2013-2014学年天津市高三联考文综历史试卷01（解析版）

台湾的称呼在历史上时有不同。古有称“台员”、“大员”、“大湾”、“东番”、“笨港”、“北港”等，葡萄牙人取名为福尔摩沙，乃“婆娑之洋，美丽之岛”之意。台湾在元代被称为

A．琉球　　　　　　 B．澎湖　　　　　　　 C．泉州　　　　　　　 D．番禺

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孔子说：“以道事君，不可则止。”孟子说：“君有大过则谏，反复之而不听则易位。”孔子和孟子都强调：

A．臣子必须绝对服从君主　　　　　　　　 B．君臣要各安其位,各守其职

C．臣子要为君主做出牺牲　　　　　　　　 D．君臣的“离合”，以道是否相同为前提

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亚里士多德：“多数人被少数人奴役，平民起来反抗贵族……直到后来他们才共同选择梭伦为调停人和执政官，把政府委托给他。”材料表明梭伦改革的主要目的是

A．建立四百人议事会　　　　　　　　　　　 B．废除债务奴隶制

C．缓和平民与贵族的矛盾　　　　　　　　 D．推行财产等级制

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下表反映出西方社会思想文化发展趋势是

A．神本化、人本化　　　　　　　　　　　　 B．理性化、科学化

C．宗教化、神本化　　　　　　　　　　　　 D．科学化、宗教化

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有学者指出：“在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移，急剧而彻底……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。”以下表述不能体现材料观点的是

A．称呼演变：夷务到洋务

B．西方侵略使中国对世界的认知发生变化

C．由模仿到“走自己的路”

D．对西学的看法：从鄙视到推崇

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下图的阴影部分是中国共产党在某一时期的统辖区。据此判断这一时期正处于

A．北伐战争时期B．国共十年对峙时期

C．抗日战争时期D．解放战争时期时期

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天津的解放桥最初建于1902年，原名“万国桥”， 抗日战争胜利后国民政府将“万国桥”改为“中正桥”。1949年，天津解放后此桥正式更名为“解放桥”，并沿用至今。透过解放桥名称的变更历程，我们可以了解近代天津

A．反侵略求民主的历史　　　　　　　　　　 B．经济的近代化

C．半殖民地化加深　　　　　　　　　　　　 D．文化的平民化

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下图是苏俄（联）1913年—1937年工业产值变化示意图。下列对1932—1937年工业发展程度的相关表述正确的是

A．是战时共产主义政策的结果

B．是新经济政策实施的结果

C．是一五计划的重要成果

D．苏联工业产量跃居欧洲第一

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《货币变局》一书中提到：“伴随英镑衰落的是美元的崛起，一个新的时代被开启了。或许， 这是一个最好的时代”。这一时代“好”在

①世界经济朝着体系化和制度化方向发展

②为世界货币关系提供了统一的标准和基础

③有利于维持战后世界货币体系的正常运转　

④加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。

A．①②③④　　　　 B．①②③　　　　　　 C．②③④　　　　　　 D．①②④

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下列科技、教育方面的成就，不属于我国改革开放时期的是

A．颁布《义务教育法》　　　　　　　　　　 B．培育“南优二号”杂交水稻

C．“银河—Ⅰ号”计算机研制成功　　　　 D．建成秦山、大亚湾核电站

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在谈及俄罗斯出兵乌克兰时，美国 《芝加哥论坛报》认为，“这是美国与欧洲的慕尼黑时刻”。下列对发生在“一个世纪以前的‘慕尼黑时刻’”评述不正确的是

A．英法推行的绥靖政策达到顶峰　　　　 B．加速了“二战”的爆发

C．确保了欧洲的安全　　　　　　　　　　　 D．企图将祸水引向苏联

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（19分） 第二次世界大战后，在合作中谋发展日渐成为各国的共同追求。阅读材料，回答问题。

材料一　 战后的西欧呈现着一个利益多元化与各利益主体需要进行多重整合的局面，……而美国……鼓励西欧不但在经济上联合，而且在政治上和军事上也加强合作与联合。这就使得走欧洲联合之路的决策在客观上顺应了美国和法国各自的战略需要，尽管它们的战略出发点完全不同。

——谢伟良《世界的分裂：冷战的兴起》

材料二　 1964年1月27日，中华人民共和国政府与法国政府同时公布关于中法两国正式建立外交关系的联合公报。三天后，戴高乐总统在记者招待会上说：“法国承认中国只不过如实的承认世界”，他相信目前某些国家的政府“迟早会仿效”法国。

