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本卷共 29 题,其中:
单选题 25 题,综合题 4 题
简单题 11 题,中等难度 17 题,困难题 1 题。总体难度: 简单
单选题 共 25 题
  1. 某同学不慎摔伤,血液从伤口喷出,呈鲜红色,你认为应该怎样急救?

    A. 赶紧去医院

    B. 用手指将血管的远心端压住

    C. 用消毒纱布包扎

    D. 在近心端压迫止血,再拨打120

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 人体排出尿液的意义是

    A. 排出新陈代谢产生的废物

    B. 调节体内水分和无机盐含量

    C. 维持组织细胞的正常生理功能

    D. 以上都是

    难度: 简单查看答案及解析

  3. (2009山东菏泽学业)与流入小肠壁的血液相比,从小肠壁流出的血液所含成分的特点是

    A.氧增加了                B.二氧化碳减少了

    C.养料增加了               D.食物残渣增多了

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列关于食物的营养成分和消化的说法中,不正确的是

    A、糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质,而且都能为生命活动提供能量

    B、胆汁不含消化酶,对食物的消化不起作用

    C、胃液和肠液都能参与牛奶的消化

    D、牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味,是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 出入肾小球的血管是:

    A. 均为小动脉   B. 入球为小动脉,出球为小静脉

    C. 均为小静脉   D. 入球为小静脉,出球为小动脉

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 下列哪种途径不属于排泄?( )

    A. 呼吸

    B. 出汗

    C. 排便

    D. 泌尿

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 在人们吃的米饭、花生、鸡蛋中,能为机体提供能量的物质包括(   )

    A. 水、无机盐和维生素

    B. 糖类、无机盐和蛋白质

    C. 糖类、脂肪和维生素

    D. 糖类、脂肪和蛋白质

    难度: 简单查看答案及解析

  8. “吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列关于青少年饮食的说法正确的是(   )

    ①粗细粮食合理搭配   ②主副食合理搭配

    ③不吃不喜欢的食物   ④饮食要定量  

    ⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物

    A. ①②⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ③④⑤

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 膳食中多吃新鲜的水果和蔬菜,可预防坏血病,增强抵抗力,是因为新鲜的水果和蔬菜中含有较为丰富的(   )

    A. 维生素D B. 维生素A

    C. 维生素B1 D. 维生素C

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 四位同学在体育测试前,各准备一些食物,甲准备一些葡萄糖,乙准备一些牛肉干,丙准备一些水果,丁准备一些蛋糕,这四位同学准备的食物能最快地补充能量的是(   )

    A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

    难度: 中等查看答案及解析

  11. 下图表示人体消化吸收过程,①-⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析正确的是(   )

    A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

    B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖

    C. ②和③都只含一种酶,但酶种类不同

    D. X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所

    难度: 困难查看答案及解析

  12. 如图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系,正确的是(  )

    A.  B.  C.  D.

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 衡量心脏工作能力高低的标志是(   )

    A. 心脏收缩和舒张一次所经历时间的长短

    B. 心脏的形状

    C. 心脏的大小

    D. 心输出量

    难度: 中等查看答案及解析

  14. 心脏瓣膜只能朝一个方向开放,保证了血液的流动方向是(   )

    A. 由心室—心房一动脉

    B. 由心室一心房一静脉

    C. 由心房—心室一静脉

    D. 由心房一心室一动脉

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 毛细血管的下列特点中,哪项与其物质交换功能不相适应(   )

    A. 通常位于最小动脉和最小静脉之间

    B. 分布广、数量多、呈网状

    C. 管壁由一层上皮细胞构成

    D. 管腔细、血流速度很慢

    难度: 中等查看答案及解析

  16. 图是人体的三种血管示意图,血液在它们之间的流动顺序为

    A. 1→2→3 B. 1→3→2 C. 2→3→1 D. 3→2→1

    难度: 简单查看答案及解析

  17. 一个B型血的病人因大量出血需要输血,输入血的血型应是(   )

    A. A型 B. AB型

    C. O型 D. B型

    难度: 中等查看答案及解析

  18. 我们每天要呼吸两万多次,呼吸时吸入的氧的最终去向是(   )

