构成生物体结构和功能的基本单位是( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体
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关于“观察人口腔上皮细胞”实验的叙述,不正确的是
A.在载玻片中央滴加生理盐水 B.碘液染色有利于观察
C.应先用低倍镜进行观察 D.能观察到细胞壁
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下列关于显微镜使用的有关叙述中,错误的是( )
A.光线较弱时用大光圈,并用凹面镜对光
B.低倍物镜换用高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多
C.观察的材料必须是薄而透明,便于让光线透过
D.观察物像一般用左眼,同时要求右眼睁开
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用下列显微镜的目镜和物镜放大倍数的组合观察洋葱表皮细胞,视野中细胞最大的一组是( )
A.20X、45X B.10X、40X
C.15X、10X D.5X、8X
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检测发现:蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是( )
A.细胞质 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞膜
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地球上最大的生态系统是
A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈
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下列关于农田生态系统的叙述,错误的是 ( )
A.阳光、空气和水都是其组成成分
B.包含食物链:阳光→稻→虫→蛙
C.物质沿着食物链和食物网流动
D.农田中的腐生微生物属于分解者
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如图是显微镜的部分结构示意图。图中有放大作用的是( )
A.①和②
B.③和④
C.①和③
D.②和④
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使用显微镜时,可参照如图快速判断“污物”的位置,图中①②分别为( )
A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片
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小明在显微镜的视野中看到一个“ p ”字,则载玻片上写的是( )
A.p B.q C.d D.b
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下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同( )
A.燕子育雏 B.子女与父母不同
C.种子萌发长成幼苗 D.小羊发现狼后迅速逃离
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调查校园的植物种类时,做法错误的是
A.需要明确调查目的和调查对象
B.需要制订合理的调查方案
C.调查过程主要记录自己喜欢的生物
D.要对调查结果进行整理和分析
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“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物,这说明( )
A.环境影响生物 B.生物影响环境
C.生物适应环境 D.环境适应生物
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某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”,准备了10只鼠妇,并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改意见,正确的是( )
A.纸盒底部两边两边都应该是细湿土 B.纸盒上面应全部用玻璃板盖住
C.10只鼠妇太多了,用两只就可以 D.没有错误,不需要修改
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下列各项,构成生态系统的是( )
A.草原中的全部植物
B.树林中的全部昆虫及它们的食物
C.农田中的全部庄稼
D.一个池塘及池塘中的全部生物
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下图是生态系统的概念图。请补充完整。
①____________ ②________ ③_______ ④____ ⑤____
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建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题:
(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是非生物部分和__________。
(2)此食物网中有________ 条食物链;若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表______。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是_______ ,丁对应图一中的生物是 _________ 。
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下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验,请根据实验步骤回答有关问题。
(1)显微镜的调试:
将显微镜放置在实验桌上,首先转动__________ ,使低倍物镜对准通光孔,再调节遮光器,使较大的_________对准通光孔,最后转动____________,直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
(2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片:
某校同学实验后总结出如下实验步骤,请你将空格处的内容补充完整。
操作步骤 | 规范的操作方法 |
擦 | 擦拭载玻片、盖玻片 |
滴 | 在载玻片中央滴一滴____ |
撕 | 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮一小块 |
放 | 将标本置于载玻片的水滴中 |
展 | 用镊子将标本展平 |
盖 | 让盖玻片的一边先接触水滴,缓缓放下 |
染 | 把一滴_____(填染色剂名称)滴在盖玻片一侧 |
吸 | 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引 |
(3)用显微镜观察。
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下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答问题。
(1)动植物细胞都具有[②]__________ 、[⑥]___________ 和[④]细胞核、线粒体等基本结构。
(2)人口腔上皮细胞结构与上图中的_____(填“甲”或“乙”)相同,无论甲细胞还是乙细胞,控制中心都是[④]_______。
(3)吃苹果、梨时感觉有甜味,这些有甜味的液汁主要存在于图中[⑤]_____。
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