已知集合,,则( )
A. B. C. D.
难度: 中等查看答案及解析
已知为虚数单位,复数,则( )
A. B.2 C. D.
难度: 简单查看答案及解析
设命题p:,则为( )
A., B.,
C., D.,
难度: 简单查看答案及解析
等差数列中,与是方程的两根,则( )
A. B. C. D.
难度: 简单查看答案及解析
已知向量,若,则实数( )
A. B. C. D.2
难度: 简单查看答案及解析
若执行如图所示的程序框图,则输出S的值为( )
A. B. C. D.4
难度: 简单查看答案及解析
若,则等于( )
A. B. C.3 D.7
难度: 简单查看答案及解析
函数的图象大致为( )
A. B.
C. D.
难度: 简单查看答案及解析
已知函数(其中)的部分图象如图所示,为了得到的图象,则只需将的图象( )
A.向右平移个长度单位 B.向右平移个长度单位
C.向左平移个长度单位 D.向左平移个长度单位
难度: 中等查看答案及解析
若某几何体的三视图如图所示,则该几何体的所有侧面和底面中,面积的最大值为( )
A. 2 B. C. 3 D.
难度: 中等查看答案及解析
已知椭圆的左右焦点分别为,O为坐标原点,P为第二象限内椭圆上的一点,且,直线交y轴于点M,若,则该椭圆的离心率为( )
A. B. C. D.
难度: 中等查看答案及解析
定义域为R的偶函数满足,当时,;函数,则在上零点的个数为
A.4 B.3 C.6 D.5
难度: 中等查看答案及解析
已知,,分别是内角,,的对边,.
(1)若,求;
(2)若,的面积为,求.
难度: 简单查看答案及解析
某校教务处对学生学习的情况进行调研,其中一项是:对“学习数学”的态度是否与性别有关,可见随机抽取了30名学生进行了问卷调查,得到了如下联表:
男生 | 女生 | 合计 | |
喜欢 | 10 | ||
不喜欢 | 8 | ||
合计 | 30 |
已知在这30人中随机抽取1人,抽到喜欢“学习数学”的学生的概率是.
(1)请将上面的列联表补充完整(在答题卷上直接填写结果,不需要写求解过程);
(2)若从喜欢“学习数学”的女生中抽取2人进行调研,其中女生甲被抽到的概率为多少?(要写求解过程)
(3)试判断是否有95%的把握认为喜欢“学习数学”与性别有关?
附:,其中.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
难度: 中等查看答案及解析
如图所示,四棱锥底面是直角梯形,点E是棱PC的中点,,底面ABCD,.
(1)判断BE与平面PAD是否平行,证明你的结论;
(2)证明:平面;
(3)求三棱锥的体积V.
难度: 中等查看答案及解析
已知抛物线上一点到其焦点的距离为.
(1)求与的值;
(2)若斜率为的直线与抛物线交于、两点,点为抛物线上一点,其横坐标为1,记直线的斜率为,直线的斜率为,试问:是否为定值?并证明你的结论.
难度: 中等查看答案及解析
已知函数
(Ⅰ)当时,求的极值;
(Ⅱ)若在区间上是增函数,求实数的取值范围。
难度: 中等查看答案及解析
已知曲线的参数方程为(为参数),直线的参数方程为(为参数).
(Ⅰ)求曲线和直线的普通方程;
(Ⅱ)若点为曲线上一点,求点到直线的距离的最大值.
难度: 中等查看答案及解析
己知函数.
(1)求不等式的解集;
(2)若有解,求实数的取值范围.
难度: 中等查看答案及解析