确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（ ）
A.第一届中国人民政治协商会议
B.重庆政治协商会议
C.中共“八大”
D.中共七届二中全会
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毛泽东在一部著作中说道：“很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”你认为在20世纪50年代的这场“暴风骤雨”是指（ ）
A、整顿经济秩序 B、抗美援朝
C、建立农村革命根据地 D、土地改革
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中国人深知“户破堂危，唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战（ ）
A、彭德怀 B、林彪 C、邓小平 D、刘伯承
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中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，“新”在（ ）
A．中国真正是一个独立自主的国家了
B．推翻了两千多年的封建君主专制
C．中国开始了社会主义建设新时期
D．社会主义制度由此建立
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某班播演历史话剧《上甘岭》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士。他扮演的是（ ）
A．彭德怀 B．邱少云
C．黄继光 D．罗盛教
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祖国大陆获得统一的标志性事件是
A．开国大典的举行 B．西藏获得和平解放
C．解放军进驻北京 D．人民政协会议的召开
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中国“一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史”结束的标志是
A．清朝统治被推翻
B．抗日战争胜利
C．中华人民共和国成立
D．抗美援朝战争胜利
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“文化大革命”中，身为国家主席的刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，惨遭批斗，失去人身自由。这突出表明文革期间（ ）
A、民主与法制被肆意践踏
B、国民经济发展缓慢
C、教育科学文化事业遭到严重摧残
D、法律面前人人平等
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“稻堆脚儿摆得圆，社员堆稻上了天。撕片白云揩揩汗，凑上太阳吃袋烟”，与这首民歌相关的历史事件是（ ）
A、“一五”计划的实施
B、“大跃进”、人民公社化运动的开展
C、十年“文革”的结束
D、农村家庭联产承包责任制的实行
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三大改造的实质是
A.引导农民走社会主义道路
B.个体手工业相互合作
C.对民族资产阶级的剥削加以限制
D.改变生产资料私有制
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明明开着一辆解放牌汽车,奔驰在武汉长江大桥上,这种情景最早出现在
A.解放战争时期 B.新中国成立时
C.抗美援朝时 D.一五"计划完成时
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“种个南瓜像地球，架在五岳山上头。把它扔进太平洋，地球又多一个洲。”这首歌谣出现在哪一历史时期
A．土地改革时期 B．一五计划时期
C．大跃进时期 D．改革开放时期
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一些历史名词往往打上了时代的烙印。请问“大串联”、“上山下乡”、“停课闹革命”发生在
A．“文化大革命”时期 B．“大跃进”时期
C．“人民公社化”时期 D．整风运动时期
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所以说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的历史转折，主要是因为（ ）
A.恢复了邓小平的职务
B.进行了真理标准问题的讨论
C.平反冤假错案
D.作出把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来
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1980年，我国决定设置经济特区，打开对外开放的窗口。下列城市中属于经济特区的是（ ）
① 香港 ② 深圳 ③ 珠海 ④ 厦门
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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被誉为“我国改革开放和现代化建设的总设计师”是 ( )
A. 邓小平 B．江泽民 C．陈云 D．胡锦涛
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深圳被称为“一夜崛起之城”，这座城市能快速崛起和我国的哪项政策有密切关系
A．土地改革 B．三大改造
C．改革开放 D．一国两制
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“南海吹来改革风，九天降下开放雨”这是一幅广为流传的对联，它反映的史实不包括
A．当时中共中央领导人提出“两个凡是”的方针
B．我国在沿海地区设立经济特区
C．我国实行对外开放政策
D．邓小平发表南巡讲话
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党的十一届三中全会实现了工作中心的转移，即使国际、国内发生许多大事，我们都始终没有动摇这个中心。这个中心是（ ）
A. 文化建设 B. 政治建设
C. 社会建设 D.经济建设
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诗歌：“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”此处的“白莲开”是指( )
A．新中国的成立 B．香港回归
C．澳门回归 D．海峡两岸关系发展迅速
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歌曲中感悟历史
歌词一 ：我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。
——《走进新时代》
歌词二 ：1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座山。……1992年，又是一个春天，有一位老人在祖国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起阵阵风帆。
——《春天的故事》
（1）歌词一中所提到的让中国人民“站起来“和“富起来”的人分别是谁？他们的历史功绩是什么？（4分）
（2）让中国人民站起来的事件是什么？（2）
（3）歌词二中“有一位老人在祖国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城”最典型的是哪座城市？（2分）
（4）青少年应承担起怎样的历史使命?（2分）
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