式拉动木块时，测力计的示数，由图可知，此时木块受到的滑动摩擦力为__N；(测力计每小格为0.1N)

(2)甲乙对比可得出结论为________，下列各种现象中，利用了该结论的是__(选填字母)

A.用力压住橡皮，擦去写错的字

B.移动很重的石块时，在地上铺设滚木

C.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链

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一个质量为50kg的人骑着电动车在水平路面上匀速行驶，电动车的有关数据如下表所示：求：此人骑着电动车匀速直线行驶时，电动车受到向前的动力是多少？(g=10N/kg)

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