湖北省宜昌市2019-2020学年八年级上学期期中生物试卷

果蝇是遗传学中常用的实验动物，身体和附肢都分节。据此推测果蝇属于

A. 腔肠动物　　 B. 节肢动物　　 C. 扁形动物　　 D. 软体动物

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当我们做屈肘动作时，相关肌肉的舒缩状态是（　　）

A.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

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下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ）

A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物

B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存

C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒

D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

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动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（　　 ）

A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为

C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关

D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少

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我国南方部分地区流行的血吸虫病，在宜昌湖泊、湿地较多的地方时有发生，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。血吸虫和涡虫是一类，都是

A.腔肠动物 B.扁形动物 C.环节动物 D.节肢动物

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下列有关线形动物的说法不正确的是

A.身体细长 B.体表有角质层

C.靠刚毛完成运动 D.有肛门

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下列动物中，不属于节肢动物的是

A.蚯蚓 B.鼠妇

C.蝴蝶 D.蜈蚣

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在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，这是由于

A.空气缺氧 B.水中缺氧

C.水被污染 D.水里有天敌

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下面是小春同学在野外观察到的一些动物，其中属于昆虫的是

A.②③ B.①④

C.①② D.①②③④

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鳄鱼、乌龟之所以是爬行动物而不是两栖动物，原因是

A.在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 B.终生用肺呼吸

C.体表覆盖角质的鳞片或甲 D.上述三项都是

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下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　　　 ）

A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代

B. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

C. 胎生提高了哺乳动物的产仔率

D. 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

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骨骼肌与骨的连结示意图中，正确的是（　　）

A. B. C. D.

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下列属于鸟类特有的特征是（ ）

①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定

④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．

A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥

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下列几组动物中，属于恒温动物的是

A.猫头鹰、扬子鳄 B.家兔、丹顶鹤

C.鲫鱼、袋鼠 D.螃蟹、壁虎

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椿象，俗称臭虫，有人迅速杀死一只椿象，尽管做得利落无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象之间的联系是通过

A.椿象发出的光 B.椿象释放的气味

C.椿象发出的声音 D.椿象挣扎的动作

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以下动物的行为，属于学习行为的是

A.黑猩猩钓取白蚁 B.刚出生的袋鼠爬到育儿袋中吃奶

C.菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物 D.失去雏鸟的红雀喂养金鱼

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把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（　　）

①先天性行为　　 ②由环境因素决定的　　 ③学习行为　　 ④由遗传物质决定的．

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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1923年，奥地利昆虫学家弗里希博士研究蜜蜂各种动作的含义，发现舞蹈动作快慢和蜜源与蜂巢的距离有直接关系。弗里希的研究方法是

A.观察法 B.实验法

C.调查法 D.分类法

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“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是

A.前肢为翼 B.骨骼轻便 C.体表覆羽 D.变温动物

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下列动物中最高等的是

A.蝴蝶 B.河蚌

C.大雁 D.鱼

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模型构建是学习生物学的一种有效策略。图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（　　）

A.骨、肌腱、关节 B.骨、肌腹、骨连结

C.骨、骨骼肌、关节 D.骨、骨骼肌、骨连结

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2018年5月27日，“女子高跟鞋走扁带”这项户外极限运动在张家界天门山进行。选手们步履云端，步步惊心，观众惊叹不已。与选手们完成这一系列动作有关的最佳选项是

①神经系统的调节　　 ②骨骼肌的收缩与舒张　　 ③关节的灵活运动　④依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量

A.①③ B.①②

C.①②③ D.①②③④

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下列有关动物行为的叙述，错误的是（　　 ）

A.先天性行为是学习行为的基础 B.学习行为越复杂，适应环境的能力越强

C.学习行为一旦形成，就不会改变 D.一般来说，动物越高等，学习能力越强

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不属于动物之间进行信息交流的是

A.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B.蜜蜂发现蜜源后跳舞

C.乌贼遇到危险时喷出墨汁 D.黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴

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关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（　　）

A.所有的节肢动物都有社会行为

B.有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息

C.社会行为有利于动物的生存和繁衍

D.具有社会行为的群体成员间有明确分工

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杜鹃把卵产在其他小鸟的巢中, 其他鸟不仅替杜鹃孵卵，还哺育长得比自己大的小杜鹃。该现象是因为