材料三　 只有同欧洲既合作又竞争，才能在全球化中搞活日本的外交……通过同欧盟合作，给世界造成日本可以信赖的印象，这在外交上有利。……通过统计可以知道，在联合国的投票中，日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多。

——2002年日本《外交论坛》月刊7月号

（1）据材料一和所学知识指出二战后美国与法国战略出发点有何不同？（6分）

（2）材料二中戴高乐总统的预言是否成为现实？（1分）请结合所学知识举出两例加以说明。（4分）

（3）据材料三结合所学知识，指出日本对欧洲 “既合作又竞争”的原因及目的。（6分）

（4）综合上述材料，谈谈你对国与国之间关系的认识。（2分）

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（21分）城市的兴起与发展是人类文明进步的体现。阅读材料，回答问题

材料一　 从商周开始，中国的城市建设服务于国家的管理，唐代通过放宽对商业的限制，促进了商业性大都市的日益繁荣，如扬州、益州；宋朝鼓励贸易的政策，极大地刺激了国际性商业大都市的发展，如广州、漳州、泉州……然而到1600年左右，从漳州的码头和货栈可以明显地看出，中国城市的活力开始消散。

——摘编自《全球城市发展史》

材料二　 曼彻斯特人充满活力，富有进取精神。曼彻斯特主要受惠于它的商业和制造业的地位。最近，它已经在英国的任何其他城镇，乃至世界“鹤立鸡群”了。它的工业产品几乎输入到地球上可居住的任何一个国家。……在1832年的改革法案中，在国会中拥有代表席位，并且中产阶层的男子获得了选举权。1851年维多利亚女王访问曼彻斯特，并且授予其皇家宪章（Royal Charter） 。

——摘编自《企业行名录》序言

材料三　 新中国成立后，城市的建立和发展受政府支配，城市的功能结构偏重于工业，呈现出工业型城市化。尤其是在前30年，我国城镇人口比重由9．05%上升到13．68%，平均年增长率为0．15%，而同期世界人口比重由28．2%上升到40%，年增长率达0．4%。

——摘编自《新中国城市化建设初探》

材料四　 世界城市群的发展历程表明，中心城市与周边地区之间的关系，首先是集聚关系，然后是辐射关系。先把资源集聚到中心城市；然后中心城市又对周边地区产生辐射效应，帮助这些地区加快发展起来；最后中心城市与周边中小城市形成互相影响、互相依存的良性互动关系 。

——郭楚《发挥中心城市的辐射带动作用》

（1）据材料一概括中国古代城市功能的变化（2分）。结合所学知识，分析17世纪前后中国城市活力“开始消散”的主要原因。（4分）

（2）依据材料二，概括曼彻斯特能够荣获 “皇家宪章”的原因。（6分）

（3）据材料三，概括新中国成立后30年内中国城市化的主要特点，并结合所学知识分析其成因。（5分）

（4）当代中国对发展城市群也在进行实践与探索，试以20世纪90年代中国政府的重大举措说明。（4分）

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（16分）“软实力”指一个国家的综合国力中，除由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”之外的文化、政治价值观及外交政策等方面的吸引力。阅读材料，回答问题。

材料一　 清朝的建立基于游牧文明征服农耕文明这样一个民族融合模式。汉族人对于满洲所推行的一系列政策，诸如圈地运动、剃发易服等，都表示强烈不合作和反抗。……清王朝若没有足够的文化软实力结束基于民族冲突的动荡时局，那么经济发展、国力强大、民众富足、文化繁荣就无从谈起，其统治也很可能如元朝经过短暂的形式统一之后分崩离析。

——《论康熙治国与清初文化软实力》 摘自湖南大学学报（社会科学版）

材料二　 拿破仑执政后, 颁布了宪法, 稳定了政局。拿破仑与教皇达成协议, 1802年正式实施《政教协议》, 恢复宗教信仰自由, 较好地解决了长期存在的宗教矛盾, 消除了社会不稳定因素。1804年制定《拿破仑法典》, 从法律上巩固了大革命的所有制关系, 确保资产阶级私有财产神圣不可侵犯。

——摘编自赵立冲《伟人与历史—论拿破仑的两重性》

材料三　 20世纪90年代以来，法国凭借其文化软实力大力推行文化外交。法国前总统希拉克说：“应对文化全球化，就是要提倡文化多样性。”

（1）分析材料一并结合所学知识，概括康熙皇帝构建“文化软实力”的特点（2分），并举出具体措施。（4分）

（2）依据材料二，概括拿破仑在构建法国“软实力”方面的建树及其作用。（6分）

（3）结合所学知识，分析20世纪90年代以来文化全球化加速的原因。（4分）

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