    A. 构成细胞 B. 到血液处与血液中的血红蛋白结合

    C. 到组织细胞处交换二氯化碳 D. 到组织细胞处分解有机物,释放能量

    难度: 中等查看答案及解析

  19. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管,这有利于(   )

    A. 肺与外界进行气体交换

    B. 肺与血液进行气体交换

    C. 气体在血液中运输

    D. 肺与组织细胞的气体交换

    难度: 中等查看答案及解析

  20. 吃饭时,大说大笑会呛着,是因为(  )

    A. 会厌软骨不能盖住喉入口

    B. 会厌软骨盖住喉入口

    C. 会厌软骨盖住食道入口

    D. 食团压迫气管使气流不能通过

    难度: 中等查看答案及解析

  21. 如图中a表示人体的膈肌,据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是(   )

    A. 甲、乙都吸气 B. 甲呼气、乙吸气

    C. 甲吸气、乙呼气 D. 甲、乙都呼气

    难度: 简单查看答案及解析

  22. PM2.5是指大气中的可吸入肺颗粒,对人体健康危害很大。下列相关叙述正确的是(   )

    A. PM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺

    B. PM2.5可以经喉进入食道

    C. PM2.5由肺泡进入血液只需要穿过一层细胞

    D. PM2.5直接危害人的消化系统

    难度: 中等查看答案及解析

  23. 老李去医院检查,发现尿液中有蛋白质和血细胞,他可能发生病变的是泌尿系统的(   )

    A. 肾小体 B. 肾小球

    C. 肾小管 D. 肾小囊

    难度: 简单查看答案及解析

  24. .下列关于人体泌尿系统结构与功能的叙述中错误的是

    A. 肾单位是肾的结构和功能单位

    B. 输尿管是输送尿液的管道

    C. 膀胱是形成尿液的器官

    D. 尿道是排出尿液的通道

    难度: 简单查看答案及解析

  25. 血液透析是为肾衰竭的人进行排泄活动的一种治疗方式,它相当于肾脏的生理活动是(   )

    A. 汗腺排汗

    B. 肾小管的重吸收作用

    C. 肾单位形成尿液

    D. 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 4 题
  1. 如图是人血涂片在显微镜下的视野,请据图回答问题:

    (1)视野中,呈两面凹圆饼状的是[A]______,其中富含血红蛋白。

    (2)当人有炎症时,图中[B]_______的数目会显著增加。

    (3)血细胞中,具有止血和凝血作用的是_______。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 如图是模拟呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答问题:

    (1)图中气球代表的是_______,瓶底的橡皮膜代表的是_______。

    (2)图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会鼓胀,这表示_______的过程。

    (3)人体通过呼气和吸气运动实现了_______。

    (4)肺泡内的气体交换是血液中的_______进入肺泡;肺泡内的_______进入血液。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 人体是一个统一的整体,各个系统之间存在着密切的联系,下图是人体几种生理活动的部分,结构示意图,请据图回答下列问题:

    (1)蛋白质是重要的营养物质,在图一中[1]____开始初步消化,被彻底消化后的产物在图一的[4]___被吸收。

    (2)图二的肺泡壁和毛细血管壁均由一层______构成,这有利于肺泡和血液间进行气体交换。血液从图二A处流到B处时,静脉血转变成含____量高的动脉血。

    (3)在图三心脏的四个腔中,壁最厚的是[5]____,若静脉注射药物,则药物最先到达心脏的[8]____。人体的血液循环过程中,肺循环开始于[7]____,结束于[4]____。

    (4)在图四中,血液流经肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁,起滤过作用,再通过[④]____对大部分的水、部分____和全部____重吸收。余下人体的代谢废物以尿液的形式排出体外。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:

    (1)图中曲线乙表示____的消化。

    (2)从图中看,淀粉开始消化的部位是____,最终彻底在[D]____被消化分解成葡萄糖。

    (3)某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2mL唾液

    2mL清水

    2mL唾液

    2mL唾液

    2mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    不搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    37℃

    37℃

    0℃

    100℃

    加入碘液

    不变蓝

    变蓝

    部分变蓝

    变蓝

    变蓝

    要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用____试管进行对照实验,如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题的变量是_____。

    难度: 中等查看答案及解析