A.小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代

B.小鸟都很善良，愿意帮助杜鹃哺育后代

C.孵卵和哺育是小鸟的乐趣

D.孵卵和育雏是小鸟的先天性繁殖行为

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下面生物的形态结构特征与防止水分丢失无关的是（）

A. 蛇的体表有鳞 B. 狮子的体表有毛 C. 蝗虫的体表有外骨骼 D. 龟的体表有甲

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下列哪一项不是鱼

A.中华鲟 B.带鱼 C.鲨鱼 D.章鱼

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鸟类气囊的作用（ ）

①产生热量　　 ②散失热量,降低温度　　 ③辅助呼吸　　 ④减轻身体的比重 ⑤帮助消化　　 ⑥进行气体交换

A.①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①③⑤

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，发出鸣叫的蛙的性别及鸣叫的意义是（　　）

A.雄蛙、求偶 B.雌蛙、求偶 C.雄蛙、报警 D.雌蛙、报警

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元宵节的灯谜大会上，有很多谜语是关于动物的，请你猜一猜并回答问题。

谜语1：一朵红花头上戴，一件锦衣身上盖，一到天亮把歌唱，一唱千门万户开。

谜语2：远望满地是芝麻，近看一群小黑马，不怕高山与陡坡，就怕热锅上面爬。——蚂蚁

谜语3：尖尖嘴巴圆眼睛，又像猫来又像鹰，白天藏在树林里，夜晚出来捕鼠勤。

谜语4：身体细长嘴有毒，草丛爬进又爬出，曲曲弯弯走得快，画它千万莫添足。——蛇

谜语5：我是蛙泳发明家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有腿，长大有腿没有尾。

（1）猜一猜，谜底为：1、_______；3、_______；5、_______。

（2）这五种动物中，属于节肢动物的是____，属于爬行动物的是_____，1、3属于____动物。

（3）蚂蚁不会发声，它可以靠_______传递信息。蝗虫体表的外骨骼会限制其发育和长大，所以需要定期______。

（4）谜底5，其幼体生活在水中，用____呼吸，成体用____呼吸，皮肤可辅助呼吸。

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请你阅读下面的资料，然后回答问题。

资料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来。

资料二：①一名刚出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他身上的时候，孩子哭了起来；②当第二次到医院，孩子看到穿白衣服的人，马上就哭起来；③等孩子长大一些的时候，生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候，就哭了起来。

（1）从行为获得的途径来看，资料一中的蚜虫都能分泌蚜蜜属于_______行为，该行为是由其体内的_______决定。

（2）资料二中孩子三次哭泣，属于先天性行为和学习行为的分别是____和_____（填序号）。动物的______行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。

（3）学习行为是动物在_____的基础上，通过_____的作用，由学习和生活经验而获得的行为。

（4）动物进行的有利于它们_______和______的活动，都是动物的行为，其常表现为各种各样的_______。

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春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们。

（1）实验时，要经常往蚯蚓体表滴水以保持湿润，原因是_____。根据其环带的位置，判断前端应该是____（填A或B）。它的身体由许多彼此相似的____构成，属于环节动物。

（2）蚯蚓多，则土壤变得疏松，说明生物可以_______环境。

（3）小茗同学设计了两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一探究的问题是_______？实验二的变量是_____。实验二得出结论：蚯蚓适宜生活在_______的环境中。

（4）蚯蚓身体呈______对称，依靠肌肉和_____缓慢蠕动。做完实验后，应该将蚯蚓__________。

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寒来暑往，春华秋实。初中生物学习已一年有余，同学们获得了生物学基本知识，学会了探究基本技能，提高了分析和解决问题的能力，形成了生物学基本观点、创新意识和科学态度。

⑴在实验课上，你应具备哪些科学态度？掌握哪些探究方法？_______

⑵我们学习了各种环境中的动物形态、结构和功能相关知识，你形成了哪些生物学基本观点？_______（至少写出两项）

⑶“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，能很好地体现上述某些生物学基本观点，请用所学知识解释它们所包含的科学道理_______（各写两点）

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